Доклад Организмы в Мировом океане 6 класс сообщение

Доклад Организмы в Мировом океане 6 класс сообщение

Доклад Организмы в Мировом океане 6 класс сообщение

Среду Мирового океана заселяют сотни тысяч разновидностей животных, растений и других организмов. Температура воды дает определение четырем основным климатическим зонам:

  • полярная (самая холодная),
  • умеренно холодная,
  • умеренно теплая,
  • тропическая (самая теплая).

Количество обитателей в зонах зависит от их освещенности. Больше всего организмов встречается в максимально освещенной (эвфотической) зоне, ее глубина – около 200 м.

В верхнем слое воды тропической и умеренных зон живут самые разнообразные  животные – киты, акулы, медузы и другие.

Биологические особенности видов животных, независимо от ниши обитания, дают возможность организмам выживать – питаться, остерегаться опасностей и размножаться.

Жизненное пространство в любом водоеме условно делится на две экологические зоны:

  • пелагическая – толща воды, находящаяся на определенном расстоянии от дна,
  • бентосная – дно и примыкающий к ней слой воды.

Морских организмов на Земле всего 16% от всех известных видов живых существ.  Флора и фауна океана изучены недостаточно. На суше это сделать куда проще, нежели в воде.

Большинство обитателей океана – существа бентосные. К ним относятся как активно передвигающиеся (крабы), так и прикрепленные к ним существа (губки, мидии).

Некоторые мелкие организмы переносит течением, они пассивно дрейфуют в толще воды. Таких обитателей океана называют планктоном. Различают зоопланктон (криль, португальский кораблик) и фотосинтезирующий фитопланктон (микроскопические водоросли).

В толще воды обитает множество животных, в отличие от планктона, способных противостоять силе течений: активно плавать и самостоятельно перемещаться на большие расстояния. Их называют нектоном. Это – акулы, сардины, тунцы и другие рыбы. К нектону также относят черепах, дельфинов и других морских млекопитающих.

Жизнь морских экосистем богата и разнообразна. Коралловые рифы и устья рек обилуют всевозможными животными, а в открытом океане и его бездне, где пищи недостаточно, живет совсем мало существ.

Коралловые рифы, раскинувшиеся в Тихом океане от Индонезии до Австралии, представляют крупнейшую морскую экосистему планеты.

Воды, омывающие берега Антарктиды, богаты планктоном. Летом здесь кормятся крилем самые крупные обитатели Земли – синий, горбатый и другие киты.

Не так давно рыбные ресурсы Мирового океана казались неисчерпаемыми, но, в настоящее время интенсивность отлова значительно превысила темп естественного воспроизводства популяций. Поэтому медленно размножающиеся виды рыб внесены в Красную книгу как исчезающие.

Сообщение 2

Множества живых организмов живёт не только на суше, но и в воде. Особенно густонаселены океаны, как представители самых больших водоемов мира. Там проживают огромные и очень мелкие существа. Самых мелких существ, которые не видны человеческому глазу называют организмами.

На самом деле первые микроорганизмы на земле появились в воде 3.5 миллионов лет назад.

В воде обитателем жить намного проще, ведь и вес в водном пространстве становиться легче, а передвижение при различном весе может быть как быстрым таким медленным.

Жизнь организмов в океане зависит от содержания в воде кислорода. Его способны выделять водоросли. Чем больше их в воде, тем больше микроорганизмов водится в данном месте.

Все организмы  разделяют на 3 группы: планктон – это самые маленькие микроорганизмы, которые не способны даже самостоятельно передвигаться. Обычно их уносит потоком воды и течением. К ним относят микроскопических обитателей океана. Это могут быть и микробов рачки, водоросли и так далее. Его предназначение состоит в пище для китов, рыб и прочих более крупных обитателей.

Второй вид – нектон. Они способны передвигаться самостоятельно. К ним можно отнести рыб, китов, черепах и прочих существ. Они и составляют основу океана как разумных существ.

В третью группу входят глубоко живущие существа. Называют их бентос. Они не поднимаются высоко на поверхность воды, а ползают и питаются на дне. К ним относятся морские ежи, звезды, черви, раки и т.д.

помимо кислорода важными факторами для их обитания являются следующие факторы: количество света и  тепла, ведь есть существа, которые предпочитают теплые климатические условия.

Но это не означает, что в холодных и темных глубинах нет живности, наоборот есть те, кто предпочитает ледяную и темную воду.

На данный момент учёные продолжают изучать организмы океана. Самыми загадочными являются те, что живут на самых глубинах, в особенности в Марианской впадине. Там можно увидеть и прозрачные и подобных людям рыб. Это доказывает насколько густонаселен океан.

  • Жизнь лесаЛес образован в основном деревьями, но так же для него характерны кустарники, различные травы, мхи и лишайники. Леса разделяются на 4 основных вида:
  • Волнистый попугайСамым популярным и неприхотливым видом домашних попугаев считаются волнистые попугаи. Этот полноправный член семьи радует хозяев умением повторять речь и своей активностью.
  • Первое кругосветное путешествиеФернан Магеллан родился в 1480 году в Португалии в небогатой семье дворян. Когда мальчику было 10 лет, отцу удалось устроить сына в двор короля Жуана, там он воспитывался и учился за государс
  • Шевардинский редут. Памятник на Бородинском полеБородинское поле – место, известное каждому русскому человеку. Здесь место воинской славы России, хоть многие историки особенно современные спорят по этому поводу. Шевординский редут является
  • КосмосКосмос. Когда-то этим словом древние греки называли весь существующий мир. Сейчас это слово обозначает пустое пространство, лежащее за пределами атмосферы небесных тел
  • БобрыБобрами называется род млекопитающих, представляющих отряд грызунов. В мире существует два вида этих удивительных животных – канадский бобр и обыкновенный речной бобр.

Источник: https://doklad-i-referat.ru/soobshchenie/geografiya/organizmy-v-mirovom-okeane-6-klass

Доклад «Водные ресурсы Земли. География», 6 класс

Доклад Организмы в Мировом океане 6 класс сообщение

ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ ЗЕМЛИ. 6 класс. География.

Как появилась вода и сколько её на нашей планете?

«Тобою наслаждаются, не ведая, что ты такое», – обращался к воде Антуан де Сент-Экзюпери. Тот самый, что написал прекрасную сказку о маленьком принце. И там вода играла не последнюю роль: принц постоянно помнил, что надо поливать свою единственную розу, оставленную на далекой родной планете.

Мы не можем прожить без воды и нескольких дней. Между тем долгие столетия люди не только не знали, что она собой представляет, но не знали даже, сколько ее на Земле. И уже совсем было неясно, как появилась она на планете.

Вода была еще до появления человека: есть все основания полагать, что жизнь возникла в водной среде. А до возникновения жизни?

Вода – активный созидатель нашей планеты, один из ее основных «строительных материалов». Вода очень хороший растворитель.

Дожди разрушают горные породы на суше, мелкие обломки, гравий, песок и растворённые химические вещества переносятся ручейками в реки, которые несут их в моря и океаны.

Нагретая солнцем вода испаряется, а принесённые осадки и химические вещества накапливаются в морях и океанах.

Космонавты неоднократно отмечали, что из космоса Земля выглядит голубой планетой с относительно небольшими вкраплениями суши. Голубая планета? Пожалуй, не планета, а только ее тонкая оболочка.

Если распределить всю воду равномерно по поверхности земного шара, средний радиус которого 6370 км, получится пленка толщиной менее 3 км. Не много воды в общем объеме планеты.

К тому же, основную часть нашего водного потенциала составляет вода, которой не напьешься, не используешь ни в промышленности, ни в сельском хозяйстве, ни в быту. 97,75% или 1,338*10 9 куб.км. – это соленые воды океанов и морей. Остальные 2,25% – пресные воды, однако, половина их – 24*10 6 куб.

км. – «законсервирована» в виде ледяных гигантских шапок Антарктиды, Арктики, Гренландии, высоких гор в различных районах Земли. Примерно столько же воды – 23,4*10 6 куб. км. – скрыто от людских глаз в толще земной коры.

Наиболее благоприятные условия для появления и развития жизни создались в водной среде. «Именно вода гидросферы явилась той обязательной, незаменимой средой, в которой происходило формирование наиболее сложных органических соединений, послуживших в дальнейшем материалом для построения тел живых существ.

Вода и сейчас является наипростейшим, но количественно преобладающим химическим компонентом «живой материи» – всей совокупности организмов, населяющих нашу планету!», – так оценивает роль воды в возникновении биосферы биохимик А.И. Опарин. В настоящее время подсчет количества воды на Земле выполнен со всей точностью, доступной современной науке.

Эту работу ученые проделали в рамках программы Международного гидрологического десятилетия 1964-1974 гг.

1.Водные ресурсы земли.

1.1. Общая характеристика водных ресурсов.

Водная оболочка земного шара—океаны, моря, реки, озера— называется гидросферой. Она покрывает 70,8% земной поверхности. Объем гидросферы достигает 1370,3 млн. куб. км, что составляет 1/800 общего объема планеты. 96,5% гидросферы сосредоточено в океанах и морях, 1,74% —в полярных и горных ледниках и лишь 0,45% —в пресных водах—реках, болотах и озерах.

Водная среда включает поверхностные и подземные воды. Поверхностные воды в основном сосредоточены в океане, содержанием 1 млрд. 338 млн. куб.км. – около 98% всей воды на Земле. Поверхность океана (акватория) составляет 361 млн. кв.км. Она примерно в 2,4 раза больше площади суши территории, занимающей 149 млн. кв.км.

Вода в океане соленая, причем большая ее часть (более 1 млрд. куб.км.) сохраняет постоянную соленость около 3,5% и температуру, примерно равную 3,7°С. Заметные различия в солености и температуре наблюдаются почти исключительно в поверхностном слое воды, а также в окраинных и особенно в средиземных морях.

растворенного кислорода в воде существенно уменьшается на глубине 50-60 метров.

Подземные воды бывают солеными, солоноватыми (меньшей солености) и пресными; существующие геотермальные воды имеют повышенную температуру (более 30°С.).

Для производственной деятельности человечества и его хозяйственно-бытовых нужд требуется пресная вода, количество которой составляет всего лишь 2,7% общего объема воды на Земле, причем очень малая ее доля (всего 0,36%) имеется в легкодоступных для добычи местах.

Большая часть пресной воды содержится в снегах и пресноводных айсбергах, находящихся в районах в основном Южного полярного круга. Годовой мировой речной сток пресной воды составляет 37,3 тыс. куб. км. томе того, может использоваться часть подземных вод, равная 13 тыс. куб. км. К сожалению, большая часть речного стока в России, составляющая около 5000 куб.

км, приходится на малоплодородные и малозаселенные северные территории. При отсутствии пресной воды используют соленую поверхностную или подземную воду, производя ее опреснение или гиперфильтрацию: пропускают под большим перепадом давлений через полимерные мембраны с микроскопическими отверстиями, задерживающими молекулы соли.

Оба эти процесса весьма энергоемки, поэтому представляет интерес предложение, состоящее в использовании в качестве источника пресной воды пресноводных айсбергов (или их части), которые с этой целью буксируют по воде к берегам, не имеющим пресной воды, где организуют их таяние.

По предварительным расчетам разработчиков этого предложения, получение пресной воды будет примерно вдвое менее энергоемки по сравнению с опреснением и гиперфильтрацией. Важным обстоятельством, присущим водной среде, является то, что через нее в основном передаются инфекционные заболевания (примерно 80% всех заболеваний). Впрочем, некоторые из них, например, коклюш, ветрянка, туберкулез, передаются через воздушную среду. С целью борьбы с распространением заболеваний через водную среду Всемирная

организация здравоохранения объявила текущее десятилетие – десятилетием питьевой воды.

1.2. Водный баланс Земли.

Чтобы представить, сколько воды участвует в круговороте, охарактеризуем различные части гидросферы. Более 94% ее составляет Мировой океан. Другая часть (4%) – подземные воды. При этом следует учесть, что большая их часть относится к глубинным рассолам, а пресные воды составляют 1/15 долю.

Значителен также объем льда полярных ледников: с пересчетом на воду он достигает 24 млн. км., или 1,6% объема гидросферы. Озерной воды в 100 раз меньше – 230 тыс. км., а в руслах рек содержится всего лишь 1200 м. воды, или 0,0001% всей гидросферы.

Однако, несмотря на малый объем воды, реки играют очень большую роль: они, как и подземные воды, удовлетворяют значительную часть потребностей населения, промышленности и орошаемого земледелия. Воды на Земле довольно много. Гидросфера составляет около 1/4180 части массы нашей планеты.

Однако на долю пресных вод, исключая воду, скованную в полярных ледниках, приходится немногим более 2 млн. км., или только 0,15% всего объема гидросферы.

1.3. Гидросфера как природная система.

Гидросфера – это прерывистая водная оболочка Земли, совокупность морей, океанов, континентальных вод (включая подземные) и ледяных покровов.

Моря и океаны занимают около 71% земной поверхности, в них сосредоточено около 96,5% всего объема гидросферы. Суммарная площадь всех внутренних водоемов суши составляет менее 3% ее площади.

На долю ледников приходится 1,6% запасов воды в гидросферы, а их площадь составляет около 10% площади континентов.

Важнейшее свойство гидросферы – единство всех видов природных вод (Мирового океана, вод суши, водяного пара в атмосфере, подземных вод), которое осуществляется в процессе круговорота воды в природе. Движущими силами этого глобального процесса служат поступающая на поверхность Земли тепловая энергия Солнца и сила тяжести, обеспечивающие перемещение и возобновление природных вод всех видов.

Под воздействием солнечного тепла вода в природе совершает непрерывный круговорот.

Водяной пар, который легче воздуха, поднимается в верхний слой атмосферы, конденсируется в мельчайшие капельки, образующие облака из них вода возвращается на поверхность земли в виде осадков: дождя, снега.

Выпадающая на поверхность земного шара вода частично поступает непосредственно в природные водоемы, частично собирается в верхнем слое почвы, образуя поверхностные и грунтовые воды.

Испарение с поверхности Мирового океана и с поверхности суши является начальным звеном круговорота воды в природе, обеспечивающим не только возобновление наиболее ценного его компонента – пресных воды суши, но и их высокое качество. Показателем активности водообмена природных вод служит высокая скорость их возобновления, хотя различные природные воды

возобновляются (замещаются) с неодинаковой скоростью. Наиболее мобильный агент гидросферы – речные воды, период возобновления которых составляет 10-14 суток.

Преобладающая часть гидросферных вод сосредоточена в Мировом океане. Мировой океан – основное замыкающее звено круговорота воды в природе. Он отдает большую часть испаряющейся влаги в атмосферу. Водные организмы, населяющие поверхностный слой Мирового океана, обеспечивают возврат в атмосферу значительной части свободного кислорода планеты.

Огромный объем Мирового океана свидетельствует о неисчерпаемости природных ресурсов планеты. Кроме того, Мировой океан является коллектором речных вод суши, ежегодно принимая около 39 тыс. куб.м. воды. Наметившееся в отдельных районах загрязнение Мирового океана грозит нарушить естественный процесс влагооборота в его наиболее ответственном звене – испарении с поверхности океана.

1.4. Мировой океан.

Средняя глубина Мирового океана 3700 м., наибольшая – 11022 м. (Марианский желоб). Объем вод Мирового океана, как было сказано выше, 1338000000 куб.км.

В морской воде растворены почти все известные на Земле вещества, но в разных количествах. Большинство их из-за малого содержания трудно обнаружить.

Основная часть растворенных в морской воде солей – хлориды (89%) и сульфаты (почти 11 %), значительно меньше карбонатов(0,5%). Поваренная соль (NaCl) придает воде соленый вкус, соли магния (MqCl) – горький.

Общее количество всех солей, растворенных в воде, называется соленостью. Она измеряется в тысячных долях – промилле (%о).

Средняя соленость Мирового океана около 35 %о. Соленость воды в океане зависит прежде всего от соотношения количества атмосферных осадков и испарения. Средняя соленость Мирового океана около 35 %о.

Соленость воды в океане зависит прежде всего от соотношения количества атмосферных осадков и испарения. Понижают соленость речные воды и воды тающих льдов. В открытом океане распределение солености в поверхностных слоях воды (до 1500 м.) имеет зональный характер.

В экваториальном поясе, где выпадает много осадков, она пониженная, в тропических широтах – повышенная. Заметно различаются по солености внутренние моря. Соленость воды в Балтийском море до 11 %о, в Черном – до 19%о, а в Красном – до 42%о.

Объясняется это разным соотношением прихода (атмосферные осадки, речной сток) и расхода (испарение) пресной воды, т.е. климатическими условиями. Океан — регулятор тепла.

Самая высокая температура у поверхности воды в Тихом океане — 19,4 °С; Индийский океан имеет 17,3 °С; Атлантический — 16,5 °С. При таких средних температурах вода в Персидском заливе регулярно нагревается до 35 °С.

С глубиной температура воды, как правило, падает, хотя бывают исключения, обусловленные поднятием глубинных теплых вод. Примером может служить западная часть Ледовитого океана, куда вторгается Гольфстрим.

На глубине 2 км на всей акватории Мирового океана обычно температура не превышает 2-3 °С; в Северном Ледовитом океане она еще ниже.

Мировой океан — мощный накопитель тепла и регулятор теплового режима Земли. Если бы океана не было, средняя температура поверхности Земли составила бы -21 °С, то есть была бы на 36° ниже той, которая имеется в действительности.

Течения Мирового океана.

Воды океана находятся в постоянном движении под воздействием различных сил: космических, атмосферных, тектонических и др. Наиболее выражены поверхностные морские течения, преимущественно ветрового происхождения,но весьма распространены три течения, возникающие из-за разной плотности масс.

Течения в Мировом океане подразделяются по преобладающему в них направлению на зональные (идущие на запад и восток) и меридиональные (несущие воды на север и юг). Течения, идущие навстречу соседним, более мощным течениям, называются противотечениями. Специально выделяют экваториальные течения (вдоль экватора).

Течения, изменяющие свою силу от сезона к сезону, в зависимости от направления прибрежных муссонов, называются муссонными. Самое мощное во всем Мировом океане — Циркумполярное, или Антарктическое, круговое течение, обусловленное сильными и устойчивыми западными ветрами.

Оно охватывает зону в 2500 км по ширине и километровые толщи по глубине, пронося каждую секунду около 200 млн. т воды. Для сравнения — крупнейшая река мира Амазонка несет лишь около 220 тыс. т воды в секунду.

В Тихом океане наиболее сильно Южное пассатное течение, направляющееся с востока на запад, со скоростью 80-100 миль в сутки. К северу от него находится противотечение, а еще северней — Северное пассатное течение с востока на запад.

Зная направление течений, местные жители издавна использовали их для своих передвижений. Вслед за ними воспользовался этим знанием и Т. Хейердал для своего знаменитого путешествия на «Кон-Тики».

Аналоги пассатных (буквально «благоприятствующих переезду») течений и противотечений имеются в Индийском и в Атлантическом океанах.

Из меридиональных течений наиболее известны Гольфстрим и Куросио, которые переносят соответственно 75 и 65 млн. тонн воды в секунду.

Для многих районов Мирового океана (западные берега Северной и Южной Америки, Азии, Африки, Австралии) характерен апвеллинг, который может быть вызван ветровым сгоном поверхностных вод от берега. Поднимающиеся глубинные воды нередко содержат большое количество питательных веществ, и места апвеллинга связаны с зоной высокой биологической продуктивности.

Роль океана в жизни людей.

Трудно переоценить роль Мирового океана в жизни человечества. Он во многом определяет лик планеты в целом, в т. ч. ее климат, круговорот воды на Земле. В океане пролегли жизненно важные водные пути, соединяющие материки и острова. Колоссальны его биологические ресурсы. В Мировом океане обитает более 160 тыс.

видов животных и около 10 тыс. видов водорослей. Ежегодно воспроизводимое количество промысловых рыб оценивается в 200 млн. т, из них примерно 1/3 вылавливается. Более 90% мирового улова приходится на прибрежный шельф особенно в умеренных и высоких широтах Северного полушария.

Доля Тихого океана в мировом улове — около 60%, Атлантического — около 35%.

Шельф Мирового океана располагает огромными запасами нефти и газа, крупными запасами железо-марганцевых руд и других полезных ископаемых. Человечество еще только приступает к использованию энергетических ресурсов Мирового океана, в т. ч. энергии приливов. На Мировой океан приходится 94% объема гидросферы. С опреснением морских вод связывают решение многих водных проблем будущего.

К сожалению, человечество не всегда разумно пользуется природными ресурсами Мирового океана. Во многих районах истощены его биологические ресурсы. Значительная часть акватории загрязнена отходами антропогенной деятельности, в первую очередь, нефтепродуктами.

Источник: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/vodnie_resursi_zemli_geografiya6_klass_173507.html

Доклад-сообщение на тему Мировой океан 5, 6, 7 класс по географии

Доклад Организмы в Мировом океане 6 класс сообщение

Самую большую часть всей гидросферы отводят мировому океану. Если брать весь мировой океан в целом, то его можно разделить на 4 океана. Он включает в себя воды Индийского, Тихого, Северного Ледовитого и Атлантического океанов. Весь мировой океан обладает какими-то своими особенностями, разнообразием поверхности дна, а так же, удивительными обитателями.

Долгое время мировой океан был почти не изучен, но прогресс не стоял на месте, и со временем исследователи много узнали и открыли миру. Как, оказалось, знать о мировом океане не только интересно, но еще и полезно. Ведь человечество научилось правильно использовать все ресурсы, находящиеся в океанских водах.

Изначально все изучения были направлены на материки, а океан был лишь совокупностью впадин, заполненных соленой водой. Но как позже оказалось мировой океан – это место, с безграничными полезными ресурсами, которые можно использовать. Это ежегодные запасы огромного количества рыбы и других организмов.

С каждым годом начала увеличиваться потребность человека использовать именно океанские запасы полезных ископаемых и различных морепродуктов.

Вся вода мирового океана распределяется по поверхности планеты неравномерно. В одном полушарии будет меньше воды, а в другом больше суши. В океане каждый день происходит испарение воды и перенос имеющейся влаги в атмосферу. Именно состояние мирового океана влияет на весь климат на Земле. Самая большая глубина в океане может достигать многих километров.

Можно сказать, что там достаточно темно и неуютно. Огромное давление не дает даже сегодня изучить эти места. А может в них скрыто что-то интересное и познавательное. Может именно на больших глубинах обитают неизвестные, и еще не изведанные различные организмы. Считается, что именно мировой океан стал колыбелью всей жизни на Земле.

По версии многих ученых первая жизнь на планете зародилась именно в океанских водах. Все просторы мирового океана были немного изучены учеными океанологами. На сегодняшний день перед человечеством стоит огромная проблема загрязнения океанских вод. Из-за того, что каждый год в воду океана выливается нефть с кораблей и танкеров, она загрязняется с огромной скоростью.

Сами люди сильно загрязняют океан выбрасывая туда разнообразный мусор. Из-за такого отношения мировой океан может погибнуть, и все живые организмы, живущие в нем, тоже пропадут. Теперь это одна из экологических проблем всего мира. Нельзя допустить продолжения загрязнения океанских вод. Ведь именно океан богат рыбами, кораллами и просто красивыми водорослями.

Каждый вид приспособился выживать в океане по-своему. Большие акулы охотятся на маленьких рыб, а те в свою очередь поедают мелких рачков и водоросли.

Многообразие океана привлекает большое внимание. Еще в древние века его пытали изучать. Создавать подводные капсулы, пускай даже самые примитивные, но таким образом изучался подводный мир. Именно под водой открывается настоящая красота. Разные краски коралловых рифов, где живут рыбки, плавающие скаты и медузы.

Все они самые настоящие подводные жители. Кто-то при встрече с человеком отплывает, пугаясь. Есть и такие виды, которые несут опасность человеку. Среди них некоторые виды акул и медуз. Люди по-разному стали знакомится с океаном. На сегодняшний день устраиваются отличные прогулки на катерах и кораблях.

Это дает возможность познать всю мощь мирового океана. Раньше такого не было. Лишь некоторые моряки, будучи смельчаками, выходили в открытый океан. Многие экспедиции не выдерживали штормов и больших волн, корабли пропадали не возвращаясь, домой. Теперь изучить океан стало немного проще.

Новейшее оборудование и знания, полученные из книг и записей исследователей, вырисовывают общую картину.

Не стоит забывать одного. Мировой океан следует беречь и охранять. Именно его воды распределяют солнечную энергию по всей поверхности земли. Океан сохраняет тепло и влияет на образование климата.  Научившись брать с океана все, люди без раздумий уничтожили запасы планктона и многих видов рыб. Так вести себя нельзя, необходимо беречь то, что просто так подарила нам природа.

Доклад Мировой океан сообщение

Голубым зеркалом земли называется по-другому мировой океан. Он нужен был не только в прошлом, но и очень даже нужен каждому из нас в будущем.

Человек поражается до сегодняшнего времени не только его мощью, но еще и его величием. В древнее время люди поклонялись ему и поэтому в нем постоянно появлялись разные и новые существа.

Кроме этого они очень сильно боялись его и особенно сильно, когда он начинал бушевать.

Также он отдает тепло, которое накапливается от солнца в атмосферу. Кроме этого он может напитывать его еще и необходимой влагой.

Помимо этого океан является лекарством от множества болезней или заболеваний. Именно поэтому как только начинается летний период сюда приезжает огромное количество разных жителей с разных стран и городов не только подправить свое здоровье, но еще и для того чтобы хотя бы немного развлечься, отдохнуть или отвлечься от повседневных дел и забот.

В нем обитает огромное количество морских жителей, а также полезные ископаемые, которые можно добыть при помощи водолазов. Кроме этого вода помогает напитаться энергией, которой порой не хватает человеку.

Также в океане нет резких и точных границ, также как и в атмосфере. Мировой океан разделен не только на материки, но и острова.

Кроме этого мировой океан разделен еще и на другие океаны. Самый первый океан называется Тихим. Он распространился на одну треть всей земли. Второй называется Индийским. Конечно, есть еще и самый маленький океан, и называется он Северным Ледовитым океаном.

Всего на свете существует около четырех океанов. А вот морей существует намного больше.
У каждого из океанов имеется свой температурный, а также ледовый режимы. Кроме этого у каждого океана свой солевой режим, а также система ветров или течений, но и приливы или отливы.

Высокая температура наблюдается на территории, где присутствуют различные тропические моря и заливы.

Если температура отрицательная, то в этом случае вода замерзает намного меньше. Мировой океан находится в постоянном движении и это все происходит из-за образования волн.

Вариант №3

Без воды не может зародиться жизнь. Это хорошо видно на простых примерах: человеческий организм на 80% состоит из воды, а океан занимает большую часть нашей планеты.

Воды мирового океана поражают воображение. В древности он внушал людям первобытный страх. Давайте изучим его подробнее.

По последним данным, мировой океан следует подразделять на пять частей:

  • Тихий
  • Атлантический
  • Индийский
  • Северный Ледовитый
  • Южный

Наибольший из них – Тихий. Он охватывает почти треть всех мировых вод. Атлантический меньше его в два раза. Наименьший из них – Северный Ледовитый. Все океаны разительно отличаются друг от друга по рельефу, температуре и живым организмам.

Глубина океана может достигать многих тысяч километров. В среднем она составляет около 4 километров. Здесь также, как и на поверхности могут выть горы, возвышенности, низины и даже подводные вулканы. Встречаются, очень глубокие провалы, например, Марианская впадина, уходит вглубь почти на 11000 метров.

Кора на дне океана очень подвижна. Процесс движения тектонических плит там происходит чаще и заметнее. Иногда он идет рядом с сушей. Тогда мы можем видеть цунами и ощущать землетрясения. Высота волн может быть больше 20 метров.

В океане есть несколько течений. Главное из них – это Гольфстрим. Оно несет теплые воды из южного полушария в северное. В среднем температура океана составляет +17 C. Очевидно, что в тропиках она будет теплее, где-то +35 C, а возле полюсов остывает. Воды океана тоже могут замерзнуть, если температура опустится ниже -20 C.

На океан приходится наибольшая доля солнечного излучения. Поэтому находясь в воде можно загореть гораздо быстрее. Если попробовать воду из океана на вкус, то она окажется соленной. Это из-за того, что в нем много растворены различные вещества.

Мировой океан славится разнообразием различных животных. Его ресурсы очень важны для людей. Естественно, больше всего здесь рыб. Ее употребляют в пищу как люди, так и животные.

А, например, водоросли применяются для создания клея, йода, бумаги и т. д. Но не только поверхность океана обитаема. Несмотря на то, что в толщу воды почти не проникают солнечные лучи, дно океана кишит живыми организмами.

Они принимают самые причудливые формы, из-за отсутствия света и большой плотности воды.

На данный момент защита океана один из важнейших вопросов. Человеческая деятельность изменила океан. Сейчас в нем множество нефтяных и промышленных отходов. Они мешают нормальной жизни океанических животных. Важно помнить, что океан – это достояние Земли и мы всеми силами должны его оберегать.

5, 6, 7 класс, кратко по географии

Популярные темы сообщений

  • Карл ВеликийВеликий император и король. В историиникогда, так просто, и никому не присваивали прозвища, если этот человек не заслужил его. Карл был первым действующим императором на западе Европы, который занял королевский престол приблизительно 1200 лет назад.
  • Медный всадник”Медный всадник” написан Александром Сергеевичем Пушкиным в 1833 году. В это время автор уехал в Болдино, так как там было расположено имение его жены. Там ему хотелось побыть в одиночестве, подумать в тишине и собраться со своими мыслями.
  • Ростовская областьРостовская область является субъектом РФ. Относится к Южному Федеральному округу. Ростов-на-Дону – ее центральный город. Ростовская область располагается в южной части страны. Она занимает просторы Восточно-Европейской равнины,

Источник: https://more-dokladov.ru/doklad-soobshchenie/geografiya/mirovoj-okean-5-6-7-klass-po-geografii

Урок географии в 6 классе Организмы в Мировом океане. – презентация

Доклад Организмы в Мировом океане 6 класс сообщение

1 Урок географии в 6 классе Организмы в Мировом океане

2 Цель и задачи урока: Продолжить формирование у учащихся знаний об организмах, населяющих Землю, – их разнообразии, взаимосвязи существующей между ними.

разобрать с учащимися новые термины и понятия.

сформировать представление о распределении организмов и условиях жизни в водах Мирового океана; рассказать учащимся о факторах загрязнения океанов и объяснить необходимость его охраны и защиты.

3 Проверка домашнего задания. Географический диктант. Определить природную зону 1. Весь год здесь тепло и влажно. Деревья вечнозеленые, много лиан. Много обезьян. 2. Природная зона трав. Зима холодная, а лето очень теплое. Много грызунов. 3. Здесь самый богатый животный мир. Много крупных животных: жирафы, бегемоты, слоны 4. Зона льда и снега.

Сильные ветры, полярная ночь. Животные- хищники: белые медведи, моржи, тюлени 5. В этой зоне растут хвойные деревья: ель, сосна, лиственница. Обитают рысь, волк, бурый медведь. Четко выделяются четыре времени года. 6. Растения и животные зоны приспособились к сухому климату и недостатку влаги.

Растительный покров редкий, растения имеют колючки, длинные корни, запасают влагу.

4 Условия жизни в водной среде 1.Действует выталкивающая сила воды, поэтому в ней могут жить организмы больших размеров. 2. Отсутствуют резкие колебания температуры воды по сезонам года. 3. Растворенный в воде кислород, которым дышат морские организмы.

5 ПЛАНКТОН НЕКТОН БЕНТОС МОРСКИЕ ОРГАНИЗМЫ

6 Планктон Планктон – разнородные, мелкие организмы, свободно дрейфующие в толще воды и не способные сопротивляться течению.

Такими организмами могут быть бактерии, некоторые водоросли, простейшие, моллюски, ракообразные, яйца и личинки рыб, личинки различных беспозвоночных животных.

Планктон является пищей для большинства остальных водных животных. Термин планктон впервые предложил немецкий океанолог Виктор Хензен в конце 1880-х.

7 Планктон (примеры)

8 Нектон Нектон (от греч. плавающий, плывущий) совокупность водных активно плавающих организмов, преимущественно хищных, обитающих в толще воды и способных противостоять силе течения и самостоятельно перемещаться на значительные расстояния. К нектону относится более разновидностей рыб, кальмары, китообразные, ластоногие, водные змеи, черепахи, пингвины и др.

9 Нектон (примеры)

10 Бентос Бе́нтос (от греч. глубина) совокупность организмов, обитающих на грунте и в грунте дна. Бентос служит пищей многим рыбам и другим водным животным, а также используется человеком (например, водоросли, устрицы, крабы, некоторые рыбы). Пример бентосных животных морские звёзды, устрицы, камбалы морской огурец, анемоны и многие другие.

11 Бентос (примеры)

12 Распространение организмов в Мировом океане Наиболее богата живыми организмами мелководная прибрежная часть океана (шельф). Здесь особенно благоприятны условия для жизни: вода хорошо освещается и прогревается, богата кислородом и минеральными веществами.

13 Распространение организмов в Мировом океане Так как океаны расположены в разных широтах с разными климатическими условиями, то и обитатели в них различны. Глубже 200 м, куда слабо проникает солнечный свет, обитают в основном животные-хищники. Холодные глубины океана населены мало, но не лишены жизни, хотя растений там нет. Но можно встретить червей, ракообразных, моллюсков.

14 Загрязнение Мирового океана 1.Одним из наиболее опасных загрязнителей океанической среды является нефть. 2. Серьезную экологическую угрозу для жизни в Мировом океане представляет захоронение на морском дне радиоактивных отходов и сброс в море жидких радиоактивных отходов. 3. Бытовые стоки и стоки с полей.

15 Меры по охране Мирового океана – запрещен слив нефтесодержащих вод с танкеров; – совершенствование конструкций нефтеналивных судов; -применение плавающих нефтесборщиков; – запрещен сброс на дно океанов радиоактивных и ядовитых химических отходов.

16 Использованная литература Никитина Н.А., Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии. 6 класс. – 2е изд, перераб.и доп. – М., ВАКО, с. – (В помощь школьному учителю). CD-ROM Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, Ресурсы интернет. Под водой.

(фон) Мировой океан (фон) Планктон. планктон. планктон. планктон Планктон морская черепаха Кальмар Рыбы-бабочки Морская змея морской скат Котики морские Морской еж морская звезда Камбала мидии Морской огурец catid=38: &Itemid= док.

фильм «Голубая бездна» catid=38: &Itemid

Источник: http://www.myshared.ru/slide/222828/

§ 44. Богатства Мирового океана (учебник)

Доклад Организмы в Мировом океане 6 класс сообщение

§ 44. Богатства
Мирового океана

1. Приведите примеры морских растений и животных.

2. Какие богатства есть в Мировом океане?

Биологические ресурсы. С незапамятных
времен человек для своих нужд достает из морей и океанов водоросли, вылавливает
рыбу, моллюсков, зверей. Все это называют биологическими
ресурсами
. Львиная доля биологических ресурсов приходится на рыбу.

Ежегодно
вылавливают миллионы тонн сельди, анчоусов, трески, скумбрии, тунца,
ставриды, камбалы, лосося. Среди моллюсков наибольшее значение имеют устрицы,
мидии, морские гребешки, кальмары, осьминоги. Добывают также креветок,
крабов, омаров, лангустов.

Промысел китов, моржей, тюленей, морских котиков
сейчас ограничен из-за значительного сокращения их количества. 

Растительность и животный мир Мирового океана очень
богатые, но его биологические ресурсы не безграничны. Например, потому, что рыбы
вылавливается больше, чем может видтворитися, ее количество очень быстро
уменьшается. Это означает, что морские организмы нужно беречь от хищнического
промысла и гибели от загрязнения воды. 

Занимательная география

Из океана – в космос

Микроскопические
морские водоросли хлорера – Рекордсмены по
размножения: 1 кг их за 17 дней дает тонны биомассы. За сутки водоросли выделяют
кислорода в 200 раз больше собственного объема. За такие необычные качества хлорера стала первым растением, что полетела вместе с
космонавтами в космос.

Минеральные ресурсы. Минеральные
ресурсы Мирового океана – это не только полезные ископаемые, которые залегают на дне и
под дном, но и сама вода. В ней растворены многие вещества, которые широко
использует человек. В морской воде есть все – от поваренной соли до золота. За это
ее называют жидкой рудой.

С каждым годом вода Мирового океана дает человеку все
больше и больше полезных веществ. Больше из нее получают поваренной соли. Вода
также поставляет магний, который используется в самолето-и автомобилестроении, бром, который необходим для изготовления кинопленки и
фотобумаги. Золота в океанической воде содержится очень мало: 2 000 т воды содержат
лишь 1 г золота.

Но его таким образом не добывают, так как затраты
оказываются во много раз больше, чем стоимость самого золота.

В
“Районах жажды” – засушливых местах Азии – соленую воду морей с помощью
опреснительных установок превращают в пресную. Однако стоимость такой воды так
же пока слишком высока.

Огромные
запасы различных полезных ископаемых буквально рассыпаны на дне морей и океанов. Дно
устлано железной и марганцевой рудами. Их запасы превышают запасы на
суше. Из-под дна добывают нефть, природный газ, каменный уголь. Их
разрабатывают с помощью подводных шахт и буровых платформ.

Рис. Нефтедобывающая платформа в Северном море

Энергетические ресурсы. Вода Океане
способна производить электроэнергию. Огромные энергетические ресурсы имеют приливы и
отливы, океанические течения и даже волны. Энергия приливов и отливов в
несколько раз больше, чем во всех реках планеты. Правда, пока человек
использует ее мало.

Для этого в некоторых странах мира (Франции, США, России,
Японии, Китае
) Построен приливные электростанции. Электроэнергию по
помощью волн получают в Японии. Однако ее стоимость достаточно высока.

Если люди научатся получать электроэнергию на волновых станциях дешевым
способом, то человечество получит неиссякаемый источник энергии.

Человек
и Океан.
Морские глубины издавна манили человека. Ей хотелось не только найти сокровища на
дни, но и расширить географические знания об окружающем мире.

Сейчас не вызывает
сомнение то, что голь Мирового океана на
нашей планете очень значительна. Его называют “колыбелью жизни”, поскольку на мнение большинства ученых жизни на Земле
зародилось именно в Океане.

“Кухней
погоды “его называют за важную роль в формировании климата Земли.

Если
на суше давно уже нет неизвестных территорий, то в глубинах океана и сейчас
немало загадочного. Первыми
исследователями, погрузились под воду, были ныряльщики за жемчугом.

Прошло много времени
прежде, чем появились различные подводные аппараты, исследовательские суда, искусственные
спутники. Сегодня с их помощью ученые изучают свойства воды, ее движения,
морских организмов, измеряют глубины.

Это имеет большое значение для
судоходства, поисков полезных ископаемых, рыболовства, прокладки по дну кабелей
телефонной связи.

Сейчас воды Океана необходимо охранять от загрязненийнефтью, промышленными отходами, бытовыми сточными водами, удобрениями, снесенными з полей.Сегодня даже далеко от берегов, В открытом океане, Не редко плавают пластиковые бутылки, полиэтиленовые пакеты и другое мусора.

Отзагрязнения воды страдаютвсе организмы. Чтобы привлечь внимание к этих проблем, 1998 г.
был провозглашен Международным годом Океана. Бороться с загрязнениями очень
трудно.

Поэтому важно не допускать этого, чтобы безграничный водный простор не только
оставался кладовой с природными богатствами, а доставлял человеку эстетическое
наслаждение.

Интересная
география

Морские животные в опасности

Некоторые животные, еще недавно жили в Океане, уже
исчезли навсегда. Например, полностью была истреблена похожа на тюленя морская
корова. В ХХ в. резко уменьшилось количество синих китов: со 150 000 особей
осталось менее 2 000.  Сейчас эти животные
охраняются.

Вопросы и
задачи

1.
Какие виды природных ресурсов имеет Мировой океан?

2.
Какие биологические ресурсы  Океана
использует человек для своих нужд?

3.
Какие минеральные богатства хранят моря и океаны?

4.
Как можно использовать энергию вод Мирового океана?

5.
Вследствие чего загрязняются воды морей и океанов?

6.
Которые необходимо принимать меры, чтобы предотвратить загрязнение Океана?

Источник: https://geomap.com.ua/ru-g6/777.html

Организмы в Мировом океане (модульный урок) – БИОСФЕРА – СТРОЕНИЕ ЗЕМЛИ. ЗЕМНЫЕ ОБОЛОЧКИ

Доклад Организмы в Мировом океане 6 класс сообщение

Цели: сформировать представление о распределении организмов в водах Мирового океана; познакомить с некоторыми обитателями Мирового океана; развивать навыки самостоятельной работы с учебником и дополнительной литературой.

Оборудование: таблица «Распределение организмов в Мировом океане», карта океанов, картинки с изображением обитателей океана, видеофильм «Жизнь в Мировом океане», листы-путеводители для работы на уроке.

Ход урока

I. Организационный момент

На столы раздать листы-путеводители (программы работы по изучению новой темы).

II. Проверка домашнего задания

1. Индивидуальный опрос

Тесты, выполненные учащимися в качестве домашнего задания, можно использовать для индивидуального опроса тех учеников, которые не сделали домашнее задание к уроку. Работу могут сразу проверить хозяева тестов.

2. Географический диктант

(Учащиеся должны по описанию определить, о какой природной зоне идет речь.)

1. Весь год здесь тепло и влажно. Деревья вечнозеленые, много лиан. Много обезьян. (Зона влажных экваториальных лесов.)

2. Природная зона трав. Зима холодная, а лето очень теплое. Много грызунов. (Зона степей.)

3. Здесь самый богатый животный мир. Много крупных животных: жирафы, бегемоты, слоны. (Зона саванн.)

4. Зона льда и снега. Сильные ветры, полярная ночь. Животные — хищники: белые медведи, моржи, тюлени. (Зона арктических пустынь.)

5. В этой зоне растут хвойные деревья: ель, сосна, лиственница. Обитают рысь, волк, бурый медведь. Четко выделяются четыре времени года. (Лесная зона. Тайга.)

6. Растения и животные зоны приспособились к сухому климату и недостатку влаги. Растительный покров редкий, растения имеют колючки, длинные корни, запасают влагу. (Зона пустынь.)

III. Изучение нового материала

— Вспомните, как изменяется температура в океане с глубиной. (Понижается, т. к. вода нагревается солнечными лучами, а они не проникают глубже 50 м.)

— Как называется часть моря или океана, протянувшаяся от берега до глубины 200 метров? (Шельф.)

— Назовите обитателей Мирового океана.

Сегодня вы исследователи морских глубин. Ваша задача — определить условия обитания организмов в морской воде, выяснить, какие организмы обитают на разных глубинах океана и на разных широтах.

Перед отплытием мы должны получить некоторые знания об условиях жизни в океане.

Шаг 1

Прочитайте текст на с. 148—149 и ответьте на вопросы.

— Чем благоприятны условия обитания в морской воде для такого крупного морского животного, как кит?

— Почему у растений океана — водорослей — нет корней? Как они получают питательные вещества?

— Организмы, обитающие в воде, не испытывают резких колебаний температур. Почему?

— Откуда в воде кислород?

Шаг 2

Познакомьтесь с группами организмов, населяющих воды океана.

Внимательно прослушайте рассказ учителя и запишите три группы организмов, обитающих в океане.

1. Планктон (рис. 98 на с. 150) — мелкие животные и водоросли, обитающие в поверхностных водах и не имеющие приспособлений к передвижению в воде. Их переносит течение — это рачки, медузы и др. Именно планктон является пищей не только для многих рыб, но и для гигантов океана — китов. Чем больше планктона в воде, тем больше там рыбы и других обитателей.

2. Нектон — свободно плавающие в толще воды животные. Это рыбы, киты, кальмары, морские черепахи, тюлени, котики и др.

3. Бентос — обитатели дна. Это кораллы, водоросли, крабы, морские ежи, морские звезды; из рыб — камбала, палтус. Эти животные медленно передвигаются по дну или прикрепляются к нему.

Шаг 3

Прочитайте текст на с. 150, п. 3. Обсудите с соседом по парте следующие вопросы:

— От чего зависит распространение организмов в океане?

— Где можно увидеть самый богатый растительный мир?

— Как называется мелководье океана?

— Какие организмы обитают на большой глубине? Как они выдерживают огромное давление толщи воды?

— Чем питаются обитатели океанских глубин?

— Какие особые органы имеются у глубоководных обитателей?

Шаг 4

Проверьте свои знания, ответив на вопросы теста.

1. Какую роль для кита играет выталкивающая сила, действующая на всякое тело, опущенное в воду?

а) позволяет плавать в воде;

б) позволяет затрачивать на передвижение в воде меньше усилий;

в) никакой роли не играет.

2. К условиям существования в водной среде не относятся:

а) резкие колебания температуры воды в течение суток;

б) соленость воды;

в) количество кислорода в воде;

г) свет.

3. Источником кислорода в морской воде являются:

а) планктон;

б) зеленые водоросли.

4. Мелкие и мельчайшие организмы, переносимые течениями, называются:

а) нектон;

б) бентос;

в) планктон.

5. Какая часть океана наиболее богата организмами?

а) шельф;

б) глубоководные желоба;

в) центральные части океана.

6. Что отсутствует в теле глубоководных организмов?

а) вода;

б) панцирь;

в) воздушные полости;

г) «фонари» на голове.

7. Обитатели глубин питаются:

а) планктоном;

б) поедают друг друга;

в) остатками организмов, опускающихся из верхних слоев воды.

Шаг 5

Сверьте свои ответы с образцом. (Образец ответов на обратной стороне доски или у учителя.)

Ответы: 1 — б; 2 — а; 3 – б; 4 — в; 5 — а; 6 — в; 7 — б, в.

Домашнее задание

§ 48.

На выбор:

1. Подготовить сообщение о любом обитателе дна океана.

2. Составить кроссворд «Обитатели океанских глубин».

3. Нарисовать обитателя океана, часть морского дна или планктон в увеличенном виде.

Источник: https://compendium.su/geographic/6klas/60.html

Организмы в Мировом океане. Воздействие организмов на земные оболочки

Доклад Организмы в Мировом океане 6 класс сообщение

Жизнь на нашей планете возникла оченьдавно. Главную роль в этом сыграла вода. Именно с её появлением на Земле исвязывают появление первых организмов. Поэтому самыми древними живымиорганизмами планеты являются морские организмы. Они появились более 3,5 млрдлет назад, тогда как организмы суши смогли на нее перебраться только спустя 3млрд лет.

Какие же организмы сейчас обитают вморских пучинах и отчего зависит их распространение?

Как бы это не звучало странно, но условияобитания организмов в океане намного благоприятнее условий, которые существуютдля организмов, населяющих сушу.

Так, синий кит, имеющий вес в 150 тонн в 20-30раз тяжелее слона, но в океанической воде ему намного легче передвигаться, чемслону на суше.

Это происходит потому, что в воде на животное давитвыталкивающая сила, поэтому кит затрачивает намного меньше энергии на своёпередвижение, чем слон на суше.

Ещё одним преимуществом жизни организмов вМировом океане является тот факт, что они подвержены намного меньшим перепадамтемператур, чем другие организмы. Это связано с тем, что вода нагревается иостывает медленнее, чем суша, поэтому и колебания температур в водной средеменьше.

Существование жизни в водах океанавозможно лишь благодаря наличию в воде кислорода. Сюда он поступает отводорослей, которые благодаря тому, что могут осуществлять фотосинтез,преобразуют углекислый газ в кислород.

А так как водорослей больше вповерхностных слоях воды, то и морских организмов здесь будет много.

Однакоесть и такие организмы, которые обитают и на очень больших глубинах, так какблагодаря морским течениям кислород поступает и в эту часть океана.

Все морские организмы можно разделить на 3группы: планктон – эту группу составляют морские организмы, которые неспособны самостоятельно передвигаться, а переносятся потоками воды. К нимотносятся микроскопические водоросли, рачки, медузы. Планктон служитпищей для рыб и других водных животных.

К следующей группе относятся свободноплавающие организмы или нектон. К этой группе относятся рыбы, киты,черепахи, пингвины и другие.

Последнюю группу составляют организмы,обитающие на дне океана – бентос. Это водоросли, крабы, черви,лангусты, морские ежи.

От чего же зависит распространениеорганизмов в Мировом океане?

Главным фактором здесь является количествосвета, тепла и кислорода. В прибрежных областях, гдесолнечного света и тепла достаточно, произрастают целые колонны водорослей,обитает множество рыб, моллюсков, крабов. В придонныхобластях морских организмов намного меньше.

Раньше даже считалось, что глубже 6 км неможет жить ни один морской организм. Однако, это не так. В самых глубокихчастях Мирового океана можно встретить бактерии, некоторыхракообразных и даже рыб.

Вода, содержащаяся в телах этих организмов,сжимается очень мало, поэтому внешнее давление легко уравновешивается ихвнутренним давлением. Питаются они в основном остатками других организмов,которые поступают сюда с верхних слоев, или поедая друг друга.

У некоторыхвидов появились даже специальные приспособления для жизни в темных океаническихглубинах – светящиеся фонари на голове.

Учёные подсчитали, что за свою историюсуществования живые организмы за 2 млн лет пропустили через себя всю водугидросферы, за 2 тыс. лет весь воздух атмосферы, а за 300 лет весь углекислыйгаз. Этот факт доказывает то, что населяющую нашу планету живые организмыоказывают значительное воздействие на все её оболочки.

Каким образом это происходит?

Растения, населявшие очень давноповерхность Земли, способствовали образованию её газовой оболочки – атмосферы.Именно благодаря их способности осуществлять фотосинтез, т.е.

преобразовыватьнеорганические вещества в органические, выделяя при этом кислород и поглощаяуглекислый газ, на земной поверхности постепенно сформировались необходимыеусловия для развития других организмов.

А еще растения поглощают из атмосферыпыль, обогащают нашу воздушную оболочку водяным паром. Поэтому сохранить ихсуществование на нашей планете – одна из главных задач человека.

Учёные определили, что за последние 170млн лет состав морской воды практически не изменился. Но чем это можнообъяснить, ведь вода постоянно испаряется с поверхности океана и содержащиеся вней соли должны накапливаться? На этот вопрос легко ответить, рассмотреввлияние живых организмов на водную оболочку Земли – гидросферу.

Для построениясвоих скелетов, раковин и панцирей морским организмам необходим кальций,который они поглощают из морской воды. Погибая, останки организмов опускаютсяна дно, накапливаются, постепенно превращаясь в осадочные горные породы.

Этотпостоянно протекающий процесс в океанических толщах и способствует практическипостоянному составу морских вод.

Воздействие живых организмов на литосферупроявляется в том, что отмирая, их остатки в земной коре постепеннопревращаются в осадочные горные породы. К таким горным породам относится мел,мергель, каменную соль и так далее.

Живые организмы способны не толькообразовывать горные породы, но и разрушать их, т.е. способствуют выветриванию.Это происходит благодаря выделяющимся растениями кислотам, или благодарявоздействию на горные породы их корневой системы. Постепенно твердые горныепороды превращаются в рыхлые, становясь основой для образования почвы.

Почва – это особоеобразование, которое нельзя отнести только к органическим или неорганическимтелам. Почва – это верхний слой земной коры, который обладает плодородием.

Она состоит как из частичек горных пород,так и из остатков живых организмов, которые образуют перегной (гумус).Кроме этого в почве всегда находится воздух, вода и огромное количествомикроорганизмов: так в 1 г почве их больше, чем проживающих на нашей планетелюдей.

А вот наличие в почве гумуса определяет ееглавное свойство – плодородие.

Плодородие –способность почвы обеспечивать растения питательными веществами. Чем больше впочве гумуса, тем более она плодородна.

Самыми плодородными почвамив мире являются чернозёмы. Толщина гумуса в них достигает 1 метр. Онимеет чёрный окрас, что и определило название этих почв. Зонойраспространения чернозёмов являются степи.

На большей же части территории Россиивстречаются подзолистые и дерново-подзолистые почвы. Это так называемые зональныепочвы тайги и смешанных лесов. Слой гумуса в них не очень большой, поэтомуэти почвы не так благоприятны для выращивания сельскохозяйственных культур, какчернозёмы. Но зато на этих почвах очень хорошо растет лес.

К сожалению, своей деятельностью человекочень часто разрушает почвы, а ведь для того, чтобы образовался хотя бы 1 еёсантиметр, необходимо 100-150 лет. Поэтому почвы необходимо охранять, а длятого, чтобы повышалось их плодородие, необходимо вносить в них удобрения иправильно обрабатывать.

Подведём итоги.

Условия обитания организмов в океаненамного благоприятнее, чем на суше.

Все морские организмы делят на 3 группы: планктон,нектон и бентос.

Главным фактором, определяющимраспространение морских организмов, является количество света, тепла икислорода.

Живые организмы оказывают воздействие навсе оболочки Земли: атмосферу, гидросферу и литосферу. Изменяясь под ихвоздействием, составляющие земную кору горные породы постепенно становятсярыхлыми, образуя почву.

Почва – это верхнийслой земной коры, который обладает плодородием. Плодородие – главное еёсвойство, которое способствует обеспечению растений питательными веществами.

Источник: https://videouroki.net/video/30-orghanizmy-v-mirovom-okieanie-vozdieistviie-orghanizmov-na-ziemnyie-obolochki.html

Referat-i-doklad
Добавить комментарий