Доклад на тему Млекопитающие сообщение (3, 7 класс. Биология. Окружающий мир)

Млекопитающие

Доклад на тему Млекопитающие сообщение (3, 7 класс. Биология. Окружающий мир)

Самой успешной группой в царстве животных являются млекопитающие. В данной статье мы кратко расскажем об особенностях этих животных, уточним, какие отряды относятся к млекопитающим, определим места их обитания.

Данный класс позвоночных животных относится к надклассу четвероногих, в котором насчитывается около 5,5 тысячи видов, в том числе и «Человек разумный». Основная особенность представителей группы «Млекопитающие животные» является кормление детёнышей молоком.

Помимо этого существуют следующие признаки:

  • теплокровность;
  • живорождение;
  • тело покрыто шерстью, развиты потовые и сальные железы, роговые образования;
  • череп имеет скуловую дугу;
  • позвоночник чётко делится на пять отделов;
  • позвонки платицельного типа;
  • подкожная мускулатура сильно развита, имеется диафрагма;
  • высокоразвита нервная система, что позволяет быстро реагировать на раздражители из внешней среды;
  • особенное строение органа слуха;
  • лёгкие имеют альвеолярное строение;
  • сердце четырёх камерное, кровообращение разделено на два круга;
  • уникальное строение челюстей и зубов.

Физиология млекопитающих не особо отличается от других четвероногих представителей, но за счёт высокого развития некоторых систем органов данный класс считается высшим высокоорганизованным среди животных.

Латинское название данного класса – Mammalia, стало производным от латинского «mamma» – грудь, вымя. Русское слово «млекопитающие» означает – кормящие молоком.

Представителей класса можно встретить повсеместно. Единственными местами, где нет млекопитающих – это глубоководный океан и Антарктида, хотя у её побережья можно встретить тюленей и китов.

Многие подтипы ограничены в распространении за счёт привязанности к условиям среды. Для многих животных важными являются температурные показатели, почвенные и орографические условия, а также наличие пищи.

Отдельный класс «Млекопитающие» впервые был описан Карлом Линнеем в 1758 году. На тот момент насчитывалось 184 вида, в современности все виды разделены на 26-29 отрядов, которые состоят из 153 семейств, поделенных на 1229 родов.

Согласно традиционной классификации данный класс позвоночных делится на подклассы «Первозвери» (Prototheria) и «Звери» (Theria). Последние в свою очередь разделены на два инфракласса: Сумчатые и Плацентарные.

Рис. 1. Классификация.

Все представители класса достаточно разнообразны по внешним признакам. Традиционное строение тела, которое состоит из головы, шеи, туловища, двух пар конечностей и хвоста, варьируется в соотношении форм и размеров. Так, ярким примером таких вариаций могут быть длинная шея жирафа, и отсутствие шеи у китов.

Рис. 2. Внешнее строение.

Отряд «Рукокрылые» сильно отличается от других млекопитающих за счёт преобразования передних конечностей на крылья. За счёт этого в народной классификации рукокрылых относили к птицам.

Рекордсменами по размеру и массе тела являются: карликовая многозубка (вес до 1,7 г, длина – до 4,5 см), саванный слон (масса – до 5 т, высота в плечах до 4 м), синий кит (длина – 33 м, вес – до 1,5 т).

Список млекопитающих животных России насчитывает около 300 видов. Ознакомиться с их перечнем можно в следующей таблице:

ОтрядСемействоРодПредставители
ГрызуныБеличьиЛетягиЛетяга обыкновенная
БелкиБелка обыкновенная
БурундукиАзиатский бурундук
СусликиДлиннохвостый суслик, кавказский суслик
СуркиСтепной, камчатский, алтайский сурок
СоневыеОрешниковые, лесная, садовая сониСони
Сони-полчкиСоня-полчок
БобровыеБобрыКанадский бобр, речной бобр
МышовковыеМышовкиЛесная мышовка, степная, кавказская мышовки и пр.
ТушканчиковыеТушканчикиБольшой и малый тушканчики
СлепышовыеСлепышиСлепыш обыкновенный, уральский
ХомяковыеХомякиОбыкновенный хомяк
СлепушонкиСлепушонка
ПолёвкиЛесные, сибирские, прометеевы полёвки
МышиныеВосточные, лесные, домовые мышиПолевая, малая, лесная, домовая мыши
КрысыСерая и чёрная крысы
ЗайцеобразныеЗайцевыеЗайцыЗаяц-русак, заяц-беляк, кустарниковый заяц
КроликиДикий кролик
ПищухиПищухиАлтайская, северная, малая пищухи
НасекомоядныеЕжиныеОбыкновенные ежиЕвропейский ёж
Ушастые ежиУшастый ёж
КротовыеОбыкновенные кротыКрот
ВыхухолиРусская выхухоль
ЗемлеройковыеБелозубкиСибирская, длиннохвостая белозубки
БурозубкиДальневосточная, гигантская, средняя бурозубки
РукокрылыеПодковоносыеПодковоносыЮжный, большой подковоносы
ГладконосыеНочницыДлинноухая, амурская ночницы
ВечерницыРыжая, восточная вечерницы
КожаныПустынный кожан, кожанки
ХищныеЕнотовыеЕнотыЕнот-полоскун
ПсовыеЕнотовидные собакиЕнотовидная собака
Волки и собакиШакал, волк
ЛисицыЛисица, корсак
ПесцыПесец
МедвежьиМедведиБелый, бурый медведь
КуницевыеКуницыХарза, соболь, куницы
Ласки и хориЛаска, горностай
КошачьиКотыЛесной, степной кот
РысиРысь
НепарнокопытныеЛошадиныеЛошадиДикая лошадь
ПарнокопытныеСвиньиКабаныДикий кабан
ОленьиОлени, косули, лосиСеверный олень, косуля европейская, лось
ПолорогиеГорные козлы, бараныСибирский козёл, горный баран
КитообразныеДельфиновыеДельфино-белобочки, касатки, китыДельфины, касатки, киты

Рис. 3. Многообразие млекопитающих.

Самой высокоразвитой группой животных являются млекопитающие. Представителей данного класса можно встретить повсеместно. Лидирующее положение они получили за счёт ряда своих физиологических и внешних особенностей. Основными признаками их является вскармливание потомства молоком, а также теплокровность.

Средняя оценка: 4.5. Всего получено оценок: 503.

Будь в числе первых на доске почета

Источник: https://obrazovaka.ru/biologiya/mlekopitayuschie-zhivotnye-spisok-i-opisanie.html

Грызуны – сообщение доклад 7 класс по биологии

Доклад на тему Млекопитающие сообщение (3, 7 класс. Биология. Окружающий мир)

Грызуны – самые многочисленный отряд млекопитающих. Официально существует около 2277 видов грызунов. Название такое у отряда не случайно, все его представители имеют крупные зубы и предпочитают постоянно что-то грызть и есть.

Размеры их колеблются от 5 до 130 см. Но средний рост составляет 50 см. Все представители имеют хвосты, в основном они достаточно длинные, но например, у морских свинок хвоста нет вовсе. Форма тела напрямую зависит от образа жизни грызуна, например, если он много прыгает или бегает, то будут сильные задание конечности.

Скелет имеет свои особенности в строении, которые отличаются от других млекопитающих. Передние лапы менее длинные, чем задние, а хвост длиннее конечностей. Резцы на зубах больше нормы – это и является одной из отличительных черт грызунов.

Они постоянно оттачивают свои зубы, например, бобры грызут бревна не только для постройки дома, но и для заточки зубов.

Основная активность млекопитающих приходятся на ночное время суток, но некоторые достаточно активны и днём, когда солнце освещает землю. Образ их жизни предполагает как одиночную, так и групповую жизнедеятельность. Грызуны могут жить стая под 100 особей. Местом их обитания может быть любое место на земле, кроме Антарктиды.

Это благодаря их неприхотливости  к пище и температуре. Все грызуны питаются растительной пищей. В зависимости от среды обитания и погодных условий они могут употреблять абсолютно любую растительность, например, кору, корни деревьев. Но могут встретиться представители отряда, которые питаются насекомыми, а именно: черви, комары, жуки и другие.

Грызуны, обитающее возле воды, могут питаться мелкой рыбой.

Грызуны безобидные для человека млекопитающие. Они играют большую роль в системе природы. Грызуны могут выступать как лесные лекари, которые избавляют природу от старых и сгнивших растений. Что не сможет сделать ни один другой обитатель леса. Поэтому они продолжают жить и размножаться.

Доклад 2

Грызуны – самый большой по численности отряд млекопитающих. Насчитывается более 2200 видов грызунов. Наиболее известные, конечно же, мыши и крысы, белки, бобры, бурундуки, суслики и хомяки.

Все они отличаются от других животных сравнительно небольшими размерами, колеблющимися от 3 до 50 см, поэтому некоторых из них люди предпочитают держать в качестве домашних питомцев.

Единственным исключением является капибара, размер которой составляет примерно 100 см, а вес может доходить до 90 кг. Другим отличием считается наличие диастемы и по одной паре крупных резцов в верхней и нижней челюстях.

И напоследок, их можно встретить везде, кроме Антарктиды, которая находится на самом юге Земли.

Основные подотряды (группы)

Выделяют 3 типа грызунов:

Белкообразные

Одна из самых древних групп. К ним относятся белки (обычные и гигантские), летяги, суслики, сурки, бурундуки, сони и аплодонтии.

Мышеобразные

К ним относят мышей, хомяков, крыс, тушканчиков, кротов и цокоров.

Боброобразные

К ним относятся, естественно, бобры, гоферы и прыгуны.

Образ жизни и питание

Грызуны в большинстве случаев ведут активный образ жизни в ночное время суток, поэтому днем их трудно встретить на своем пути. Живут отдельно или в группах.

Питаются зачастую растительностью, в зависимости от вида, времени года и среды обитания. У растений потребляют все части: от листьев до корней. Конечно, существуют и всеядные виды (например, белки, мыши), которые едят насекомых, червей и других мелких представителей фауны.

Вред и польза

Любые грызуны переносят много различных заболеваний. Содержащиеся в их моче белки, вызывают аллергическую реакцию, а также являются источниками инфекции листерии. Бурундуки, например, считаются носителями клещевого энцефалита, токсоплазмы и других опасных болезней.

В городской черте свалки из пищевых отходов, бумаги, несвоевременно вывезенный мусор с контейнерных площадок, создает отличную среду для обитания крыс.

Большинство грызунов предпочитают зерно в качестве пищи, а это наносит серьезный ущерб сельскохозяйственным культурам, тем самым уничтожая собранный урожай.

Что касается пользы, то некоторые из грызунов (к примеру, мыши и крысы) приносят большую пользу науке. Они быстро размножаются и из них выводят лабораторные породы, что позволяет проводить на них различные опыты.

А такие красивые животные, как белки, шиншиллы, нутрии и ондатры вообще обладают ценным дорогостоящим мехом. Их разводят для продажи на специальных фермах, а затем их шкурки используют для шитья шуб и головных уборов.

Биология 7 класс

Источник: http://sochinite.ru/otvety/zhivotnye/gryzuny-soobshchenie-doklad-7-klass-po-biologii

Происхождение млекопитающих

Доклад на тему Млекопитающие сообщение (3, 7 класс. Биология. Окружающий мир)
Расцвет млекопитающих пришёлся на юрский и меловой периоды. Однако первые признаки происхождения млекопитающих относятся к пермскому периоду до появления динозавров.

Предками млекопитающих являются пресмыкающиеся. Об этом свидетельствует ряд доказательств:

  • одинаковое эмбриональное развитие;
  • сходное расположение систем органов;
  • аналогичное строение скелета, но у пресмыкающихся конечности разведены в стороны;
  • сходное строение сердца – в желудочке рептилий неполная перегородка (у крокодилов – полная);
  • шерсть является видоизменённой чешуёй;
  • наличие когтей, рогов у рептилий и зверей;
  • роговые чешуйки на хвостах бобров, мышей, крыс сходны с чешуёй рептилий.

Из ныне живущих животных самыми примитивными млекопитающими считаются яйцекладущие (однопроходные) – ехидны и утконосы. Откладывание яиц, клоака, отсутствие сосцов и губ роднит яйцекладущих с рептилиями, а млечные железы, шерсть, строение челюстей указывает на принадлежность к млекопитающим.

Рис. 1. Утконос.

Родство рептилий и млекопитающих не ограничивается схожестью анатомического строения и эмбрионального развития. Подкрепляют гипотезу палеонтологические находки, которые относятся к разным геологическим периодам.

Синапсиды или Зверообразные – класс, положивший начало формированию млекопитающих. Они появились 318 млн. лет назад и имели «звериные» черты – примитивную дифференциацию зубов и гладкую кожу с железами. Кратко о происхождение млекопитающих представлено в таблице.

ЭпохаПредставителиОтличительные черты
Пермь – поздний палеозой (298-251 млн. лет назад)Терапсиды или Звероподобные (отряд синапсид)Дифференцированные зубы, вторичное костное нёбо, мягкая гладкая кожа с железами, конечности располагаются под туловищем
С верхнего пермского периода до нижнего мела (298-65 млн. лет назад)Териодонты или зверозубые ящеры (прогрессивная группа терапсидов)Вторичное нёбо, диафрагма, примитивный шерстяной покров, дифференциация зубов, зачатки теплокровности
Между средним пермским периодом и ранним триасом (275-225 млн. лет назад)Тероцефалы (группа териодонтов)Конечности широко поставлены, хвост короткий, зубы дифференцированы (хорошо развитые клыки), вытянутая морда, вибриссы
Триасовый период (200-252 млн. лет назад)Цинодонты (группа териодонтов)Полностью дифференцированные зубы, теплокровность, шерсть
С конца триаса до начала мела (200-145 млн. лет назад)Тритилодонтовые (прогрессивные цинодонты)Теплокровность, шерсть, небольшой размер, развитые резцы (травоядный образ жизни), диафрагма

Рис. 2. Цинодонты.

Происхождение человека рода Homo относится к современной геологической эре – кайнозою. Первые Homo появились только 2,5 млн. лет назад.

Скорее всего, процесс происхождения и многообразия млекопитающих происходил не линейно, а скачками. Каждая группа древних млекопитающих приспосабливалась к условиям окружающей среды, что впоследствии положило основу многообразным отрядам.

Современная классификация разделяет класс Млекопитающие на два подкласса:

  • Первозвери или Прототерии;
  • Настоящие звери или Терии.

Первозвери включают один инфракласс (ранг ниже подкласса) – Клоачные. К нему относится один отряд – Яйцекладущие, который разделяется на два семейства – Утконосовые и Ехидновые. Самая древняя находка однопроходных относится к 123 млн. лет назад.

Терии возникли в меловом периоде (145-66 млн. лет назад) и разделяются на два инфракласса:

К сумчатым относятся кенгуру, опоссумы, тасманийский дьявол. Эмбрион не имеет плаценты и появляется на свет недоразвитым. До полного созревания живёт в сумке матери, питаясь молоком.

Рис. 3. Новорождённый кенгуру в сумке матери.

Плацентарные – многообразный инфракласс, к которому относится большинство млекопитающих. Зародыш плацентарных полностью развивается в утробе матери, получая необходимые вещества через плаценту – специальный орган, образующийся из слизистой оболочки матки во время беременности.

Все современные млекопитающие произошли от рептилий, о чём свидетельствует ряд признаков. Эволюционно звери развивались скачками, а не линейно, возникали разные формы с чертами млекопитающих, прежде чем класс окончательно сформировался. Современные млекопитающие делятся на два подкласса и включают множество отрядов.

Средняя оценка: 4.6. Всего получено оценок: 285.

  • Видоизменения побеговТест
  • Зоология – наука о животных
  • Тип ХордовыеТест
  • Класс «Рыбы»Тест
  • Классификация животныхТест
  • Происхождение млекопитающихТест

Источник: https://obrazovaka.ru/biologiya/proishozhdenie-mlekopitayuschih-kratko.html

Урок 33. Класс Млекопитающие. Общая характеристика

Доклад на тему Млекопитающие сообщение (3, 7 класс. Биология. Окружающий мир)

Методическое пособие разработки уроков с видеоматериалами  биологии 7класс

Тип урока – комбинированный

Методы: частично-поисковый, про­блемного изложения, репродуктивный, объясни­тельно-иллюстративный.

Цель: овладение умениями применять биологические знания в практической деятельности, использо­вать информацию о современных достижениях в области биологии; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объ­ектами;

Задачи:

Образовательные: формирование познавательной культуры, осваиваемой в процессе учебной деятельно­сти, и эстетической культуры как способно­сти к эмоционально-ценностному отношению к объектам живой природы.

Развивающие: развитие познавательных мотивов, направ­ленных на получение нового знания о живой природе; познавательных качеств личности, связанных с усвоением основ научных знаний, овладением методами исследования природы, формированием интеллектуальных умений;

Воспитательные: ориентация в системе моральных норм и цен­ностей: признание высокой ценности жизни во всех ее проявлениях, здоровья своего и дру­гих людей; экологическое сознание; воспита­ние любви к природе;

УУД

Личностные: понимание ответственности за качество приобретенных знаний; понимание ценности адекватной оценки собственных достижений и возможностей;

Познавательные: умение анализировать и оценивать воздействие факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье, последствий деятельности человека в экосистемах, влияние собственных поступков на живые организмы и экосистемы; ориентация на постоянное развитие и саморазвитие; умение работать с различными источниками информации, пре­образовывать её из одной формы в другую, сравнивать и анализировать информацию, делать выводы, готовить сообщения и презентации.

Регулятивные: умение организовать самостоятельно выполнение заданий, оценивать правильность выполнения работы, рефлексию своей деятельности.

Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, понимание особенностей гендерной социализации в подростковом возрасте, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и дру­гих видов деятельности.

Технологии: Здоровьесбережения, проблем­ного, раз­вивающего обучения, групповой деятельно­сти

Виды деятельности (элементы содержания, контроль)

Формирование у учащихся деятель­ностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: коллективная работа — изучение текста и иллюстративного материала составление таблицы «Си­стематические группы многоклеточных » при консультативной помощи учеников- экспертов с последующей самопровер­кой; парное или групповое выполнение лабораторной работы при консульта­тивной помощи учителя с последующей взаимопроверкой; самостоятельная работа по изученному материалу.

Планируемые результаты

Предметные

понимать смысл биологических терминов;

описывать особенности строения и основные процессы жизнедеятельности животных разных систематических групп; сравнивать особенно­сти строения простейших и многоклеточных животных;

распознавать органы и системы органов живот­ных разных систематических групп; сравнивать и объяснять причины сходства и различий;

устанавливать взаимосвязь между особенно­стями строения органов и функциями, которые они выполняют;

приводить примеры животных разных система­тических групп;

различать на рисунках, таблицах и натуральных объектах основные систематические группы простейших и многоклеточных животных;

характеризовать направления эволюции живот­ного мира; приводить доказательства эволюции животного мира;

Метапредметные УУД

Познавательные:

работать с разными источниками информации, анализировать и оценивать информацию, пре­образовывать ее из одной формы в другую;

составлять тезисы, различные виды планов (простых, сложных и т. п.), структурировать учебный материал, давать определения поня­тий;

проводить наблюдения, ставить элементарные эксперименты и объяснять полученные резуль­таты;

сравнивать и классифицировать, самостоятель­но выбирая критерии для указанных логиче­ских операций;

строить логические рассуждения, включающие установление причинно-следственных связей;

создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объектов;

определять возможные источники необходимых сведений, производить поиск информации, ана­лизировать и оценивать ее достоверность;

Регулятивные:

организовывать и планировать свою учебную деятельность — определять цель работы, после­довательность действий, ставить задачи, про­гнозировать результаты работы;

самостоятельно выдвигать варианты решения поставленных задач, предвидеть конечные ре­зультаты работы, выбирать средства достиже­ния цели;

работать по плану, сверять свои действия с це­лью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно;

владеть основами самоконтроля и самооцен­ки для принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебно-познавательной и учебно-практической деятельности;

Коммуникативные:

слушать и вступать в диалог, участвовать в кол­лективном обсуждении проблем;

интегрироваться и строить продуктивное взаи­модействие со сверстниками и взрослыми;

адекватно использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументи­ровать свою точку зрения, отстаивать свою по­зицию.

Личностные УУД

Формирование и развитие позна­вательного инте­реса к изучению биологии и исто­рии развития зна­ний о природе

Приемы: анализ, синтез, умозаключение, перевод информации с одного вида в другой, обобщение.

Основные понятия

Общая характеристика класса Млекопитающие; характеристика подклассов: Первозвери и Настоящие звери, представители, характерные черты

Ход урока

Актуализация знаний (концентрация внимания при изучении нового материала)

Кроссворд на тему « Птицы»

 

По горизонтали

2. Какими пятнами разрисованы яйца у серых ворон?

8. кочующими из отряда куриных является

9. Как называется существо, от которого произошли птицы

12. Как называется существо, от которого произошли птицы

14. яиц при определённой температуре в течение определённого времени, в результате которого происходит вылупление птенцов

16. Чем покрыт клюв птицы

21. Чем покрыто тело птиц

23. какую клетку образуют грудные позвонки.ребра и грудина

По вертикали

1. Насекомое, занесенное в Красную Книгу Ростовской области

3. Часть головного мозга у птиц расположенная в задней части черепной коробки

4. Какие крылья играют роль руля

5. крупные контурные перья в крыльях называются

6. самая древняя птица

7. Как называется самая большая птица, когда- либо жившая на земле

9. Какая температура тела у птиц

10. Как называется единственная птица в мире умеющая летать назад

11. Сколько дней синицы кормят своих птенцов (ответ записать цифрой) 20

13. Ее в Ростовской области называют подснежником

15. Самая крупная насекомоядная птица

17. Птенцы, вылупляющиеся голыми, слепыми и беспомощными.

18. Какие птицы обычно селятся у водоёмов

19. Сердце птиц

20. В какую единую кость срастаются грудные позвонки

21. Птенцы, какой птицы не знают матери

22. Вещество, из которого в большой степени состоят клюв и крылья птиц

Изучение нового материала (рассказ учителя с элементами беседа)

Общая характеристика

1.Почему в слове «млекопитающие» нельзя писать окончание «ся»?

Млекопитающие не питаются молоком, а выкармливают им своих детенышей, поэтому применять окончание -ся неправильно.

2..0 чем свидетельствует способность яйцекладущих зверей откладывать яйца?

способность яйцекладущих зверей откладывать яйца,подтверждает их происхождение от пресмыкающихся.

3. Почему можно утверждать, что яйцекладущие, сумчатые и насекомоядные – очень древние и наиболее примитивные млекопитающие?

Яйцекладущие, сумчатые, насекомоядные – наиболее древние млекопитающие. У них слабо развит головной мозг, плохо развиты молочные железы. Яйцекладущие сохранили некоторые признаки пресмыкающихся (непостоянная температура тела, откладывают кожистые яйца).

У сумчатых детеныши рождаются недоразвитыми. Их развитие завершается в «сумке». Насекомоядные – самые древние и примитивные из плацентарных млекопитающих. О древности яйцекладущих и сумчатых свидетельствует 4.

Почему яйцекладущие и сумчатые сохранились в основном в Австралии и на прилегающих островах?

Данный факт связан с геологической историей Земли. Материк Австралия раньше других отделился от Гандваны и дрейфовал на юг. Поэтому флора и фауна Австралии в сравнении с другими материками наиболее эндемична.

3. Почему необходимо охранять редких яйцекладущих, сумчатых насекомоядных и рукокрылых животных?

Яйцекладущие и сумчатые – эндемичные и малочисленные отряды животных. Они требуют охраны из-за своей уникальности. Эти животные живое свидетельство эволюции природы.

Насекомоядные роют и рыхлят почву, способствуя ее улучшению, и регулируют численность насекомых в лесной подстилке.

Летучие мыши играют важную роль в экосистемах, так как в большом количестве потребляют насекомых-вредителей сельского и лесного хозяйства, и возбудителей опасных болезней (малярия, лейшманиоз и др.).

Общая характеристика. Млекопитающие, или Звери, — наибо­лее высокоорганизованные позвоночные животные, появившиеся 160—170 млн лет назад.

Предковые формы млекопитающих были величиной с крысу, питались в основном насекомыми. Так же как и птицы, млекопитающие — теплокровные животные, имеющие по­стоянную температуру тела.

Для млекопитающих характерен воло­сяной покров

 

Самки рождают живых детенышей и выкармливают их моло­ком. Отсюда и название класса — «млекопитающие». Молоко выра­батывается у самок млечными железами, которые образовались из потовых желез. Вынашивание детенышей, живорождение, пита­ние молоком и забота о потомстве обеспечивают лучшую сохран­ность молодняка в разнообразной обстановке.

Внешний облик и размеры очень разнообразны — от 4 см (кар­ликовая белозубка) до 33 м (голубой кит). Две пары пятипалых ко­нечностей. Шейный отдел позвоночника, состоящий из 7 позвонков, подвижно соединяет голову с туловищем.

На верхней и нижней челюстях расположены специализированные (различные по строению и выполняемым функциям) зубы. Для всех млекопитающих харак­терен высокий уровень организации нервной системы. Значительно­го развития достигают кора полушарий головного мозга и органы чувств: зрение, слух, обоняние, осязание, вкус.

Кровеносная систе­ма замкнутая. Сердце четырехкамерное. Кровь движется по двум кругам кровообращения.

Современных млекопитающих насчитывают свыше 5,5 тыс. ви­дов. Они широко расселились по земному шару. Живут в самых разнообразных условиях: на поверхности земли, в почве, в морской и пресной воде, некоторые приспособились к полету в воздухе.

Класс млекопитающих подразделяется на подклассы: Яйцекла­дущие, или Первозвери, и Настоящие звери.

КлассМлекопитающиеОбщаяхарактеристика

 

КлассМлекопитающие. Строение

 

КлассМлекопитающие. Биология 7 класс.

Ресурсы

Биология. Животные. 7 класс учебник для общеобразоват. учрежде­ний/ В. В. Латюшин, В. А. Шапкин.

Активные формы иметоды обучения биологии: Животные. Кп. для учителя: Из опыта работы, —М.:, Просвещение. Молис С. С.. Молис С. А

Рабочая программа по биологии 7класс к УМК В.В. Латюшина, В.А. Шапкина (М.: Дрофа).

В.В. Латюшин, Е. А. Ламехова. Биология. 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику В.В. Латюшина, В.А. Шапкина «Биология. Животные. 7 класс». – М.: Дрофа.

Захарова Н. Ю. Контрольные и проверочные работы по биологии: к учебнику В. В. Латюшина и В. А. Шапкина «Биология. Животные. 7 класс»/ Н. Ю. Захарова. 2-изд. – М.: Издательство «Экзамен»

Купидония http://kupidonia.ru/crossword/krossvord-po-biologii-na-temu-pticy

Школьный мир ИНФО http://www.shkolnymir.info/content/view/95/9

Природа мира

Исследователи установили, что бабочки появились на Земле раньше цветов

.ru http://.ru/article/198783/hvostatyie-zemnovodnyie-samyie-yarkie-predstaviteli etogo-otryada

Викторины по учебнику В. В. Латюшина «Биология. 7 класс»

http://kupidonia.ru/viktoriny/viktorina-klass-kolchetsov-maloschetinkovye-ili-oligohety

Биоуроки http://biouroki.ru/material/lab/2.html

Сайт : https://www..com /

Хостинг презентаций

– http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html

Источник: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_33_klass_mlekopitayushie_obshaya_harakteristika_080241.html

Класс Млекопитающие. Парнокопытные, Непарнокопытные. урок. Биология 7 Класс

Доклад на тему Млекопитающие сообщение (3, 7 класс. Биология. Окружающий мир)

Тема нашего урока: «Отряды Парнокопытные и Непарнокопытные». Цель урока – рассмотреть особенности строения и жизнедеятельности представителей этих двух отрядов.

Оба эти отряда вместе обычно именуются копытными. Как следует из этого названия, на ногах у животных имеется копыто. Копыто по происхождению – это сильно видоизмененный коготь (рис. 1).

Рис. 1. Копыто в разрезе

Отряду Парнокопытные название дано за наличие у животных двух развитых пальцев на каждой конечности, третьего и четвертого. Окончание пальцев покрыты прочным роговым копытом. Второй и пятый пальцы, недоразвиты, а первый исчез вовсе. Отряд включает свиней, баранов, коз, антилоп, бегемотов, жирафов и других животных (рис. 2–4).

Рис. 2 Бородавочник

Рис. 3. Антилопа

Рис. 4. Жираф

Парнокопытные животные в основном крупного или среднего размера. Живут в лесах, степях в пустынях в горах и тундрах. Современные парнокопытные – это растительноядные или всеядные животные, а среди вымерших представителей отряда встречались и хищники.

Желудок может иметь сложное строение и состоять из 4 отделов (рис. 6). Морда удлиненная, на голове часто имеются рога или клыки, которыми животное добывает корм и защищается от врагов (рис. 5).

Рис. 5. Рога оленя

Рис. 6. Строение желудка парнокопытных

Распространены по всем континентам, кроме Антарктиды и Австралии, однако в Австралии сейчас обитают копытные, которые были завезены туда человеком. Общее число известных видов парнокопытных – около 200. Отряд подразделяется на 2 подотряда: Нежвачные и Жвачные.

Подотряд Нежвачные включают в себя 3 семейства и чуть более 10 видов. К нему относится свиньи, бегемоты и пекари (рис. 7, 8). У нежвачных массивное тело и короткие четырехпалые конечности. Клыки обычно выдвинуты за пределы рта, с их помощью животные могут добывать себе корм и защищаться от хищников.

Рис. 7. Бородатая свинья

Рис. 8. Бабирусса

На конце морды находится хрящевой пятачок (рис. 9). Представители этого отряда всеядны. Желудок простого строения. Рогов нет, имеется значительный подкожный слой жира.

Рис. 9. Яванская свинья

В семействе свиней 9 современных видов. Давайте рассмотрим в качестве примера свинью дикую, или дикого кабана (рис. 10). Распространен он в Европе, Азии и Америке. Обитает в лесах, низинах, по берегам озер и зарослях кустарников. Живущие в Европе кабаны обычно имеют длину от 130 до 175 см.

Рис. 10. Дикий кабан

Передняя часть их тела более приподнята и достигает высоты 100 см. Средняя масса – от 60 до 150 кг иногда до 300 кг. Толстая кожа покрыта густой и жесткой щетиной бурой окраски. Клыки нижней челюсти самцов изогнуты длиной до 10 см (рис. 11).

Рис. 11. Клыки нижней челюсти

Питаются кабаны травой, упавшими на землю плодами, клубнями и корневищами растений. Корм извлекается из земли, животное разрывает его клыками. Часто в лесу можно увидеть кабаньи рытвины, иногда кабаны вредят посадкам, например картофеля.

Живут кабаны небольшими стадами, размножаются они весной. Самки рождают 4-5, а иногда до 12 поросят (рис. 12). Детеныши зрячие и подвижные уже с 1 дня жизни. Мать выкармливает поросят молоком в течение 2–3 месяцев. Самки достигают половой зрелости к 8–10 месяцам, самцы – на 2-й год жизни.

Рис. 12. Поросята

Кабаны являются важным объектом охоты. От дикого кабана выведено множество пород домашних свиней. В отличие от предка они быстро увеличивают массу тела и вообще гораздо крупнее. Домашние свиньи имеют толстый слой подкожного жира – сала. Густой щетинный покров у них почти отсутствует (рис. 13). Домашние поросята рождаются без продольных полос на теле (рис. 14).

Рис. 13. Домашние свиньи

Рис. 14. Домашняя свинья с поросятами

Подотряд Жвачные включает чуть более 180 видов из 6 семейств. Среди семейств наиболее известны Оленевые, Жирафовые и Полорогие.

Отряд получил свое название за особенности пищеварения своих представителей: эти животные постоянно пережевывают жвачку.

Жвачка – это комок отрыгнутой растительной пищи, требующий дополнительной обработки в ротовой полости. Жвачка отрыгивается из передней части сложного желудка.

Желудок состоит из 4-х отделов (рис. 15). В 1-м отделе, рубце, растительная пища под влиянием микроорганизмов сбраживается и проталкивается во 2-й отдел, сетку, из сетки она отрыгивается в рот, где смачивается слюной и вторично перетирается, эта частично перевариваемая пища является жвачкой.

Полужидкая масса затем попадает в 3-й отдел, книжку, где подвергается обезвоживанию, затем она поступает в последний отдел желудка, сычуг, для окончательной обработки желудочным соком.

Рис. 15. Отделы желудка жвачных

Почему растительная пища сначала сбраживается при помощи микроорганизмов? Дело в том, что жвачные, как и все другие животные, не имеют собственных ферментов для расщепления целлюлозы, входящей в состав растений, в этом деле им и помогают кишечные мутуалисты, микроорганизмы.

Жвачные имеют стройное тело, их длинные конечности позволяют быстро бегать, детеныши способны ходить и даже бегать уже с первых дней жизни. На коже растут длинные волосы различной густоты и окраски. Подкожный слой жира почти не образуется, клыки отсутствуют, зато на голове часто имеются рога (рис. 16, 17).

Рис. 16. Жираф

Рис. 17. Вилорог

Некоторые представители, например северные олени, при помощи рогов способны добывать себе пищу. Многие парнокопытные являются охраняемыми животными и занесены в Красные книги. В частности, в Красную книгу России занесены зубр, некоторые виды оленей и баранов, кабарга, дзерен и горал (рис. 18–20).

Рис. 18. Зубр

Рис. 19. Кабарга

Рис. 20. Горал

К отряду Парнокопытные относится и домашняя корова (рис. 21). Произошла она, скорее всего, от тура, который к настоящему времени полностью исчез с лица земли.

Рис. 21. Домашняя корова с теленком

Отряд Непарнокопытные объединяет 16 видов крупных животных. У представителей отряда имеется несколько общих признаков: конечности большинства из них снабжены копытами (рис. 22), средний палец мощно развит, он обычно крупнее остальных. В скелете парнокопытных отсутствует ключица. Питаются эти животные только растительной пищей.

Рис. 22. Копыто в разрезе

Отряд включает 3 семейства: Тапиры, Лошади и Носороги. Тапиры обитают в Южной Америке и Юго-Восточной Азии (рис. 23). Современных тапиров существует 4 вида, у этих животных короткий хоботок, состоящий из вытянутого носа и верхней губы. Длина тела – от 180 до 200 см. Масса – от 180–300 кг.

Рис. 23. Тапир

На передних конечностях тапиров имеется по 4 пальца, а на задних конечностях – по 3 с небольшими копытцами. Живут тапиры в болотистых местах, животные это довольно подвижные, на них охотятся ради мяса и шкуры, 3 вида из 4-х сейчас находятся на грани исчезновения.

Семейство Лошади из парнокопытных наиболее приспособлено к быстрому и продолжительному бегу. У представителей семейства имеется по 1 пальцу на передних и задних конечностях.

К семейству относятся зебры, куланы и дикие ослы (сомалийский и нубийский). Ослы обычно высотой от 100 до 120 см. Обитают дикие ослы в Африке, в степях и саваннах. Оба современных вида редкие, находятся под охраной.

Домашний осел, по-видимому, произошел от скрещивания сомалийского и нубийского ослов (рис. 24, 25).

Рис. 24. Сомалийский осел

Рис. 25. Нубийский осел

Ослы отличаются от лошадей длинными ушами, короткой шерстью на хвосте и узкими копытами. Традиционно домашние ослы – это верховые и упряжные животные, а также тяжелая сила в сельском хозяйстве.

Дикая лошадь была открыта Пржевальским в конце XIX века в горных пустынях Центральной Азии, она была названа в честь открывателя – лошадь Пржевальского (рис. 26). В настоящее время это животное сохранилось лишь в зоопарке. Всего на нашей планете сейчас существует около 600 таких животных.

Рис. 26. Лошадь Пржевальского

Происхождение домашней лошади не вполне ясно. Возможно, одомашнивание происходило несколько раз около 5–6 тыс. лет назад в различных местах. В настоящий момент времени существует более 100 пород домашних лошадей. Лошади – это вьючные, упряжные и верховые животные, они используются как источник пищи или шкур.

Кулан – это примитивная лошадь, в диком виде встречающаяся в Средней Азии и Китае (рис. 27). Животное это редкое, оно охраняемое, занесено во многие Красные книги.

Питается кулан злаками и полынями, а также степными и пустынными растениями. Небольшие стада куланов, от 5 до 11 голов, осенью объединяются в более крупные, до нескольких сотен голов.

Куланы способны очень быстро бегать со скоростью до 60 км/ч.

Рис. 27. Кулан

Зебры (рис. 28) – это типичные знаменитые животные Африки, иногда они образуют смешанные стада вместе с другими травоядными животными. Зебры являются объектом охоты многих крупных хищников и человека. Сейчас зебры редки и подлежат обязательной охране.

Рис. 28. Зебры

Помимо природных, нормально размножающихся видов непарнокопытных, существуют и полученные человеком бесплодные гибриды. Помесь, или гибрид, осла и кобылы называется мулом (рис. 29). Это абсолютно бесплодное, но довольно сильное и выносливое животное, часто используемое в сельском хозяйстве. Помесь жеребца и ослицы называется лошак (рис. 30).

Рис. 29 Мул

Рис. 30. Лошак

Семейство носорогов включает всего 5 современных видов, это большие, очень крупные, тяжелые животные, иногда их масса бывает более 3,5 тонн, высота – 1–2 метра, длина тела – от 2–5 метров (рис. 31).

Кожа носорогов очень толстая, почти лишенная волос. На передней части морды находится 1 или 2 рога, а у черного носорога от 3 до 5. Ноги короткие, трехпалые. Живут носороги в Африке и Южной Азии.

Все их виды находятся на грани исчезновения и подлежат обязательной охране.

Рис. 31. Индийский носорог

Отряд Мозоленогие

Отряд Мозоленогие – это ближайшие родственники парнокопытных. Некоторые ученые даже рассматривают мозоленогих внутри отряда Парнокопытные. Сейчас к отряду Мозоленогие относится всего одно семейство, семейство Верблюдовые. Это верблюды (рис. 32), обитающие в пустынях Африки и Азии, и их южноамериканские родственники, ламы и викуньи (рис. 33).

Рис. 32. Верблюд

Своим названием мозоленогие обязаны строением ступни. Ступня ноги сформирована мягким мозолистым выступом, конечности у мозоленогих двупалые, на концах пальцев имеется только тупые изогнутые когти, а не копыта. Ходят мозоленогие опираясь на фаланги пальцев, а не на их концы, как копытные.

Рис. 33. Викунья

Семейство Бегемотовые

Семейство Бегемотовые включает всего 2 вида бегемотов, оба вида обитают в Африке. Животные эти полуводные, они предпочитают неглубокие водоемы с густой растительностью по берегам и с хорошими подходами.

Бегемоты (рис. 34) хорошо плавают и ныряют, по суше передвигаются тоже довольно быстро. Живут эти животные семьями, питаются сочными травянистыми растениями, которых за день съедают до 40 кг.

Размножаются 2 раза в году, принося по 1 детенышу. Детеныш довольно крупный массой до 45–50 кг. Половозрелыми бегемоты становятся к 9 году жизни, живут до 50 лет.

Рис. 34. Бегемот

Хищные копытные

Если современные копытные – это почти исключительно растительноядные животные, то про их предков так не скажешь. Вероятными предками копытных и китообразных были мезонихии (рис. 35). Мезонихии – это вымерший отряд млекопитающих, к нему принадлежали всеядные, хищные и падалеядные формы.

Рис. 35. Мезонихии

Зубы мезонихий были хорошо приспособлены к разрезанию и жеванию мяса. Клыки были весьма крупные. На конечностях у мезонихий были не когти, как у современных хищников, а копыта.

Ранние мезонихии имели пятипалую конечность и при ходьбе опирались на всю ногу. Более поздние формы имели четырехпалую конечность и при ходьбе опирались лишь на переднюю часть копыта. К отряду Мезонихии относился и эндрюсарх, самый крупный из известных млекопитающих хищников. Жил он 36–45 млн лет назад.

Гиганты среди копытных

Когда речь заходит о гигантских сухопутных животных, всегда первыми вспоминаются динозавры. Однако среди ископаемых копытных были гиганты, ничуть не уступающие по размеру даже крупным ящерам.

Рис. 36. Индрикотерий

Индрикотерии (рис. 36) – это ископаемые носороговые жившие 20–30 млн лет назад. Их останки обнаружили во многих районах Азии. Эти носороги отличаются от других коротким туловищем на длинных и прямых трехпалых ногах и небольшой головой на очень длинной шее. Рога у них отсутствовали, а передняя часть тела была выше задней.

Индрикотерии и белуджитерии – самые высокие, высотой до 8 метров, и самые тяжелые, массой до 20 тонн, из когда-либо существовавших сухопутных млекопитающих. Питались они ветвями и листьями деревьев и кустарников.

Список литературы

  1. Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. Животные. 7 класс. – М.: Дрофа, 2011.
  2. Сонин Н.И., Захаров В.Б. Биология. Многообразие живых организмов. Животные. 8 класс. – М.: Дрофа, 2009.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

Домашнее задание

  1. Какие общие признаки характерны для копытных животных?
  2. Какие парнокопытные животные вам известны? Какой образ жизни они ведут? Где обитают?
  3. Перечислите известных вам непарнокопытных животных. В чем состоят их основные отличия от парнокопытных?
  4. Какие животные относятся к мозоленогим? Как используются и использовались эти животных человеком? Каково их историческое значение?
  5. Обсудите с друзьями и близкими значение диких и домашних копытных животных вашего края для человека и региональных экосистем.

Источник: https://interneturok.ru/lesson/biology/7-klass/bklass-rybyb/klass-mlekopitayuschie-parnokopytnye-neparnokopytnye

Китообразные – доклад сообщение (3, 7 класс Биология)

Доклад на тему Млекопитающие сообщение (3, 7 класс. Биология. Окружающий мир)

Китообразные считаются особым видом, относящихся к млекопитающим, которые живут в водной стихии, они очень распространены в океанах и морях. У этой группы животных полностью отсутствуют задние конечности, а также и ушные раковины, форма тела у них обтекаема, которая заканчивается массивным плавником, в виде хвоста.

В природе существует более 85 представителей отряда китообразных. Стоит отметить, что, несмотря на то, что у китообразных, ослаблены органы вкуса и обоняния, почти у всех их представителей хорошо развито зрение и осязание. Классифицируются китообразные на усатых и зубатых китов, которые отделились друг от друга более 33 миллионов лет тому назад.

Усатые китообразные подразделяются на семейства:

– серых китов: Серый кит;

– гладких китов: Полярный кит, Японский кит;

– полосатиков: кит Блювал, кит Сейвал, кит Горбач, малый полосатик, кит Брайда, кит Финвал;

– карликовые киты.

Усатые китообразные не имеют зубов, а рождаются с китовыми усами. При приеме пищи у этих млекопитающих происходит фильтрация, они захватывают пищу сразу в большом количестве, вместе с водой.

При помощи своего языка они вытесняют воду, а затем съедают свой улов, который включает в себя: креветки, осьминоги, рыба, разнообразные виды раков, иногда даже и крупная рыба.

Роговые пластины усатых китообразных имеют щетину, в виде зубцов.

Серый кит достигает длины около 14 метров, а вес взрослых особей колеблется от 32 до 38тонн, обитает преимущественно на мелководье.

Зубатые китообразные делятся на семейства:

– кашалотовые: Кашалот;

– дельфиновые: Белобочка, Афалина, Северный китовидный дельфин, Серый дельфин, Косатка, Гринда, Малая косатка, Полосатый продельфин;

– морские свиньи: Белокрылая морская свинья, Морская свинья;

–  нарваловые: Нарвал, Белуха.

Зубатые китообразные в основном питаются поштучной добычей, иногда они комбинируют поедание пищи с помощью всасывания ее, это им позволяет захватывать сразу несколько единиц рыбы, раков, либо моллюсков.

Представители зубатых китообразных прирожденные охотники, которые зачастую орудуют группами, умело окружая добычу.

Зафиксированы случаи, как группы касаток успешно охотились на синего кита, а также на белого медведя.

Дельфин Белобочка является обладателем самого большего количества зубов, размером до 2400 метров, вес составляет до 85 килограмм.

Сообщение про Китообразных

В отряде китообразных насчитывают около 75 видов. Одним из уникальных и не похожих на другие виды является кит – Белуха. В литературе иногда встречается название «Белуга», но разницы нет. Белуха относится к семейству дельфинов, но является видом зубатых китов.

Внешний вид кита

Белуха имеет крупные размеры, мужская особь может расти до 6-ти метров, и весить до 2-х тонн, в среднем вес взрослого кита составляет 1,5 тонны. Самки же по весу и размерам чуть меньше, её длина достигает 5 метров, а вес составляет около 1,5 тонны.

Белухой кита начали называть из-за цвета тела, так как они белые. Рождаются малыши с синей кожей, но со временем она становиться сероватой, с легким оттенком голубого. В возрасте 2-4 лет голубизна исчезает, и кит становиться белым.

Белух еще называют – полярным дельфином, но характерного сходства с дельфином  мало. 

Голова имеет не большие размеры, лоб как у дельфинов. Белуха не имеет клюва, который характерный дельфинам.

У полярного дельфина развита мимика морды, и они явно показывают выражением морды свою радость или недовольство.

Тело белухи приспособлено к холодам, кожа имеет толщину около 2 см, и подкожный жир достигает 12 см.

Размножение

Спаривание и рождение малышей проводиться на берегах в основном с более теплой водой.

Рожают в основном по одному малышу, который в  длину может достигать 1,5 метра и  весить до 70 кг.

Мать кормит детеныша молоком на протяжении 2-х лет.

Продолжительность жизни в среднем составляет 35-40 лет.

 Поведение

Белуха предпочитает жить стаями. Стаи собираются из небольших групп, которые делятся на самок с детёнышами и самцов. В весеннюю пору стаи плывут к холодным водам на северных побережьях.

Питаются китообразные не крупной рыбой: мойвой, камбалой, сайкой, треской. При случае ест ракообразных, сельдевых, моллюсковых и лососевых подводных жителей.

Белухи всегда возвращаются домой, даже если уплывают в другие места, они знают, куда плыть обратно.

У белух есть враги, такие как полярный медведь и косатка.

Медведь является сухопутным хищником, который любит полакомиться шкурой с толстой жировой прослойкой.

Косатка охотится на белух в воде. Она намного быстрее и сильнее полярного дельфина. Пойманной белухе уже не спастись с сильной пасти косатки.

3, 7 класс. Биология

Источник: http://sochinite.ru/otvety/biologiya/kitoobraznye-doklad-soobshchenie-3-7-klass

Доклад на тему Царство животных 3, 5, 6 класс

Доклад на тему Млекопитающие сообщение (3, 7 класс. Биология. Окружающий мир)

Царство животных богато видами животных, все они разные, все по-своему живут и питаются. У каждого семейства есть своя определённая задача, которую они выполняют. К примеру, насекомые хищники очищают мир от вредителей, в свою очередь вредители едят для того, чтобы потом превратиться в полезных насекомых как гусеницы, которые превращаются в бабочек и опыляют цветы.

Наука о мире животных называется Зоология, также это ещё одно ответвление науки «Биология». Царство животных разделяется на семейства: насекомые, птицы, звери, ракообразные, паукообразные, черви и рыбы.

  • Насекомые. Это очень большое семейство из царства животных. К ним относятся все, у кого есть 6 ножек, к примеру, бабочки, жуки, муравьи, пчёлы и многие другие;
  • Птицы. Животные, которые умеют летать и их тело полностью кроме лап, покрыты перьями;
  • Звери. Они делятся на млекопитающих и хладнокровных. Млекопитающие это кошки, собаки, и все другие у кого тело покрыто шерстью. Хладнокровнее это змеи, ящерицы и черепахи;
  • Ракообразные. Это животные, которые имеют крепкий панцирь, они в основном живут под водой. К этому виду царства относятся раки, крабы, креветки;
  • Паукообразные. Важно знать, что они не насекомые, в отличие от насекомых паукообразные имеют 8 ног, а не 6. К ним относятся пауки и скорпионы.
  • Черви. Видов червей очень много, есть те, которые живут в воде – пиявки. А есть обычные дождевые черви, мы их видим после каждого дождя, они относятся к виду кольчатых червей;
  • Рыбы. Это животные, которые живут под водой. Их тело защищает слой чешуи, для дыхания они используют жабры, которые фильтруют воду и рыбе поступает кислород.

Каждый вид животных играет большую роль, поэтому каждый вид по-своему очень нужен. Без пчёл не было бы мёда, без ядовитых насекомых и змей не было бы придумано множество лекарств. Даже маленькие мошки и вредоносные комары нужны не меньше, чем большие слоны. Необходимы и звери разные, травоядные и плотоядные.

Доклад №2

Все животные в природе разделены на определенные классы в зависимости от своих признаков. Даже в древности, люди уже начинали отделять растения от животных. Но, этот процесс деления был очень примитивен, ведь тогда люди даже не подозревали, сколько классов у животных. Позднее все живое было поделено на царства, одно из которых царство животных.

Животное царство является огромным классом, включает в себя множество представителей. Практически каждый человек скажет, что животное это существо, которое дышит, двигается, питается, но это очень примитивные определения.

Под эти описания попадают приматы, лошади, медведи и другие, но люди забывают про земноводных. К ним относятся жабы, тритоны. Кроме этого существуют еще и пресмыкающийся, к которым относятся злобные сильные крокодилы, а так же всевозможные насекомые, птицы и рыбы.

Если обобщить понятия животное и человек, то в принципе человек так же может относиться к классу животное царство.

Фауна – является вторым названием царства животных. Главной так сказать «визитной карточкой» данного царства является то, что животные едят уже готовую пищу и обильно передвигаются. Но, конечно же, есть и исключения, которые не совсем привержены к активной жизни.

Существуют животные, которые по своему складу ума превосходят других животных, но, по сути, самым развитым животным является именно человек. Зачастую можно встретить явление, когда люди не отделяют друг от друга млекопитающих и животных. Данное явление является большой ошибкой.

Главным отличием животных есть то, что новорожденные детеныши выкармливаются исключительно молоком.

Данное царство так же подразделяется на два типа, одноклеточные и многоклеточные. Название говорит само за себя, первые состоят из одной клетки, вторые из нескольких. Кроме этого существуют хищники  травоядные животные.

Хищники более свирепые, им нужно быть такими, ведь им приходится убивать других, для того, чтоб прокормить себя. Травоядные питаются зеленью, но существуют представители вида, которые могут питаться как мясом, так и травами.

Без животных планета не была б такой, какой она сегодня есть, животные являются составляющей мирового круговорота веществ. Эволюция, так же как и человека не обходит стороной и животных. За прошедшие миллионы лет, данное царство эволюционировало, что дало нам сегодня очень умных и развитых видов животных.

3, 5, 6 класс, по биологии. Окружающий мир

Популярные темы сообщений

  • Дефо Даниель

    Каждый человек, интересующийся путешествиями, знаком с английским писателем Даниелем Дефо,автором великолепного произведения «Жизнь, необыкновенные и удивительные приключения Робинзона Крузо».

  • Животные тундры

    В тундре преобладает суровый и довольно неблагоприятный климат. В России данная природная зона простирается от Кольского полуострова вплоть до Чукотки. Жизнь в этих природных зонах практически невозможна, из-за холодных ветров.

  • Использование энергия солнца на земле

    Древние язычник в далекие времена воспринимали наше Солнце словно божество. Ему поклонялись и отдавали дань уважения. Конечно, прошло время, цивилизация продвинулась вперед и вот уже в XIX-XX веках ученые начали изучать солнечную энергию, и применять

Источник: https://more-dokladov.ru/doklad-soobshchenie/zhivotnye/czarstvo-zhivotnyix-3-5-6-klass

Referat-i-doklad
Добавить комментарий