Доклад-сообщение Барсук (1, 3 класс)

Барсук – сообщение доклад 3 класс Окружающий мир

Доклад-сообщение Барсук (1, 3 класс)

Барсука невозможно с кем-либо спутать из-за его характерного вида. Его тело похоже на клин: задняя часть намного шире, а передняя заканчивается вытянутой мордой с парой черных полос на белом фоне.

Тело чаще бурого цвета, иногда с серебристым отливом. Эти млекопитающие обычно весят около 25 кг, а перед тем, как впадать в спячку, нагуливают до 35 кг веса. Длина тела не превышает метра. Хвост короткий, чуть больше 20 см.

На коротких лапах имеются крепкие когти, которыми животное роет норы в земле.

Барсук широко распространен в Европе, встречается он и в Азии. Увидеть животное можно в лесу, в горы барсук забирается редко. Любит жить на сухих почвах, но не далеко от водоемов, возле которых больше пищи для зверя. Поселяется и в степных районах.

Жилище барсука – это огромная нора. Это очень сложное сооружение с многими «этажами», в которых есть не только многометровые тоннели и камеры (комнаты), но и вентиляционные шахты, множество выходов.

Животные редко оставляют свои норы, многие поколения могут пользоваться одним и тем же разветвленным «городком». В норах барсуков любят поселяться другие животные (енотовидные собаки или лисицы).

Барсук – преимущественно ночной зверь, порой выбирается из норы рано утром и вечером. Мирное животное, он не нападает ни на людей, ни на других хищников, чаще укрывается в своей норе.

Его основной рацион составляют мыши, лягушки, яйца птиц, ящерицы. Любит полакомиться личинками и взрослыми насекомыми, дождевыми червями. В день ему необходимо съедать 0,5 кг пищи, она преимущественно животного происхождения.

Иногда поедает грибы, орехи и лесные ягоды.

На северных территориях барсуки впадают в спячку с конца осени и до марта, в теплых регионах бодрствуют круглый год. На барсуков изредка нападают волки, собаки, рыси. Других врагов у них нет. Животные погибают на дорогах, которые преграждают их естественные территории.

Польза барсуков в том, что они поедают насекомых и мышей – вредителей сельского хозяйства. Рытье нор сильно меняет растительный мир территорий, он становится более разнообразным. Из шерсти животного делают помазки для бритья. Жир барсука используют в медицине для общего укрепления организма, особенно после операций, также для лечения бронхита, заболеваний кожи.

Опасность для человека в том, что барсуки переносят бешенство и туберкулёз, поэтому их количество в природе регулируют или проводят вакцинацию животных. Угрозы исчезновения барсукам нет: это распространенное животное со стабильной численностью.

Сообщение про Барсука

Длина этих животных, учитывая хвост, может достигать до 90 см. Весит барсук примерно 25 кг, но перед спячкой, может набрать массу до 35 кг. Ноги довольно короткие, толстые пальцы имеют довольно длинные, но тупые ногти, которые приспособлены к рытью. Грубая шерсть барсука не однотонная, буро-серая окраска на спине и бокам, а также черный цвет в нижней части тела.

Барсуков можно встретить практически во всей части Европы. Они придерживаются сухих мест, но стараются обитать вблизи водоемов и болотной местности. Эти звери роют себе глубокие норы и живут в них.

Барсуки, и в частности – норы, которые они роют, приносят огромную пользу окружающей среде. Сложные и глубокие норы оказывают положительное воздействие на почву и живые организмы, которые находятся внутри.

Есть огромная разница между местами, где имеется большое количество вырытых нор и там, где их нет вообще.

Польза в том, что в таких местностях, растут и появляются другие разные растения, а также многие звери (лисы, собаки) используют эти норы, в качестве убежища от стихий природы и как места для размножения. Этот вид довольно чистоплотный. Они посвящают большое количество времени на наведение порядка в своей норе.

Они ведут – ночной образ жизни, так как очень осторожные. Барсуков не принято считать агрессивными к людям, они прячутся в норы или укрываются в других местах, если почувствуют опасность.  

Эти звери питаются в основном грызунами, ящерицами и лягушками, предпочитая животную пищу. Но барсуков вполне можно назвать всеядными, так как они также могут есть грибы, ягоды и траву. Но любимым блюдом барсуков считаются дождевые черви. Они очень полезны тем, что уничтожают множество личинок майских жуков и других насекомых, которые наносят вред лесу.

Беременность у этих зверей длится до 440 дней. Длительность периода беременности зависит от времени года. Самка может родить до шести малышей. Глаза у малышей открываются только через 30 дней. Питаются молоком матери.

Это животное имеет несколько видов:

  • обыкновенный барсук (то есть, европейский);
  • американский;
  • японский;
  • азиатский.

Барсуки считаются единственным типом семейства куньих, который впадает зимой в спячку. Продолжительность жизни примерно 15-16 лет. Популяция барсуков относительно стабильная, угроза исчезновения барсуков минимальная.  

Источник: http://sochinite.ru/otvety/zhivotnye/barsuk-soobshchenie-doklad-3-klass-okruzhayushchij-mir

Доклад-сообщение Ёж обыкновенный для детей, окружающий мир 1, 2, 3, 5, 6 класс

Доклад-сообщение Барсук (1, 3 класс)

Природа подарила миру многих удивительных животных, не исключением стал и еж обыкновенный. Мало таких людей, которые не знают, как выглядит это животное. Несмотря на то, что зверек достаточно милый и интересный, его очень трудно взять в руки, мешают его острые колючки.

Колючки помогают животному обезопасить себя перед хищниками, ведь каждый, кто попробует укусить ежа, наткнется на острые иголки. Размер тела будет зависеть от вида животного. Чаще всего они вырастают не больше 44 сантиметров. У ежей достаточно крупная голова, и вытянутая мордочка.

Носик зверька всегда влажный и, конечно же, имеются зубы. Между колючками растут тонкие, почти незаметные волосы. Иголки ежа имеют свой определенный окрас. Чаще всего они темные, со светлыми полосками.

Когда еж чувствует опасность, он сразу же сворачивается в клубок, это помогает ему выжить.

Еж по своей природе ночное животное. У него хорошо развито обоняние и слух, а вот зрение слабое. Ежики любят путешествовать по суше, они перемещаются не так быстро, но если нужно могут пройти большое расстояние. Удивительно то, что такое животное как еж, умеет лазать по веткам и хорошо плавать. Ежи обитают на Кавказе, Западной Европе, России, Британии, Скандинавии.

Даже в Новую Зеландию когда-то давно этот вид ежей был завезен специально. В природной среде ежи могут жить от 3 до 5 лет, в неволе их жизнь продлевается до 10 лет. Ежи предпочитают занимать территорию в лесах, парках и опушках. Они селятся среди кустарников, иногда стараются держаться ближе к жилью человека.

Чаще всего свое жилище еж обустраивает в заброшенных норах, корнях деревьев и даже пещерах.

Еж обыкновенный не перебирает в еде, он очень прожорлив. Еж не отказывается полакомиться дождевыми червями, жуками, крысами, грибами, желудями, разнообразными ягодами. Ежи отправляются на поиски пищи ночью, днем они предпочитают находиться в своих норах. Зимой они зарываются в норах и впадают в спячку.

Просыпаются ежи с приходом тепла, где-то в апреле. Ежики имеют своих врагов, чаще всего это хорьки, лисицы, человек, совы, собаки. Еж обыкновенный приносит пользу природе, он поедает вредных насекомых. Есть от него и неприятности, еж может разрушать гнезда птиц и поедать их яйца.

Кроме этого он является переносчиком многих болезней.

Доклад-сообщение Ёж

Обыкновенный ёж – очень распространенное млекопитающее. Он обитает и в Европе, и в Азии, встретить его можно в Сибири и в Китае. Это небольшое животное достигает в весе 800г при длине тела около 30 см, имеет короткий хвост. У данной разновидности ежей уши маленькие, а мордочка вытянутая.

Ёж имеет острые зубы и когти, не говоря о колючках, поэтому он – небезопасное животное. Длина иголок составляет 2-3 см, они полые внутри, растут вперемешку с волосами. На теле одного ежа может быть от 3 до 6 тысяч иголок. Линяют они очень медленно, ведь каждая колючка растет около года. Брюшко и голова ежа покрыто шерстью. Обычный окрас зверька – светлый или темно-коричневый, бурый.

Ёж не любит хвойные леса и болота, хотя довольно хорошо плавает и даже прыгает. С удовольствием обитает в лиственных и смешанных лесах, на опушках. В последнее время ежей часто можно встретить не только в деревнях, но и в крупных городах, где он соседствует с людьми.

Это связано с тем, что в городе у ежа меньше хищников, охотящихся на него (совы, барсуки, лисы, волки). Городских кошек или собак благодаря колючкам ёж не боится.

Продолжительность жизни животного в дикой природе составляет 3-5 лет, одомашненные особи доживают до 10 летнего возраста.

У ежей прекрасный нюх и слух, а вот зрение слабое. Это ночное животное, которое днем прячется в своем гнезде, устроенном в кустах или корнях деревьев, иногда в ямах и норах других животных. Свое жилище зверек заботливо выстилает сухой листвой, травой, мхом. На зиму ёж впадает в спячку до апреля, поэтому все лето и осень он старается накапливать как можно больше жира.

Что касается питания, то ёж кушает практически все, но предпочтение отдает насекомым, гусеницам, червякам, мышам, лягушками, яйцами птиц. Может нападать на змей, в т.ч. и ядовитых. Это животное отличается большей устойчивостью к различным ядам по сравнению с другими. Фрукты и ягоды употребляет лишь изредка.

Обыкновенный ёж – одновременно полезное и вредное для человека животное. Польза в том, что эти животные поедают мышей и различных насекомых-вредителей сельскохозяйственных растений (гусениц, майских жуков). Вред от ежей заключается в том, что они:

  • поедают пчел на пасеках;
  • являются переносчиком заболеваний, в том числе сальмонеллеза и бешенства;
  • на ежах много собирается клещей, блох, которые переносят энцефалит и другие опасные болезни;
  • питаются яйцами птиц, гнездящимися на земле, тем самым сокращая их популяцию.

Из-за того, что многие средства народной медицины изготавливают с добавлением ежей, а также из-за того, что ранее их часто употребляли в пищу, ёж обыкновенный занесен в Красную книгу.

Уменьшению численности животного содействуют вырубка лесов, выжигание сухой листвы и травы, содержание их в виде домашних животных. А также увеличение количества скоростных дорог, на которых ежи часто гибнут под колесами автомобилей.

В городах животные погибают в канализациях и ливневых стоках. Отлов ежей в естественной среде обитания запрещен.

Для детей, красная книга 1, 2, 3, 5, 6 класс окружающий мир

Популярные темы сообщений

  • Сервировка столаСервировка стола играет очень важную роль не только во время проведения праздничных застольев, но и в домашней обстановке. Приготовленное блюдо покажется ещё вкуснее и аппетитнее, если подать его красиво.
  • Алтайский крайАлтайский край располагается на юге Западной Сибири. Существует он больше чуть больше 80 лет, 28 сентября 1937 году был образован. Город Барнаул является столицей края. На территории расположено 11 городских округов, но также есть и сельские
  • Чай Чай (в переводе с китайского «ча», с пекинского и гуандского диалекта – «те`») – напиток получаемый в результате варки, заваривания или настаивания листьев чайного дерева. Лист чайного дерева перед использованием проходит специальную обработку.

Источник: https://more-dokladov.ru/doklad-soobshchenie/zhivotnye/yozh-obyiknovennyij-dlya-detej-okruzhayushhij-mir-1-2-3-5-6-klass

Сообщение по окружающему миру на тему: «Природные зоны России». Урок по окружающему миру на тему

Доклад-сообщение Барсук (1, 3 класс)
2. Тундра3. Зона лесова) тайга

б) смешанные леса

в) широколиственные леса4. Степи5. Пустыня

6. Субтропики

Арктические пустыни

Арктика – это зона островов лежащих около Северного полюса. Здесь долгая, холодная зима короткое холодное лето, поэтому и растительность скудная – мхи, да лишайники.

В Арктике несколько месяцев не заходит солнце – продолжается полярный день. Несколько месяцев круглые сутки светло, но не тепло. Температура лишь на несколько градусов выше 0. Зимой наступает полярная ночь. Темным темно и совсем холодно. Темноту освещают: луна, звезды и Северное сияние.

Это очень холодная зона. Но это не значит, что на ней нет животных и растений.

Арктика — царство белого медведя. Отсутствие суши его не смущает, основное местообитание — льдины Северного Ледовитого океана. Белый медведь питается рыбой, охотится на нерпу, тюленей, детёнышей моржей.

Обитают в Арктике и многочисленные ластоногие – тюлени, нерпы, моржи, морские слоны. Перемещаться в воде с огромной скоростью им помогает вытянутая обтекаемая форма тела.

На прибрежных скалах находят приют и гнездятся летом многочисленные птицы, устраивающие на скалах «птичьи базары» – гуси, чайки, гаги, крачки, кулики.

В трещинах скал, где скапливается небольшое количество грунта, на оттаявших участках ледниковых отложений – морен, вблизи снежников селятся мхи, лишайники, некоторые виды водорослей и даже злаки и цветковые растения.

Среди них мятлик, пушица, полярный мак, осока, карликовые ивы, березки. За холодное полярное лето они успевают зацвести и даже дать плоды.

К сожалению, из–за освоения Арктики человеком здесь возникли сложные экологические проблемы: загрязнение северных морей; уничтожение промысловых видов рыб; охота на белых медведей и тюленей. Сейчас охота на редких животных Арктики запрещена. Под охрану взяты некоторые птичьи базары. Ограничена рыбная ловля. Созданы заповедники, например заповедник «ОСТРОВ ВРАНГЕЛЯ»

Тундра

Суров климат тундры – зима продолжается дольше, чем учебный год в школе. Круглый год дуют свирепые ветры, а зимой свирепствует пурга. Даже летом земля практически не оттаивает (лишь на 10 – 25 см), а ниже сохраняется вечная мерзлота.Березки стелется у поверхности, прячась от ветра и холода во мхах и лишайниках.

Постоянно живут в тундре белая куропатка, белая сова, кречет, северный олень, волки, летом прилетают гуси и журавли.

Основное занятие населения тундры – оленеводство. Ёще ведется добыча полезных ископаемых – нефти и газа.

В тундре возникли экологические проблемы:

нарушение почвы от гусениц тракторов, вездеходов – гибнут растения.
местность загрязняется нефтью во время её добычи.
незаконная охота – браконьерство.
оленьи пастбища вытаптывают, потому что оленей не всегда перегоняют на другие места.

Зона лесов

Тайга – хвойный лес, он занимает большую часть зоны.

Смешанный лес – в нем наряду с хвойными деревьями растут березы, осины, ольха. Зима в таком лесу мягче. У лиственных деревьев некрупные листья, которые они сбрасывают на зиму.

Широколиственный лес — сменяет дуб, липа, клен, ясень, вяз. Это теплолюбивые растения, поэтому они имеют крупные листья, на зиму сбрасывают листву, размножаются семенами.

По вине человека возникают экологические проблемы. Если раньше лес вырубали по мере надобности, то сейчас вырубают все что можно. Неумеренная охота привела к полному или почти полному исчезновению некоторых видов животных.

Степи

Степи тянутся неширокой сплошной полосой на юге России от западных границ до Алтая. Далее к востоку степные участки имеют очаговое распространение.

Средняя температура января на запале -2 °С, а на востоке -20 °С и ниже. Лето в степи солнечное и жаркое. Средняя температура июля 22-23 °С.

На западе зоны часто бывают оттепели, поэтому снежный покров там маломощен и очень неустойчив. Преобладающие почвы степей – черноземы.

Естественные растительные сообщества представлены преимущественно многолетними, засухо- и морозоустойчивыми травами с мощной корневой системой. Это прежде всего злаки: ковыли, типчак, житняк, змеевка, тонконог, мятлик. Помимо злаков, многочисленны представители разнотравья: астрагал, шалфей, гвоздика – и луковичные многолетники, например тюльпаны.

В европейских степях основу составляют узколиственные злаки: ковыль, типчак, мятлик, овсяница, тонконог и др.
В более засушливых южных районах, помимо злаков, распространены полынь, грудница, лапчатка. Весной много тюльпанов. В азиатской части страны преобладают пижма и злаки.

Копытные животные приспособлены к длительным передвижениям по бескрайним просторам степей. Из-за маломощности снежного покрова растительный корм доступен и зимой. Важную роль в питании играют луковицы, клубни, корневища.

Для многих животных растения – это еще и основной источник влаги. Типичными представителями копытных в степях являются туры, антилопы, тарпаны. Однако большинство этих видов в результате хозяйственной деятельности людей было истреблено или оттеснено на юг.

В отдельных районах сохранились широко распространенные в прошлом сайгаки.

Из грызунов наиболее часто встречаются суслик, полевка, тушканчик и др. Живут в степи также хорь, барсук, ласка, лисица.

Из птиц типичны для степей дрофа, стрепет, серая куропатка, степной орел, канюк, пустельга. Однако и эти птицы встречаются сейчас редко.

Пресмыкающихся значительно больше, чем в лесной зоне. Среди них выделим степную гадюку, полоза, ужа обыкновенного, прыткую ящерицу, щитомордника.

Богатство степей – плодородные почвы. Эта природная зона практически полностью освоена человеком и естественные степные ландшафты сохраняются только в заповедниках. В связи с недостаточным количеством атмосферных осадков и частыми засухами в зоне степей построены оросительные системы.

Степи – зона развитого животноводства. Здесь разводят крупный рогатый скот, лошадей, птицу. Развиты различные отрасли промышленности: металлургия, машиностроение, пищевая, химическая, текстильная.

Пустыня

В России пустыня занимает небольшую площадь – по берегам Красного моря. Огромные пустыни раскинулись в других государствах: Казахстане, Туркмении, Узбекистане. В пустыне очень жарко.Типичные почвы зоны полупустынь и пустынь – каштановые.

Большинство животных в пустыне не крупные, потому что им негде спрятаться от хищников. Наиболее распространены пресмыкающиеся – ящерицы, змеи, черепахи.

Птицы– дрофа, стрепета, жаворонки.

Из наиболее крупных млекопитающих отметим верблюда, сайгака; встречаются корсак, волк.
Верблюд – у него много приспособлений, чтобы жить в пустыне. Длинные густые ресницы защищают глаза от песка. Оба пальца на каждой ноге соединены мозолистой подушкой. Благодаря ей он не проваливается в песок.

Традиционное занятие населения – это скотоводство: разводят овец, верблюдов, крупный рогатый скот. В результате перевыпаса скота площадь незакрепленных развеиваемых песков увеличивается. Одна из мер по борьбе с наступлением пустыни — фитомелиорация — комплекс мероприятий по культивированию и поддержанию естественной растительности.

Люди построили каналы, чтобы орошать землю. Это хорошо. Но неумеренное орошение привело к тому, что в почвах стало много соли. Проблемой является и браконьерство.

Виновник создавшихся проблем – человек. Сейчас перед людьми стоит трудная задача – исправить свои ошибки.

Субтропики

Эта зона, занимающая Черноморское побережье Кавказа, характеризуется наименьшей в России протяженностью и площадью.Распространены плодородные красноземные и желтоземные почвы.

Субтропическая растительность богата и разнообразна. Растительный мир представлен вечнозелеными жестколистными деревьями и кустарниками, среди которых назовем самшит, лавр, лавровишню. Распространены леса из дуба, бука, граба, клена. Заросли деревьев переплетают лиана, плющ, дикий виноград. Встречаются бамбук, пальмы, кипарис, эвкалипт.

Из представителей животного мира отметим серну, оленя, кабана, медведя, лесную и каменную куницу, кавказского тетерева.

Обилие тепла и влаги позволяет здесь выращивать такие субтропические культуры, как чай, мандарины, лимоны. Значительные площади заняты виноградниками и плантациями табака.

Благоприятные климатические условия, близость моря и гор делают этот район крупным рекреационным районом нашей страны. Здесь расположены многочисленные турбазы, дома отдыха, санатории.

Просмотры: 57 467

Аннотация к материалу

Презентации по окружающему миру позволят учителю начальных классов сделать данный предмет любимым у большинства учеников начальной школы.

При грамотном подборе наглядности, доступном объяснении нового материала, у учащихся пробуждается интерес к изучению каждой следующей темы, желание узнать больше, чем было дано на уроке.

После просмотра презентации на тему окружающий мир маленькие открыватели тайн будут пытаться самостоятельно найти интересные сведения о растениях и животных, о звездах и явлениях природы, чтобы на уроке рассказать эти факты своему учителю и одноклассникам.

Презентация по уроку окружающий мир удобна в применении на любом этапе урока. Ее использование не ограничивается исключительно объяснением нового материала.

Можно скачать презентацию по окружающему миру для 1, 2, 3 или 4 класса для проведения практической работы и для проверки домашнего задания, для закрепления материала только что усвоенного на уроке и для показа образцов оформления проектов.

Использование презентации по уроку окружающий мир способствует возникновению у учащихся мотивации к учению. Им приятно, что они понимают материал, который объясняет учитель. Если решить задачу на математике удается не всем, писать на уроке русского языка без ошибок тоже непросто, то на уроке окружающего мира можно раскрыть свои способности и стать настоящей звездой.

Недаром еще Ушинский отмечал, что детская природа для развития интереса к предмету требует наглядности. Эти слова и сегодня являются актуальными и верными. Использование презентации по окр. миру тому неопровержимое доказательство.

В них важен не столько текст, сколько картинки, фото, вставленные фрагменты видео, таблицы, различные схемы, которые останутся в памяти ученика начальной школы.

В данном разделе собраны разработки уроков учителей, работающих по различным УМК. Из разделов можно скачать бесплатно уроки с презентацией по окружающему миру для 1, 2, 3, 4 класса по УМК Школа 2100, Школа России, ПНШ (учебники Плешакова, Вахрушева) и использовать их в своей работе.

Вам нравится самим создавать презентации к урокам окружающего мира и у вас уже есть коллекция собственных разработок? Присылайте их нам, а мы обязательно, сохранив авторство, разместим их в соответственном разделе.

Для создания собственных работ и детских проектов у нас на портале можно скачать бесплатно шаблоны презентаций, фоны и картинки по окружающему миру.

Давайте сотрудничать и делиться наработками, которые не должны становится ненужными после того, как прозвенел звонок с урока.

Окружающий мир – 1 класс

Презентации на уроке окружающего мира в 1 классе становятся насущной потребностью. Ребенок, который так отличается от своих сверстников, обучающихся в школе даже всего десять лет назад, не приемлет старые подходы в работе на уроке. Его интерес могут поддержать только современные средства обучения – яркие, динамичные, интригующие. Именно к ним и…

Окружающий мир – 2 класс

Презентация по окружающему миру для 2 класса – это лучший материал для проведения современного урока в начальной школе. Малыши любят слушать, но одними словами объяснить суть сложной проблемы вряд ли получится. И тогда на помощь приходит она, всемогущая презентация урока по окружающему миру во 2 классе – уникальный мультимедийный продукт,…

Окружающий мир – 3 класс

Презентация по окружающему в 3 классе позволяет творчески работающему учителю обычный самый обычный урок превратить в своеобразный праздник для детей, с которого им уходить не захочется даже после звонка. у них появляется желание бесконечно путешествовать по лесам и полям, открывать неведанные ранее полезные ископаемые, знакомиться с экономикой и постигать законы…

Окружающий мир – 4 класс

Презентации «Окружающий мир 4 класс» приобщают современного ребенка, который живет в тесном соседстве с компьютером, к миру электронной культуры. Учителю становится проще объяснять темы уроков, так как он делает это на языке, понятном поколению сегодняшних учеников. Используя электронные разработки, можно формировать базовые компетенции учащихся, повышать их мотивацию к учению в…

Презентация Творчество Юрия Владимирова Презентация сначала знакомит ребят второго класса с творчеством и биографией Владимирова, который является автором стихотворения «Чудаки». Этот детский поэт. как и его творчество, известен не…

Презентация Чуковский Федорино горе Презентация будет использоваться во 2 классе при знакомстве с творчеством Корнея Чуковского. На этом же уроке чтения учащиеся познакомятся и с его сказкой «Федорино горе»,…

Презентация Николай Носов Живая шляпа Презентация к уроку во 2 классе по ФГОС по рассказу Николая Носова «Живая шляпа» содержит материал о творчестве автора, о его жизни, о произведениях, написанных…

Цель урока:

  • познакомить учащихся с разнообразием природы и ее классификацией;
  • рассмотреть взаимосвязи в природе и значения природы для человека;
  • воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

  • схемы – опоры, карточки;
  • учебник, рабочая тетрадь, (объекты живой и неживой природы).

Ход урока

I. Организационный момент.

Сообщение темы и целей урока. Учитель читает стихотворение.

Есть просто храм, Есть храм науки. А есть еще природы храм – С лесами, тянущими руки Навстречу солнцу и ветрам. Он свят в любое время суток, Открыт для нас в жару и стынь, Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверни ее святынь.

Учитель.Ребята, какая главная мысль этих строк? Как выдумаете, о чем сегодня пойдет речь на уроке? (О природе.)

Учитель.Правильно, тема нашего урока “Природа”. Сегодня мыпознакомимся с разнообразием природы и ее классификацией. Рассмотрим взаимосвязив природе и ее значение в жизни человека.

II. Работа по теме “Разнообразие природы и ееклассификация”.

Учитель.Что такое природа? (Все, что нас окружает и несделано руками человека.)

На экране высвечиваются картинки: машина, река, дождь, солнце, лиса, роза,береза, дом, книга, телевизор.

Учитель.Подумайте, что из увиденного можно отнести к природе, а чтосоздано руками человека? (Убираются рукотворные объекты.)

– Прочитайте название оставшихся объектов природы (дождь, цветы, лиса ит.д.).

– На какие две группы их можно разделить? (На объекты живой и неживойприроды.)

– Заполните карточки, записав названия данных объектов в нужную группу,придумайте и запишите еще по три примера.

Живая природаНеживая природа

Учитель.Ребята, чем живые существа отличаются от предметовнеживой природы? (Живые существа или организмы живут, дышат, питаются,растут, развиваются, приносят потомства, умирают.)

Учитель.Есть особая наука, которая изучает живую природу иназывается она – биология. Это слово произошло от двух греческих слов “биос” –жизнь “лотос” – наука.

В природе все живое ученые биологи разделили на волшебные царства.

Высвечивается таблица.

Царства.

РастенийЖивотныхГрибов?

Придумайте и назовите объекты данных царств. (Ответы детей.)

Но это еще не все. Как вы думаете, какое царство может еще существовать? (Выслушиваютсяответы детей.)

Учитель.Крошечные организмы существуют везде и всюду. Огромнейшееколичество их может быть в пище, в воздухе, на предметах. Это бактерии. Их можноразглядеть только с помощью микроскопа – увеличительного прибора, с которым выбудете работать в 5-м классе.

III. Закрепление.

С целью закрепления материала ребята выполняют задание в рабочей тетради № 1,2 стр. 4.

IV. Физкультминутка: “Живое и неживое”.

Учитель называет слово, если оно обозначает объект живой природы, то детипрыгают на месте, если называется объект неживой природы, то дети выполняютприседания и т.д.

V. Беседа “Значение природы для людей”.

Учитель.К живой или неживой природе относится человек? (Человекотносится к живой природе.)

– А задумывались ли вы, ребята, над тем, что человек,срывая красивые цветы, вырубая леса, истребляя животных, делает беднее своюРодину? Ведь леса, луга и их обитатели – красота нашей земли. Почему, входя влес. мы видим таблички “Берегите лес!” (Ответы детей.).

– Отдыхающие бывают разные: есть хорошие, а естьтакие, которые рубят для костра молодые деревья, ломают кусты, оставляютразбитые бутылки, а самое страшное – разводят костры.

Запомните! Самый страшныйвраг леса-пожар! И чем больше мы наносим вред природе, тем хуже становится нам,живущим на нашей планете. Почему? (Выслушиваются ответы детей.) Сделайтевывод.

Природа – это источник чего? (Высвечивается схема.)

  1. Природа-источник воздуха, пищи, воды.
  2. Представьте, мы пришли в лес и любуемся его растительным и животным миром. Какие чувства у вас возникают? (Он нам нравится.) Значит это источник красоты.
  3. Отдых, красота, свежий воздух, чистая вода, полезная пища-все это залог здоровья.
  4. Придя в лес, вы увидели надломленную ветку дерева. Как поступите? (Подвяжу ветку.) После отдыха в лесу у вас остались пустые коробки из-под сока, банки, пакеты. Что вы сделаете? (Возьму с собой, чтобы выбросить в мусорные баки.) Доброе отзывчивое отношение к природе – это источник чего? (Доброты.)
  5. Изучая природу, мы знаем, как строят свои муравейники муравьи, почему идет снег и светит солнце, почему разрушаются горы. И этот источник природы называется познание.
  6. Не только красота, доброта, познание окружают нас, но и то, что мы создаем, является источником материалов для хозяйственной деятельности.

VI. Итог урока.

Прекрасен мир живой природы, а люди-часть его. Нам надо сообща беречь,познавать этот великий мир! Без него не было бы ни поэзии, ни искусства, нижизни. Один человек оставляет в лесу след, сто человек тропу, а тысяча –пустыню.

Природа удивительно разнообразна. Ее делят на живую и неживую. Живую природуделят на царства: растений, животных, грибов, бактерий. В природе всевзаимосвязано. Люди не могли бы жить без окружающей их природы.

На мой взгляд, понятие «окружающий мир» достаточно многогранно, и каждый представляет его по-разному. Что касается меня, то мир, что нас окружает, считаю интересным и удивительным, и счастлив, что в нем живу.

Мир, что нас окружает

Что такое окружающий мир? Для одного человека это будет пространство, что непосредственно его окружает, а для другого – Вселенная. Если выражаться простым языком, это все то, что находится вокруг нас:

  • все, что создано человечеством;
  • живая природа;
  • неживая природа.

Однако мир не просто удивителен, он более удивителен, чем мы можем представить. Существует огромное число животных, явлений и растений, о существовании которых большинство людей даже не подозревает.

Удивительное в окружающем мире

На Мадагаскаре живет совершенно удивительный примат – руконожка. Из-за ее немного странного вида, местные жители относятся к ней очень настороженно. Их поверья связывают это животное со злыми духами и нечистью. Существует примета, что если встретить это животное, то смерть неизбежно настигнет в течение года.

Одно из самых загадочных явлений – ползущие камни, обнаруженные на дне пересохшего озера в США. Перемещение камней без посторонней помощи не подлежит сомнению, однако как это происходит никто не видел – они перемещаются один раз в несколько лет. Ученые предполагают, что подобное возможно из-за изменения температурного режима.

Кокосовый краб по праву считается самым большим представителем ракообразных – его длина нередко достигает 35 сантиметров. Он живет на суше, в норах, где устраивает для себя мягкую «перину» из листьев кокосовых пальм.

Самое удивительное дерево на планете – баобаб. Уникальная способность этого дерева – живучесть: если снять кору, то в кратчайшие сроки нарастет новая. Толщина ствола нередко достигает 10 метров, а древесина подобно губке впитывает влагу. Считается, что дерево способно жить тысячи лет, однако фактически подтвердить это невозможно – отсутствуют годовые кольца.

Муравей-Панда абсолютно не имеет ничего общего с пятнистым медведем, кроме внешнего вида. На самом деле, это даже не муравей, а оса-немка, иногда называемая «бархатным муравьем» благодаря множеству волос, что покрывают ее тело. Как и любая другая оса, этот «муравей» вполне может ужалить, а неприятные ощущения сохранятся несколько часов.

Окружающий мир – один из самых интересных и увлекательных уроков в начальной школе. Это мир вокруг нас, это животные и растения, это космос, вся вселенная у нас на ладони. Ребенок начинает понимать особенности ее функционирования, узнает, как все происходит в этом мире.

Окружающий мир в начальной школе 1,2,3,4 классе – это подготовка к пониманию ребенком таких предметов как биология, физика, химия, астрономия, физика. Это необходимая база знаний. Чтобы накопить хорошую базу, нужно много читать, а родителям – заниматься со своим ребенком.

В занятиях помогут методические пособия, которые вы можете бесплатно скачать и распечатать с нашего сайта.

Источник: https://irgp2.ru/soobshchenie-po-okruzhayushchemu-miru-na-temu-prirodnye-zony-rossii/

Сообщение об одной из стран севера Европы | Развивайка

Доклад-сообщение Барсук (1, 3 класс)

Норвегия

Королевство Норвегия – самое северное европейское государство. Столица – Осло. Глава – король. Власть передаётся по наследству. Но все государственные вопросы решает избранный Парламент. Население – около 5 миллионов. Норвежские города расположены на побережье моря.

Моря окружают Норвегию с трёх сторон: на юге пролив Скагеррак, на западе Северное море, на севере – Баренцево море.

По суше Норвегия граничит на востоке со Швецией и Финляндией, на крайнем северо-востоке с Россией (Мурманская область).

Часть побережья расположена за Полярным кругом, но благодаря Северо-Атлантическому течению прибрежные воды не замерзают.

Большую часть поверхности земли занимают Скандинавские горы. На вершинах гор – ледники. Западные склоны прорезаны заливами – фьордами. Деревья – ель, берёза, сосна.

Животные – олени, барсуки, лоси, рыси, горностаи, куницы, бобры. В Норвегии много птиц. Что связано с большим количеством озёр, куда прилетают на лето многие виды перелётных птиц.

Развито рыболовство. Национальная кухня – рыба.

В далёком прошлом эту суровую землю заселяли викинги. Слово «викинг» восходит к древненорвежскому «викингр». «Вик» – фьорд, бухта. Слово «викинг» (буквально «человек из фьорда») применялось для обозначения разбойников, которые действовали в прибрежных водах, прячась в укромных бухтах и заливах.

Различают два периода экспедиций викингов: в первом норвежцы плавают за море небольшими отрядами, нападают лишь на берега и острова и удаляются домой при наступлении зимы; во втором периоде они собираются большими войсками, заходят далеко от берега, остаются на зиму в стране, которую грабят, овладевают ею, строят там укрепления, поселяются в них.

Занятиями викингов были война, грабительские набеги, военные упражнения и охота. Они устраивали пиры, любили веселиться, но в то же время жаждали славы, умереть геройской смертью. Они верили, что победу решает бог дин и потому смело шли в бой. Эти суровые люди любили поэзию.

Короли морских разбойников часто ходили в бой, окруженные скальдами (поэтами), которых награждали золотом и полными добычи кораблями.

Тур Хейердал – знаменитый учёный, путешественник, защитник природы. Его первое путешествие – на острова в Полинезии.

В 1947 году Хейердал и пятеро его соратников построили из бальзового дерева копию плота древних перуанцев и преодолели 8000 километров водного пространства Тихого океана от Перу до Полинезии. В 1969 и 1970 гг.

Тур Хейердал построил две лодки из папируса и попытался пересечь Атлантический океан. Известен как археолог. Им были обследованы остров Пасхи, Канарские острова, Галапагосские острова.

Норвегия считается родиной лыж и коньков. В Осло есть музей лыж. Норвежская поговорка гласит: «Норвежец рождается с лыжами на ногах!»

Швеция

Королевство Швеция. Власть принадлежит королю, но все государственные вопросы решает Парламент. Население – около 9 миллионов.

Несмотря на расположение в северных широтах, Швеция – страна умеренного климата, в основном, благодаря тёплому течению Гольфстрим. Часть страны расположена за северным полярным кругом, где солнце не заходит ночью в летнее время, а зимой наступает полярная ночь. Растения – сосна, ель, берёза, осина, дуб, бук.

Столица – Стокгольм – один из красивейших городов Европы. Он расположен на 14 островах, связанных между собой мостами. В старой части города улицы такие узкие, что даже машине не проехать. Крыши старинных домов красные черепичные. Во многих домах есть камины, где в холодную погоду полыхает огонь, а на столе стоит керосиновая лампа.

В такой сказочной стране 14 ноября 1907 года в семье фермера родилась знаменитая писательница Астрид Линдгрен. Детство она провела в деревне. Была очень наблюдательным ребёнком. Постоянно что-то придумывала.

Детям всего мира известны её повести для детей: «Малыш и Карлсон», «Пеппи-длинный чулок», «Расмус-бродяга», «Роня – дочь разбойника». Швеция знаменита ещё одной сказочницей. Угадайте, из какого произведения эти строки: «В маленькой шведской деревушке Вестменхёг жил когда-то мальчик по имени Нильс. С виду мальчик как мальчик.

Но сладу с ним не было никакого…»? (Сельма Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».)

Шведы гордятся своим музеем «Васа». В этом музее выставлен огромный старинный корабль, который пролежал под водой 333 года, был поднят и отреставрирован. Не случайно перед музеем находится памятник королю Швеции Густаву I. При его правлении у Швеции появился сильный флот и первый большой корабль.

Финляндия 

Финляндия – ближайшая к нам страна Северной Европы. От Санкт-Петербурга до финской границы езды несколько часов на машине.

Глава – президент. Население – 5,2 миллиона человек. Столица – Хельсинки.

Часто Финляндию называют страной озёр, здесь более 60 тысяч озёр, которые образованы талыми ледниковыми водами. Озёра соединены между собой короткими речками. Их около 2000. Богаты моря, реки, озёра рыбой. Климат суров. Ночные заморозки бывают даже в июле.

Большая часть Финляндии покрыта лесом. Основные породы дерева – ель и сосна. Из широколиственных деревьев на юго-западе – дуб, липа, ясень.

В Финляндии есть достопримечательности: Кафедральный собор, Галерея, церковь в скале.

Финны гордятся своей сказочницей Туве Янссон. На уроках чтения мы знакомились с необычными героями – муми-троллями.

На севере за Полярным кругом преобладает тундра. На севере страны, в Лапландии живёт народ саами. Здесь развито оленеводство. В Лапландии  живёт Санта-Клаус.

Страна славится аквапарками. Самый известный – аквапарк «Серена».

Дания

Королевство Дания – самая маленькая и самая южная из скандинавских стран. Она расположена на полуострове Ютландия и на 406 островах. Дании также принадлежат Гренландия и Фарерские острова.

В Дании в основном преобладает умеренный климат. Благодаря влиянию тёплого течения Гольфстрим в этой стране всегда очень мягкие зимы. Бoльшую часть года преобладают сильные ветры.

Летом стоит ясная тёплая погода.

Глава государства королева. Реально управляет страной парламент – высший орган законодательной власти, избираемый всенародно. Правительство возглавляет премьер-министр. Столица Дании – Копенгаген

Прибыв в Копенгаген, обязательно посетите королевский дворец Амалиенборг, который является резиденцией датских королей. Уже более 200 лет здесь происходит традиционная церемония смены караула. Дания – родина знаменитого сказочника Ханса Кристиана Андерсена.

 Не зря всех прибывающих водным путём в столицу Копенгаген встречает Русалочка. Канал Нюхавн прорыт в 1671 году по проекту королевского инженера для того, чтобы соединить внутренний город с морем. Большинство домов на канале имеют более чем трёхсотлетнюю историю.

В трёх из них жил великий датский сказочник Андерсен.

Одно из самых чудесных мест Копенгагена – парк Тиволи в центре города. Парк Тиволи был построен в 1843 году.

Отгороженный от города высоким забором и освященный по вечерам миллиардами электрических лампочек, Тиволи полностью сохранил дух XIX века.

Разноцветные леденцы, оловянные солдатики и прочие игрушки ручной работы пользуются огромным спросом не только у детей, но и у взрослых. А в летние месяцы на многочисленных музыкальных площадках парка устраиваются фестивали музыки.

Недалеко от города Орхуcа раскинулась одна из главных достопримечательностей Дании – страна технических фантазий под названием «Леголенд», в которой все выполнено из деталей конструктора: и маленький Копенгаген, и сказочник Андерсен, и стадион и т. д.

Исландия

Почти у северного полярного круга в северных водах Атлантического океана находится остров Исландия. Население – около 320 тысяч человек. Столица – Рейкьявик.

Главным символом Рейкьявика является собор Хатльгримскиркья. Он был построен в 1974 году. Собор имеет 75-метровую колокольню, которую видно из окрестностей города.

У входа в собор стоит памятник первооткрывателю Америки знаменитому викингу Лейфуру Эрриксону.

Климат очень суров. Снег держится почти полгода. Исландия – страна вулканов. Их около 200, из них 30 активно извергались последние 1000 лет.

Нередко бывают землетрясения. Поэтому дома в городах не более трёх этажей. Во многих местах из трещин в земной коре вырываются фонтаны горячей воды – гейзеры. Их горячими водами ирландцы обогревают дома, теплицы. Около 12 процентов всей страны занимают ледники. Главное занятие населения – рыболовство.

На гербах 4 стран, кроме Исландии, изображены хищные животные. Они показывают, что государства способны себя защитить в случае опасности. Схожесть символов свидетельствует о том, что в далёком прошлом эти народы были едины. А вот герб Исландии отличен от других гербов. 

Герб Республики Исландия принят в 1944 году. На гербе изображены хранители острова-государства. В XI веке датский король решил захватить Исландию. Но сначала, как повествует сага, король послал колдуна, чтобы разведать силы противника.

Колдун обратился в кита и приплыл в Исландию через океан.

Но всякий раз, когда он хотел выйти на берег, его останавливали духи-хранители страны: на востоке это был дракон, на севере – большая птица, на западе – страшный бык, а на юге – великан с железным посохом.

На всех флагах встречается крест, все Скандинавские страны проповедуют христианство.

Доклады, сообщения, рефераты.

Источник: https://razviwaika.ru/soobshhenie-ob-odnoj-iz-stran-severa-evropy/

Животное Барсук

Доклад-сообщение Барсук (1, 3 класс)

Барсуки обитают в Европе, Крыму, Средней Азии, на Кавказе и Дальнем Востоке.

Селиться предпочитают недалеко от водоёмов на сухих участках в смешанных таёжных лесах, реже их можно встретить в горах и степях.

У него плотное мускулистое тело, длиной до одного метра, короткие лапы с тупыми когтями.

Когти очень крепкие, пальцы толстые – вот отличное приспособление рыть землю. Мордочка удлинённая, шея короткая, ушки и глазки маленькие.

Длина хвоста не больше 25 см, а весит зверёк от 20 до 24 килограмм. Перед зимней спячкой он накапливает жир, тогда его вес достигает 34 кг.

Шерсть животного грубая, окрас буро-серый, брюшко и лапы – чёрного цвета. На белой мордочке две черные полоски, хвост белый.

барсук фото

Живут зверьки колониями в одной большой «норе». В такой норе десятки ходов, а уютные гнездовые камеры располагаются в три этажа, глубиной до трёх метров. Есть также запасные норы, кладовые. Дом у барсука чистый, он регулярно меняет подстилку, а в туалет ходит по тропинке в одно и то же место недалеко от дома.

Образ жизни данного вида – ночной. Питается дождевыми червями, лягушками, ящерицами, птицами и яйцами. Не прочь скушать орехи, ягоды и грибы. Траву ест регулярно. В день съедает всего-то полкило еды. Зато к зиме активно накапливает жирок, который пригодится в спячке.

нора барсука фото

Делает и запасы, приносит в кладовую семена, жёлуди, коренья и даже лягушек, вероятно вяленых.  Хорошо развиты слух и обоняние, зрение чуть хуже, зверьки близоруки.

Беременность длится от 271 до 450 дней, в зависимости от времени года. Рождается на свет до 6 слепых малышей. Они беспомощные, на теле редкие белые волосы. Глазки открываются через 35 дней. Едят жирное питательное молоко мамы.

барсуки фото

В два месяца малыши выходят из норки на прогулку вместе с мамой, а ещё через два месяца начинают самостоятельную жизнь. Родители заботятся о своём потомстве вместе.

Продолжительность жизни барсука в дикой природе 16 лет.

  • Класс – Млекопитающие
  • Отряд – Хищные
  • Семейство – Куньи
  • Род – Барсуки

скачать dle 10.6фильмы бесплатно

Белка дикое животное, известное всем нам с детства.

Этот маленький симпатичный зверёк обитает в Европе, Америке, на севере Азии, в Крыме и Закавказье. Предпочитает жить в лесах.

Тело у них стройное, лапы удлиненные и конечно же пушистый хвост, размер которого равен размеру туловища.

Длина тела от 20 до 40 см (зависит от вида). Весит зверёк не больше килограмма.

Ушки маленькие с кисточками на конце ( особенно кисточки выражены зимой, летом их почти не видно).

Хвост несёт ответственную функцию, это так сказать руль. При прыжке или падении, с помощью хвоста белка может изменить направление. Прыгать животное может на 4 метра.  При прыжке зверек кажется невесомым, изящество, да и только! Конечно же, отлично лазает по деревьям.

Белка фото

У белки острые зубы, которые быстро стачиваются, так как они всё время что-нибудь грызут. Но это не беда, новые зубы вырастут быстро. У грызунов зубы растут всю жизнь. Хорошо развиты слух и зрение. При опасности издаёт пронзительный звук, предупреждая об опасности других сородичей.

Шуба у неё рыжего цвета летом, а зимой серого, до голубоватого оттенка. Летом шёрстка грубая и короткая, зато зимой пушистая и мягкая. У Дальневосточных и Карпатских белочек «одёжка» чёрного цвета или тёмно-бурая. У таких белок линька не происходит. Живут зверьки в дуплах, там они устраивают уютное гнездо из веток, листьев и мягкого мха.

белка фото

Питаются растительной пищей (орехи, семена, грибы и ягоды), но и от яиц, насекомых и лягушек не откажутся. Любят грибы и ягоды, одна белка может насобирать за лето 2тыс. грибов. Грибы одевает на сучья деревьев. Собирая на зиму про запас орехи, белка прячет их в земле, в дуплах. Может забыть про провиант в земле, и тогда вырастает дерево. Какая польза лесному хозяйству.

Зимы бывают холодные, так вот, чтобы согреться, несколько белок спят в одном дупле. Они закрывают вход мхом, получается тепло, а разница температуры улицы и дома может составить 40 градусов. В сильные морозы зверьки не покидают своё жильё.

белка с бельчатами фото

Беременность самки длится около 5 недель. На свет рождаются голенькие и слепые бельчата. Обычно их от 3 до 10 малышей. Им всё время холодно, мама вынуждена их греть. А ведь нужно добывать еду. Уходя из гнезда, мама их прячет в мягкую подстилку. В возрасте двух недель они покрываются шёрсткой, в четыре недели у них открываются глазки.

белки фото

Шесть месяцев бельчата питаются вкусным маминым молоком. Сначала малыши сидят в гнезде смирно, они боятся высоты. Но уже в два месяца носятся и прыгают по веткам деревьев. В это же время начинают самостоятельную жизнь. Два раза в год приносит   белка потомство – в апреле и июне.

Живут белки в дикой природе до пяти лет.

  Класс – Млекопитающие

  Отряд – Грызуны

  Семейство – Белтчьи

  Род – Гигантские белки

         Карликовые белки

         Гигантские летяги и др.

скачать dle 10.6фильмы бесплатно

Page 3

Животное белый медведь знают все. Учёные считают, что белый медведь возник недавно 100 – 250 тыс. лет назад.

Обитает он в Арктике, придерживаясь побережья, или на плавучих льдинах. Это особый хищник, специализированный.

Он питается рыбой, морскими птицами, морским зайцем, нерпой и даже маленькими моржатами.

Мишка караулит добычу у лунки, а дождавшись, оглушает ударом лапы и вытаскивает жертву на лёд.

За один приём пищи, может съесть до 8 кг, а если очень голодный и удачно поохотился, то и 60 кг еды.

Лакомство для медведя – это жир и шкура, уже потом поедает мясо. Не брезгует хищник яйцами птиц, падалью.

белый медведь фото

У животного длинная шея, плоская голова, маленькие глазки и ушки. Длина взрослого особи достигает 3х метров, а вес 800кг. Лапы с широкими ступнями, что облегчает хождение по снегу. Пальцы соединены перепонкой, когти кривые и длинные, хвост короткий.

Шерсть густая, отлично защищает своего хозяина от холода. Волосы на голове и шее короче, чем на брюшке и лапах. Имеется толстый слой подкожного жира, примерно 10 см. Летом шкура немного желтеет от солнечного цвета. Зубы широкие и плоские, клыки большие и остроконечные (их длина составляет 5 см).

белые медведь в воде фото

Мишки отлично плавают и ныряют, а под водой могут находиться до семи минут. Он может проплыть большое расстояние без перерыва, примерно километров восемьдесят и развить довольно приличную скорость (4-5км/ч).

Морская вода для белых медведей необходима: летом они в ней охлаждаются, а зимой согреваются. Достаточно хорошо развито обоняние, слух и зрение, он может учуять добычу за 15 километров, и даже найти её под толстым слоем снега.

белый медведь с медвежонком фото

Малыши у них рождаются один раз в два–три года. Это объясняется большим колебанием температуры, что плохо сказывается на популяции этого вида. Медведица роет в снегу круглую берлогу. 

В ней у самки рождается от одного до трёх детенышей. Они совсем беспомощные: глухие, слепые, рост всего 30 см, а средний вес 750 грамм. Малыши питаются густым и жирным молоком медведицы, быстро растут.     

 

Семейство белых медведей фото

Уже через месяц они открывают глазки, к концу второго месяца прорезаются зубки, а через три месяца выходят на первую прогулку и пробуют твёрдую пищу. Если в выводке один медвежонок, то он вырастит крупным и спокойным. А если малышей больше, то возникает конкуренция, которая приводит к агрессии.

 

медвежата белого медведя фото

В семье малыши остаются примерно два года, потом ведут самостоятельный образ жизни. Вообще, белые медведи одиночки, но бывают случаи, когда мишки собираются в стаи. Он не боится других животных, наверное, знает, что самый большой в Арктике. Живут они до тридцати лет.

Белый медведь занесен в Международную Красную книгу, как уязвимый вид.

  • Класс – Млекопитающие
  • Отряд – Хищные
  • Семейство – Медвежьи
  • Род – Медведи
  • Вид – Белый медведь

скачать dle 10.6фильмы бесплатно

Источник: https://animals-wild.ru/mlekopitayushhie-zhivotnye/55-barsuk.html

Referat-i-doklad
Добавить комментарий