Дружба в жизни Пушкина – доклад сообщение

Содержание
  1. Дружба и друзья в лирике Пушкина (сочинение) | Свободный обмен школьными сочинениями 5-11 класс
  2. Тема дружбы в лирике А. С. Пушкина
  3. / Сочинения / Пушкин А.С. / Стихотворения 1823-1836 / Тема дружбы в лирике А. С. Пушкина
  4. Презентация к проекту
  5. Сочинение Дружба в лирике Пушкина (в творчестве, поэзии)
  6. Тема дружбы в лирике Пушкина сочинение 10 класс
  7. Тема дружбы в лирике, в творчестве, поэзии Пушкина
  8. Сочинение Тема дружбы в творчестве великого поэта Пушкина
  9. Дружба и друзья в лирике Пушкина сочинение, сообщение, доклад 9 класс
  10. Вариант 2
  11. Сочинение Дружба и друзья в творчестве Пушкина
  12. Дружба в жизни и творчестве А.С. Пушкина
  13. Дружба в жизни и творчестве Пушкина. Стихотворение «Пущину». Художественные особенности стихотворного послания. урок. Литература 6 Класс
  14. ���������, ������� � ����������, ���� ������ � ������ �. �. �������
  15. ���� ������ � ������ �. �. �������
  16. Тема дружбы в лирике Пушкина (в творчестве, поэзии) сочинение

Дружба и друзья в лирике Пушкина (сочинение) | Свободный обмен школьными сочинениями 5-11 класс

Дружба в жизни Пушкина - доклад сообщение

Лирика занимает значительное положение в творчестве великого русского поэта А.С. Пушкина. Писать лирические стихотворения он начал в Царскосельском Лицее, куда был отдан на обучение возрасте двенадцати лет. Здесь, в Лицее, из курчавого мальчика вырос гениальный поэт Пушкин.

Все в лицее его вдохновляло. И впечатления от искусства и природы Царского Села, и веселые студенческие пирушки, и общение со своими верными друзьями. Общительный и умевший ценить людей, Пушкин имел много друзей, много писал о дружбе.

Дружба для него была той силой, которая соединяет людей в крепком союзе на всю жизнь.

Почти во всех стихотворениях, которые относят к лирике дружбы, можно увидеть образы друзей Пушкина, которые оставались верны ему и не забывали о нем в течение всей жизни. Это И.И. Пущин, А.А. Дельвиг и В.К. Кюхельбекер.

Иван Иванович Пущин – первый лицейский друг Пушкина, сам прекрасный человек, умный добрый, справедливый, общительный, честный и мужественный. Пущин навсегда остался для поэта таким — “первым”, “бесценным”. Именно ему посвящены многие известные стихи Пушкина.

Так пишет он о посещении его в Михайловском Пущиным

…Поэта дом опальный,О Пущин мой, ты первый посетил;Ты усладил изгнанья день печальный,Ты в день его лицея превратил.

Вместе с Пущиным как бы приходят к Пушкину воспоминания о лицее.

Пущину же посвящены стихотворения, написанные поэтом в Лицее, например, “Воспоминание”, в котором поэт называет его “мой брат по чаше”, описывает веселую студенческую пирушку.

Истинно дружеские чувства к Пущину выражает поэт в стихотворении-поздравлении, которое так и называется “К Пущину” и которое было написано к его дню рождения. “Любезный именинник”, “О Пущин дорогой”, “Друг сердечный” – вот эпитеты которыми характеризует друга Пушкин.

Это не просто стихотворение-поздравление, здесь поэт показал свои взаимоотношения с Пущиным.

…Прибрел к тебе пустынникС открытою душой;С пришельцем обнимися –Но доброго певцаВстречать не суетисяС парадного крыльца.Он гость без этикета,Не требует приветаЛукавой суеты,Прими ж его лобзаньяИ чистые желанья

Сердечной простоты !

Они давно и крепко дружны, поэтому Пушкин не просит для себя парадного приема: “он гость без этикета, не требует привета”, ему этого не нужно, он и так знает, как к нему относится Пущин, да и кроме того, суетливые, парадные приемы часто бывают неискренними…

Однако Пушкин и его друзья все совершенно разные, так что же объединяет друзей ? Стихотворение “Пирующие студенты” содержит в себе ответ на этот вопрос.

В нем дружба воспевается как счастливый, но минутный союз вольности, радости, освобождения от всех уз, в том числе и от тягот учения, от “холодных мудрецов”. Юному поэту важно, чтобы все его друзья объединились в порыве беззаботной радости.

Энергия брызжет из него, он подтрунивает над друзьями, рисуя их шутливые образы, здесь показан и Пущин: “Товарищ милый, друг прямой”, и Дельвиг:

Дай руку Дельвиг, что ты спишь ?Проснись, ленивец сонный!Ты не под кафедрой лежишь,Латынью усыпленный.И Кюхельбекер:Писатель, за свои грехиТы с виду всех трезвее;Вильгельм, прочти свои стихи,

Чтоб мне заснуть скорее!

Лицей навсегда остался в памяти Пушкина как колыбель вольномыслия и свободолюбия, как «лицейская республика», сплотившая лицеистов в “святое братство”. Да, именно “Святое братство” — вот что для Пушкина дружба в лицейские годы, а чем же она стала для него по прошествии лет ?

Стихотворение “19 октября”, посвящено дню открытия лицея. Пушкин написал его потому, что в 1925 году находился в южной ссылке и не смог приехать и встретиться с друзьями.

Восемь лет прошло с того момента, как Пушкин вышел из ворот Лицея, но не забыл он своих друзей, он грустит о том, что не смог отпраздновать с ними эту знаменательную дату: “Печален я: со мною друга нет…” И здесь поэт дает характеристики своим друзьям, схожие с теми, которые можно увидеть в его лицейских стихотворениях: Дельвиг – “…сын лени вдохновенный…”, Кюхельбекер – “…брат родной по музе, по судьбе…”. Как не забыл Пушкин каждого из своих друзей в отдельности, так не забыл он и их компанию:

Друзья мои, прекрасен наш союз !Он, как душа, не разделим и вечен –Неколебим, свободен и беспечен,Срастался он под сенью дружных муз.Куда бы нас не бросила судьбина,И счастие куда б не повело,Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

Но время не проходит бесследно, редеет круг лицеистов, их все меньше и меньше: “…увы, наш круг час от часу редеет…”, и Пушкин начинает размышлять уже и о смерти:

Судьба глядит, мы вянем; дни бегут;Невидимо склоняясь и хладея,

Мы близимся к началу своему…

Последняя для Пушкина лицейская годовщина отмечена сти­хотворением “Была пора: Наш праздник молодой Сиял, шумел и розами венчался…” (1836). В сущ­ности, начало его — это обобщен­ный образ стихотворения “Пирую­щие студенты”, но написан он уже свободной рукой мастера.

В сти­хотворении сопоставлены начало и конец жизни, одушевление и ти­шина. Время меняет и чувства, и облик людей. Но поэт утверждает, что “недаром… промчалась чет­верть века”. Стихотворение, про­низанное рефреном “Вы помни­те. ..

”, восстанавливает историче­скую панораму века.

Припомните, о други, с той поры,Когда наш круг судьбы соединили,Чему, чему свидетели мы были!Игралища таинственной игры,Металися смущенные народы;И высились и падали цари;И кровь людей то Славы, то Свободы,

То Гордости багрила алтари.

Дружба в этом стихотворении — единство поколения перед лицом истории, совместно прожитый век, с его тревогами, победами, иллюзиями, падениями и взлетами.

Наиболее подходящими для заключения здесь, я считаю слова В.Г. Маранцмана: “Итак, дружба для поэта оказывается спасительной потому, что при всей суровости судьбы возможны “дни соединений”. Дружба – это признание другого человеческого характера, другого пути, это душевная щедрость, а не самоутверждение”.

Источник: https://resoch.ru/druzhba-i-druzya-v-lirike-pushkina-sochinenie-2/

Тема дружбы в лирике А. С. Пушкина

Дружба в жизни Пушкина - доклад сообщение

/ Сочинения / Пушкин А.С. / Стихотворения 1823-1836 / Тема дружбы в лирике А. С. Пушкина

  Скачать сочинение

    Дружба занимала особое место в жизни Пушкина. Это объясняется как личными качествами поэта, которого в его окружении знали как человека страстного, благородного и общительного, умевшего быть внимательным и верным другом, так и особыми обстоятельствами в ого частной жизни.

У Пушкина не было доверительных, теплых отношений с родителями, но уже с отроческого возраста в число самых близких его людей входят товарищи по лицею.    Царскосельский лицей сыграл важнейшую роль в формировании поэта как личности.

В особой атмосфере лицея одном из главных центров российского вольномыслия и оппозиционности царил культ поэзии и одновременно культ дружбы. С друзьями, которые вошли в жизнь Пушкина в лицейскую пору, он оставался духовно связанным до конца своей жизни.

    Уже в произведениях лицейской поры Пушкин, обращаясь к теме дружбы (а ей посвящено значительное число стихотворений этого периода), руководствуется самыми высокими этическими нормами, видит в дружбе союз духовно связанных людей, объединенных общими чувствами, идеалами, стремлениями.

Дружба это не «легкий пыл похмелья», но «обмен тщеславия, безделья», но «святое братство», нерасторжимый духовный союз. В стихотворении «Разлука» (1817), посвященном Кюхле (Вильгельму Кюхельбекеру), Пушкин пишет:    …Где б ни был я: в огне ли сметной битвы,    При мирных ли брегах родимого ручья,    Святому братству верен я.

    Мотив верности в дружбе проходит сквозь всю дружескую лирику Пушкина.

Спустя много лет после окончания лицея, в стихотворении «19 октября 1827 года», поэт выразит свою верность лицейским товарищам в форме поэтической «молитвы»:    Бог помочь вам, друзья мои,    В заботах жизни, царской службы,    И на пирах разгульной дружбы,    И в сладких таинствах любви!    В одном из шедевров пушкинской дружеской лирики поэтическом послании «К Чаадаеву» сплав нескольких тематических полей: любви, дружбы, творчества дополнен темой вольнолюбивых стремлений. Дружба в этом произведении предстает как союз людей, исповедующих сходные политические идеалы. Идея духовного единства подчеркнута доминирующими и стихотворении грамматическими (нормами первого лица множественного числа («мы», «нас», «горим», «посвятим»), обращенными к адресату послания призывами («Мой друг…», «Товарищ, верь…»). Ожидание «вольности святой» эмоционально и духовно сплачивает людей, связывает их нерасторжимыми узами, священной клятвой:    …Мой друг, отчизне посвятим    Души прекрасные порывы!    Пушкину в этом произведении удалось осуществить то, что до него в русской поэзии не удавалось сделать никому: он выразил средствами «легкой поэзии», любовной лирики тему служения Отчизне и, соединив патриотическую идею с темой товарищества, возвысил идеалы дружбы до небывалой высоты.    Участнику декабрьских событий 1825 года И. И. Пущину, своему товарищу с лицейских времен, сосланному в Сибирь на каторгу, он посвящает строки, в которые вкладывает огромную нежность и сочувствие: «Мой первый друг, мой друг бесценный…». Пушкин вспоминает в этом послании, как когда-то, в пору «северной ссылки», Пущий посетил его в Михайловском, и молит «святое провиденье», чтобы теперь его духовная поддержка помогла ссыльному другу:    ..Да голос мой душе твоей    Дарует то же утешенье,    Да озарит он заточенье    Лучом лицейских ясных дней!    Особое место в дружеской лирике Пушкина занимают лирические послания друзьям на празднование ежегодной (19 октября) годовщины образования лицея, постоянно отмечавшейся лицеистами первого выпуска. Эти послания образуют своего рода отделы 1ый сюжет в лирической «летописи» поэта.    В стихотворении «19 октября» 1925 года звучит как и в юношеских произведениях лицейской поры мотив застолья, но он только подчеркивает одиночество поэта, с которым «друга нет». Вино («осенней стужи друг»), выпитое без товарищей в Михайловском уединении, даст лишь «минутное забвенье горьких мук». Воображение напрасно «товарищей зовет» они вдалеке, а иные уже ушли из жизни (в 1820 году во Флоренции умер Н. А. Корсаков). Как когда-то в «Пирующих студентах», Пушкин перечисляет дорогих его сердцу людей Пущина, Горчакова, Дельвига, Кюхельбеккера, благодарит их за то, что они, верные дружбе, посетили «поэта дом опальный».    Известные строки из этого стихотворения лучшее из того, что когда-либо было сказано о дружбе в русской поэзии:    Друзья мои, прекрасен наш союз!    Он, как душа, неразделим и вечен     Неколебим, свободен и беспечен,    Срастался он под сенью дружных муз.    «Святое братство», возникшее в благодатную пору юности, неподвластно времени, не зависит от превратностей судьбы это духовная родина, в которой человек всегда может найти опору, о которой он всегда с благодарностью помнит:    Куда бы нас ни бросила судьбина    И счастие куда б ни повело,    Все те же мы: нам целый мир чужбина;

    Отечество нам Царское Село.

97139 человек просмотрели эту страницу. Зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.

/ Сочинения / Пушкин А.С. / Стихотворения 1823-1836 / Тема дружбы в лирике А. С. Пушкина

Источник: http://www.litra.ru/composition/get/coid/00088501184864176567/

Презентация к проекту

Дружба в жизни Пушкина - доклад сообщение

Проект на тему: «Дружба в жизни и лирике Пушкина».

Выполнила ученица 9 «А» класса:

Вишнёва Дарья.

ВИЗИТКА

Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту,- литература.

Класс: 9

Количество учеников: 1

Время работы над проектом: 4 недели

Режим работы: внеурочная деятельность

Проект:

Вид проекта: исследовательский

Продукт: защита проекта на экзамене по литературе

Цель: показать, какое место занимает дружба в жизни и лирике Пушкина.

Этапы работы над проектом:

1. Выбор темы проекта.

2. Обоснование цели, задачи, актуальности проекта.

3. Составление плана проекта.

4. Сбор информации.

5. Анализ полученной информации.

6. Оформление проекта.

ДНЕВНИК РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

Тема моего проекта: « Дружба в жизни и лирике Пушкина».

Я выбрала этот проект, потому что эта тема актуальна и в наше время. Я хочу доказать, что дружба имела огромное место в жизни и лирике Пушкина.

Проектный продукт:Реферат, презентация.

Цель :Раскрыть, какое место занимает дружба в жизни и лирике Пушкина.

План нашей работы:

  • Выбрала тему проекта.
  • Прочитала произведения:

3. Проанализировала дружбу в жизни и лирике Пушкина по его произведениям.

  • Воспользовалась интернет ресурсами.
  • Выполнила основную часть, доказывая верность гипотезы, поставленной мной.
  • Подвела итоги, исходившие из произведений.
  • Выполнила презентацию.
  • Сделала общий вывод.

Введение

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Весь накопленный опыт человечество привыкло фиксировать в литературе. Мне захотелось обратиться к произведениям Пушкина, раскрывающим отношение Пушкина к дружбе.

Цель исследовательской работы  — Раскрыть, какое место занимает дружба в жизни и лирике Пушкина

Задачи исследовательской работы : Проанализировать произведения русской литературы, выявить. какое место занимала дружба в жизни и лирике Пушкина .

ГИПОТЕЗА

Я хочу доказать, что дружба имела огромную роль в жизни и лирике Пушкина.

МАТЕРИАЛ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ

Материал исследования — произведения Пушкина и его биография.

Предмет исследования — дружба в жизни и лирике Пушкина

МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Теоретический :

— знакомство с материалами литературоведов по данной теме;

Практический :

— «погружение» в текст – исследование текстов произведений;

Методикаобработки полученных данных :

— сбор материала по теме;

— выделение главного и второстепенного;

— создание презентации;

— оформление проекта.

Актуальность моего проекта продиктована временем. Меняются эпохи, меняются мнения о Пушкине и его произведениях, но во все времена Современное общество должно проникнуться уважением к великому русскому писателю, признать его важную роль в формировании личности человека.

Многие люди страдают из-за отсутствия друга или дружбы с кем-либо вообще. На этой почве могут возникнуть фобии, отягощаемые разочарованиями от суррогатной дружбы, поддерживаемой человеком из-за чувства одиночества.

«Настоящий друг везде Верен, в счастье и беде; Грусть твоя его тревожит, Ты не спишь — он спать не может, И во всем, без дальних слов, Он помочь тебе готов. Да, по действиям несходны Верный друг и льстец негодный», – писал Уильям Шекспир.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

План сбора информации:

  • Чтение произведений Пушкина
  • Обзор Интернет ресурсов.

План решения проблемы:

  • Подготовка презентации.
  • Рассуждения в текстовой части.

Определение необходимых средств:

Компьютер, произведения Пушкина

Основная часть

Человеческая память хранит много имен, и есть среди них такие, которые произносишь с особым волнением и гордостью. Одно из них – имя А.С. Пушкина. 

Пушкин к каждому из нас приходит в раннем детстве и не покидает всю жизнь. Творчество Пушкина – это чистейший родник, припадая к которому, мы черпаем вдохновение, высокую нравственную чистоту. Этот родник вечен. От его стихотворений веет надеждой, а душа наполняется уверенностью, что все будет хорошо. 

Чувство товарищества, верность братским узам, преданность – все эти чувства воспитал в Александре Сергеевиче Лицей. Именно там во время учебы он обрел много искренних, настоящих друзей, которым в дальнейшем адресовал свои послания, задушевно откликался стихами на все лицейские годовщины.

https://www.youtube.com/watch?v=03QaDFvu3nU

Бездушному светскому обществу поэт всегда предпочитал тесный круг друзей:

И, признаюсь, мне во сто крат милее 

Младых повес счастливая семья,

Где ум кипит, где в мыслях волен я,

И где все мы – прекрасные друзья…

Размышления о друзьях не ограничивались только воспоминаниями о лицейской молодости, о наставниках, о юношеских мечтах и проказах. Они подталкивали поэта к анализу собственной судьбы.

Он помнил всех лицеистов, радовался их успехам, жил их огорчениями. Разбросанные по свету друзья как бы соединялись в лирическом мире Пушкина. Без друзей любимый поэт чувствует себя несчастным.

Он всегда принимает с радостью уединение, помогающее творить, но не приемлет одиночества: 

Печален я: со мною друга нет,

С кем долгую запил бы я разлуку,

Кому бы мог пожать от сердца руку 

И пожелать веселых много лет.

Многие стихотворения, написанные, как правило, в жанре дружеского стихотворного послания, посвящены самым близким по духу людям: лицеистам («первому другу» И.И. Пущину, «муз возвышенному пророку» и «парнасскому брату» А.А. Дельвигу, «брату родному по музе, по судьбам» В.К.

Кюхельбекеру), «неизменному другу» П.Я. Чаадаеву, поэтам П.А. Вяземскому, Н.М. Языкову, Е.А. Баратынскому. Но дружбу Пушкин понимал не только как отношения, возникающие между двумя людьми.

«Дружество» для него – это целый круг людей, близких «по судьбе», это «братство», «наш союз», сложившийся еще в лицее. 

В.К. Кюхельбекер, А.А. Дельвиг,

И.И. Пущин, А.С. Пушкин.

Дружеское участие, дружеская поддержка для Александра Сергеевича – высшие проявления человечности, требующие мужества, воли, готовности исполнить свой долг. В послании «И.И.

Пущину» поэт словно возвращает другу – декабристу святой долг дружбы, напоминает ему о том «утешенье», которое он когда-то даровал ему, посетив Михайловское.

Теперь сам поэт молит «святое провиденье», чтобы слова его дружеского привета дали Пущину то же«утешенье»,а вместе с ними в «заточенье» дошел и луч «лицейских ясных дней»:

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил, 

Когда мой двор уединенный, 

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил. 

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей 

Дарует тоже утешенье,

Да озарит он заточенье 

Лучом лицейских ясных дней! 

«… Он, как дитя, был рад нашему свиданию, несколько раз повторял, что ему ещё не верится, что мы вместе. Прежняя его живость во всем проявлялась, в каждом слове, в каждом воспоминании; им не было конца в неумолкаемой нашей болтовне…

Я привез Пушкину в подарок «Горе от ума»; он был очень доволен этою тогда рукописною комедией, до того ему почти вовсе не знакомой. После обеда, за чаш-

кой кофе, он начал читать

её вслух… Я с необыкно-

венным удовольствием

слушал его выразительное

и исполненное жизни чте-

ние, довольный тем, что

мне удалось доставить ему

такое высокое наслажде-

ние.

Потом он мне прочел

кое-что своё…»

К дружеской лирике относятся и послания декабристам, среди которых у поэта было много друзей.

В стихотворении «Во глубине сибирских руд…» Пушкин призывает декабристов хранить гордое «терпенье», верить в то, что труд их не пропал даром и мученья их не бессмысленны.

Хотя Александр Сергеевич не разделял политических убеждений декабристов, для него они навсегда остались героями. В послании «19 октября 1827г.» Пушкин благославляет своих друзей-декабристов: 

Бог помочь вам, друзья мои,

И в бурях, и в житейском горе, 

В краю чужом, в пустынном море, 

И в мрачных пропастях земли! 

Крепла его дружба с П. Чаадаевым. В послании «К Чаадаеву» поэт выражает благодарность своему другу за дружбу и единомыслие:

  Во глубину души вникая строгим взором,

Ты оживлял ее советом иль укором… 

Здесь звучит мотив принимания дружбы как высокой ответственности за моральную чистоту друга, здесь и признательность за строгость, за совет, но главная благодарность выражена в строке: «Твой жар воспламенял к высокому любовь…» А высокое во времена Пушкина – это любовь к свободе, к «вольности святой».  Но не всегда дружба была безмятежной и радостной для поэта. 

Никто из русских поэтов не сказал о неверной дружбе столько горьких слов, как Пушкин. Я узнала это, читая биографические очерки. Пушкина больно ранило предательство друзей. Так случилось с А. Раевским.

Пушкин период южной ссылки тайно был влюблен в Елизавету Воронцову. Раевский оказался его соперником и разглашал в гостиных тайны, которые поэт поведал ему.

Узнав о предательстве друга -«злобного гения», поэт порывает с ним все отношения и пишет:

  … Он слаб и зол, он дружбы не достоин; 

Вся жизнь его какой-то тяжкий сон…

Ужель ты прав? Ужели ты спокоен? 

Но вот проходит год, и что же? Пушкин уже без всякой обиды справляется о здоровье А. Раевского. А после восстания декабристов он беспокоится о судьбе бывшего друга. 

ВЫВОД

Дружба для поэта – прекрасное, животворящее начало жизни, чувство, которое приподнимает человека над обыденностью, созидает его душу по законам красоты, а красота для Пушкина – святыня. 

Дружба является важной темой в лирике Александра Сергеевича Пушкина. Стихи поэта, посвященные дружбе и друзьям, имеют глубокий смысл и искренние переживания.

В ходе исследовательской работы я поняла, что дружба необходима нам всем не только в смутное время, но и тогда, когда радость и счастье освещает наши лица. 

Если же анализировать высказывания мыслителей, то наиболее полно начинаешь понимать философскую суть самого понятия «дружба». Для того, чтобы дарить людям настоящие чувства, человеку в первую очередь надо самому стать чище, в совершенствовании самого себя познать истинность дружбы.

Источник: https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-k-proektu-druzhba-v-zhizni-i-tvorche.html

Сочинение Дружба в лирике Пушкина (в творчестве, поэзии)

Дружба в жизни Пушкина - доклад сообщение

Одной из главных тем в творчестве Александра Сергеевича Пушкина является дружба. Он трепетно относился к этому чувству. Данная тема появляется в произведениях в самых ранних стихах.

Пушкин понимал дружбу как прочный братский союз. Он посвящал стихотворения своим лицейским друзьям. Они помогали друг другу пережить трудные ситуации, выпавшие на их долю.

Поэт считал, что дружба неразрывно связана с верными чувствами. Друзья спасали его от скуки и безделья. В лицеи Пушкин писал о совместных забавах со своими друзьями. Но с годами он стал серьезнее.

Больше всего, меня впечатлило стихотворение «Разлука».

В этом произведении видно то, как Пушкин переходит от своей неопытной лирики к более сильным стихотворениям, которые заставляют задуматься, вспомнить своих друзей.

Оно заставляет вспомнить о своих друзьях и уделять им больше времени.

После прочтения данного стихотворения, хочется сразу отложить все свои дела и связаться со своими друзьями, поговорить с ними или просто посидеть рядом в тишине.

После окончания лицея, у Пушкина появляются стихотворения о дружбе, которые раскрывают не о счастье и радости, а о грусти и тоске по своим друзьям. Александр Сергеевич Пушкин был сослан в ссылку в село Михайловское.

Он очень гордится своими друзьями, ведь они, ценой своей жизни, посещали его, когда тот находился в ссылке. Находясь там, он создал стихотворение «19 октября». Оно передает все эмоции и чувства, которые он пережил вдали от своих друзей.

Поэт очень огорчается и расстраивается, потому что в этот день было знаменательное событие – годовщина лицея. Пушкин писал о том, как важны ему друзья.

Поэт был преданным другом. Он уважал и искренне относился к своим товарищам и друзьям. Поэт написал стихотворение «Бог помочь вам, друзья мои». В этом стихотворении он пишет о том, какие чувства испытывает к друзьям, как уважает их и желает им добра. Пушкин обращается к Богу с просьбой о том, чтобы тот помогал им во всех их трудностях.

Пушкин посвящал стихотворения своим друзьям. Например, он написал произведение «К Чаадаеву». Здесь он говорит о Чаадаеве как о друге, близком человеке, товарище и единомышленнике.

Таким образом, тема дружбы является важной темой не только в лирике, но и в жизни Александра Сергеевича Пушкина. Стихи поэта, посвященные дружбе и друзьям, имеют глубокий смысл и искренние переживания.

Тема дружбы в лирике Пушкина сочинение 10 класс

Александр Сергеевич Пушкин – величайший русский поэт XIX века, автор многих литературных шедевров, признанных во всем мире и почитаемым до настоящего времени. Особое место в творчестве поэта занимают лирические произведения.

Огромный пласт лирических стихотворений поэта посвящен теме дружбы. Поэт придавал этим стихам большое значение и вкладывал огромный смысл. Основой для творчества поэта стало дружба, зародившаяся в годы учебы в Царскосельском лицее, которая стала надежной опорой во всей дальнейшей жизни писателя.

Первые стихотворения на тему дружбы поэт написал, будучи еще лицеистом и посвятил друзьям, с которыми проходил обучение.

Пушкин очень трепетно относился к своим друзьям и посвящал им поэтические строки. С годами, поэт своими стихами посылал лирические послания своим друзьям. Несколько стихотворений молодой поэт посвятил однокурсникам. Все эти стихотворения стали классикой поэзии и посвящались Кюхельбекеру, Пущину, Дельвигу.

С годами А.С.Пушкин не перестал писать о дружбе, стихотворения приобрели другую окраску. В некоторых произведениях речь шла приятельских отношениях, товарищеской поддержке. В других, дружба приобретает огромные масштабы и может перевоплотиться в жертвенность, взаимовыручку. В таких стихотворениях поэтом воспеваются чувства братства и нераздельного единения.

В стихотворной форме поэт выражал свои дружеские чувства к своим товарищам, которые сохранил всю жизнь. Благодарил их за ответные дружеские отношения, за то, что они всегда были настоящими друзьями, невзирая ни на какие невзгоды и прошедшие годы после расставания.

Уже в 30-х годах XIX столетия к юбилею Царскосельского лицея А.С.Пушкин написал стихотворение «Чем чаще празднует лицей», которое по праву считается одним из лучших произведений поэта о дружбе. Строчки стихотворения пронизаны печалью о прошедших днях дружеского веселья, об ушедшем из жизни друге, о товарищах, которые находились в ссылке в Сибирских краях.

Незадолго до своей трагической гибели от пули Дантеса великий поэт посвятит лицею еще одно стихотворение – «Была пора». Произведение стало своеобразным эпилогом темы дружбы в лирике А.С.Пушкина и памятью обо всех друзьях, которые прошли вместе через невзгоды и испытания, но остались молоды душой.

Тема дружбы в лирике, в творчестве, поэзии Пушкина

В большом литературном наследии Александра Сергеевича Пушкина важное место занимает тема дружбы. Соответственно львиную долю произведений великого классика «золотого века» составляют тексты на эту тему.

Александр Сергеевич считал, что дружба сродни «живой воде», так как она способна спасти человека от напасти, она является мощным объединяющим началом для всего человечества.

Годы учебы поэта в Царскосельском лицее наложили на него неизгладимый отпечаток. Время учебы – это время, когда Александр Сергеевич приобретал новых друзей, связь с которыми он пронес через всю свою, пусть недолгую, но яркую жизнь.

Александр Сергеевич после женитьбы на первой красавице Петербурга был вынужден посещать различные светские рауты, но они тяготили поэта. Светским вечеринкам Александр Сергеевич предпочитал общение со своими друзьями. ОР такого рода общении он писал следующие строки: «… в мыслях волен я, … спорю вслух, … мы все – прекрасные друзья…».

Друзья Пушкина лицейской поры – это удивительные люди, которые свободно мыслят, неподдельно и искренне любят искусство. По этой причине общение с ними поэта породило живые стихи, которые полны любви и дружественности.

Если анализировать тему дружбы в лирике Пушкина, то можно отметить следующие особенности.

Во-первых, ранняя лирика рассматривает дружбу, как пиршество в узком дружеском кругу. Дружеское сообщество Александра Сергеевича составляют Горчаков, Галич, Дельвиг, Илличевский, Пущин, Малиновский, Кюхельбекер. Им всем посвящено стихотворение, датированное 1814 годом, «К студентам».

Анализируя вышеназванное произведение стоит отметить положительные эмоции, наполняющие и пронизывающие текст. Из него так и плещет жизнеутверждение и радость.

Если обратиться к стихотворению «Элегия», относящемуся примерно к этому же периоду творчества, то нетрудно заметить, как наряду с темой дружбы появляются мотивы печали и одиночества. Это свойственно романтизму.

Во-вторых, лирика среднего периода творчества посвящена близким друзьям. Лучшим, по праву, можно назвать всем известный со школьной скамьи текст «К Чаадаеву». Почему именно Петру Чаадаеву Пушкин посвящает текст? Ответ прост – Петр был его лучшим другом и имел на поэта огромное влияние.

В-Третьих, говоря о дружеской теме нельзя не упомянуть цикл стихотворений с одноименным названием «19 октября». Это важная веха в жизни поэта – лицейская годовщина.

Лучшим с позиции темы дружбы можно считать стихотворение «19 октября», написанное в 1925 году. Именно в нем Пушкин вспоминает поименно обо всех своих товарищах и рассказывает о судьбе каждого. Вывод – это слова, которые известны каждому: «Все те же мы: нам целый мир чужбина; отечество нам Царское село».

Подводя итог можно сказать, что тема дружбы в лирике поэта занимает ключевые позиции. Она основана как на романтических традициях творчества поэта, так и имеет под собой реальное историческое обоснование.

Сочинение Тема дружбы в творчестве великого поэта Пушкина

Александр Сергеевич Пушкин-великий поэт.

Сомневаюсь, что есть в нашей стране человек, не знающий «дивного гения»(как написала после его смерти не менее талантливый поэт Михаил Юрьевич Лермонтов в своём стихотворение «Смерть поэта»).

Воистину гениальный поэт, жизнь и смерть, которого вызывают интерес у историков и литераторов по сей день. Но сейчас хотелось бы порассуждать о друзьях Александра Сергеевича и об их влиянии на его творчество.

Друзья для Пушкина часто были «светом в окошке», и этот свет проникал в его сердце, которые творчески передавала все пережитые эмоции листу бумаги.

Как доказательство, хочется напомнить о стихотворении, адресованном Ивану Ивановичу Пущину «мой первый друг мой друг бесценный». Пушкин пишет: «Твой колокольчик огласил». Тот колокольчик был как свет в окошке. Свет, давший надежду на спасение от одиночества.

Так же можно сказать, что в поэме «Руслан и Людмила» была создана благодаря дружбе с Жуковским, ведь именно с Жуковским они поспорили о том чья поэма будет гениальнее, и появилась эта чудесная поэма(Жуковский признал победу оппонента).

Ну а дружба с Чаадаевым, подарила нам прекрасное стихотворение, которое так и называется «К Чаадаеву». Дружба с человеком, объявленным государством сумасшедшим, дала Пушкину определённое политическое и общественное мировоззрение, и вдохновила на написание чудесного стихотворения.

Ну и нельзя не вспомнить о дружбе с Петром Андреевичем Вяземским, и стихотворными посланиями Пушкина. Вяземским поддерживал Пушкина в трудные времена, в ссылке Пушкину часто приходили письма от Вяземского. Дмитрий Петрович Мирский писал «их переписка – сокровищница остроумия».

Данный список можно продолжать ещё очень долго, но к сожалению объём сочинения не позволяет мне этого сделать. Поэтому хочется уже подытожить цитатой из стихотворения Александра Сергеевича:

«Я дружбой пламенею, Я дружбе верен стал. Мне дружба заменяет

Умершую любовь!»

Друзья для любого человека являются поддержкой опорой. А друзья творческих гениев являются вдохновителями, идеи и поступки друзей являются основой вдохновения, а гений складывает идеи и поступки в произведения искусства.

  • Мы в ответе за тех, кого приручили сочинение«Мы в ответе за тех, кого приручили» – эту фразу часто приходится слышать в жизни, но далеко не все люди знают, что это цитата из сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц».
  • Сочинение по картине Степанова Журавли летят (описание)Картина «Летят журавли» нарисована великим русским художником Алексеем Степановичем Степановым в 1891 году. Это самая популярная работа художника. Людей восхищает невероятная красота картины и то сколько чувств отразил в ней Степанов.
  • Анализ поэмы Коробейники НекрасоваПоэма написана для аудитории из простого народа, на что указывает посвящение ее одному крестьянину. В ней Некрасов, используя род занятия главных героев – странствующих торговцев, рисует картины нелегкой жизни крестьян.
  • Характеристика общества в комедии Горе от ума ГрибоедоваКомедия Александра Сергеевича Грибоедова «Горе от ума» практически полностью посвящена столкновению представителя нового, прогрессивно мыслящего поколения и их взглядов с взглядами старого
  • Сочинение Любовь в жизни человекаЛюбовь в жизни человека значит многое. Можно сказать, что вся человеческая жизнь состоит из любви. Из любви к друзьям, к семье, к родине, к домашним питомцам, к себе, к любимому человеку.

Источник: http://sochinite.ru/sochineniya/sochineniya-po-literature/pushkin/druzhba-v-lirike-pushkina

Дружба и друзья в лирике Пушкина сочинение, сообщение, доклад 9 класс

Дружба в жизни Пушкина - доклад сообщение

Тема Дружбы занимает очень большое место в творчестве Пушкина, как и сама дружба занимала огромное место в его жизни. Очень сильно повлияли на Александра Сергеевича друзья, им он посвятил множество стихов, их вспоминал в ссылке через многие годы (В основном, друзей по лицею.)

Часто Пушкин посвящает другу целое стихотворение. (Обычно оно и называется по фамилии этого приятеля.) Как я понял, часто Пушкин в таких стихах вспоминает общие события молодости, дает «характеристику» другу, как бы ведёт с ним разговор… Обращается обычно на «ты».

Вот стихов, обращенных к Чаадаеву, я нашел минимум четыре штуки (в их названии прямое обращение). К примеру, в «Чаадаеву с морского берега…» Пушкин говорит о «торжестве дружбы»,  напоминает Петру Яковлевичу о прекрасных годах.   

А например, обращение «Гнедичу» начинается с воспоминаний, как тот «беседовал с Гомером». Николай Иванович практически сравнивается с пророком, которого, правда, никто не понял. Но Пушкин восхищен тем, что Гнедич (поэт и переводчик) ни на кого не в обиде остался. Пушкин восхищался этим поэтом-переводчиком, который, кстати, стал первым издателем «Руслана и Людмилы».  

Стихотворение «Пущину» как раз благодарит лицейского друга (Ивана Ивановича) за визит во время пушкинской ссылки. В произведении «К Каверину» поэт учит своего друга-офицера, что каждому возрасту своё поведение, то есть неправильно, когда юноша «степенен».

  На Дельвига «милого друга» (тоже поэта) Пушкин рассчитывает, если вдруг потеряет вдохновенье. (В основном, все друзья Пушкина тоже увлекались поэзией и были, получается, его «коллегами», но это нормально для той эпохи.

Кроме того, от этого дружба становилась лишь крепче!)    

Также сочинил Пушкин несколько стихотворений не о конкретных друзьях, а о сомом понятии дружбы. Возьмём стихотворение «Коварность», где показано, как друг отворачивается от друга… Но поэт делает вывод, что если один из них, действительно, предал другого клеветой и язвительностью, то это «последний приговор» – никакие оправдания не помогут. 

Именно в дружбе Пушкин ищет утешения (и немного в вине). Вот стихотворение «Погреб», где поэт жалуется, что измучен любовью к красотке, он призывает друзей открыть погреба, устроить пир, забыться разговором.

Дружба показана через годы, Пушкин отмечает с грустью, что всё уже круг друзей становится, так как люди просто умирают. Но друзья остаются в его воспоминаниях, стихах…

Вариант 2

Во времена поэтического ренессанса дружба являлась неотъемлемой частью жизни литературного общества. Друзей приобретали и теряли, с друзьями устраивали дуэли, и так далее. Многие авторы посвящали свои произведения друзьям и близким людям. Пушкин был отнюдь не исключением.

Основу для его понятия дружбы и товарищества заложили ещё во время его обучения в лицее. Там он встречает своих первых настоящих друзей, вследствие чего привязывается к ним и готов сделать ради них всё что угодно. Там он и знакомится с понятием дружбы до гроба и духом истинного товарищества.

Позже в своей жизни он встречает ещё огромное множество людей, но назвать своим другом он может далеко не всех. Он тщательно отбирает себе друзей, чтобы не ошибиться в выборе. Но истинным друзьям он максимально верен, а они верны ему, что и создает атмосферу товарищества.

Своим друзьям Пушкин в благодарность за их дружбу или еще, по каким либо причинам, часто посвящал стихи и произведения. Каждое произведение уникально, так как он писал их разным людям, но общую характеристику им дать можно.

Произведения были наполнены искренними словами о том, что он ценит дружбу с тем или иным человеком, и что для него данная дружба является нерушимой.

Произведения, наполненные данными словами о дружбе, ещё сильнее укрепляли веру Пушкина в своих друзей, из-за чего он сильнее к ним привязывался, а они в свою очередь, привязывались к нему.

Вообще произведения Пушкина всегда отличались особым способом игры словами, из-за чего каждое его произведение создавало прекрасное впечатлении о личности его написавшего, из-за чего люди, которые не были знакомы с Пушкиным лично, характеризовали его как человека хорошего, с большим, но израненным сердцем. Как поэта его хвалили практически все читатели, говоря о его безмерном таланте. Так или иначе, Пушкин был, является, и будет одним их лучших отечественных писателей поэтической направленности.

В данном сочинении я поделился своим субъективным мнением насчёт такого писателя как Александр Сергеевич Пушкин, и его творчества на тему Дружбы и товарищества в его произведениях. Это мнение может быть опровергнуто, так как оно не претендует на истинную верность.

Сочинение Дружба и друзья в творчестве Пушкина

Обычно в стихах воспевают любовь и природу, но Пушкин очень много стихов посвятил дружбе. Друзья имели для него колоссальную роль. Их сообщество сформировалось во время учебы в лицее. Конечно, и до лицея, и после у Александра Сергеевича были друзья, но здесь появился «костяк» компании.

Многие стихи прямо обращены к одному другу (так и называются), с которым поэт на «ты», конечно. Например, «К Ломоносову», где друг (как и остальные) отправляется в путешествие.

Скорее всего, это не буквальный путь, но работа, творчество. Александр Сергеевич желает своему другу избежать проблем и, что важно, не забыть о нём.

Когда-нибудь они обязательно увидятся, снова дружески сядут за стол.

В «Послании к Галичу»  Пушкин удивляется, что друг его не в пути. Пушкин сам задаёт вопросы, сам предполагает ответы друга. Неужели, теперь тот в келье? Или, что ещё странней, в театрах или на балах? Пушкин не воспевает друга, а, скорей, его ругает, ведь все те крайности не для него.

Александр Сергеевич хотел бы увидеть Александра Галича за праздничным столом – в кругу друзей, как прежде, за беседой.

Думаю, что в своём кругу Пушкин легко обсуждал философские, политические вопросы, тут и рождалась истина, вдохновение…  Стихотворение похоже на письмо, веселое, полное хороших воспоминаний.  

Послание очередное «К Юдину» Пушкин начинает с вопроса, мол, Павел Михайлович точно ли хочет знать, как живёт Александр Сергеевич.  Далее приводится описание «скучной и провинциальной» жизни.

  Надо сказать, что автор вроде бы и доволен жизнью деревенской – без излишеств. В этом тихом уголке он спокойно пишет стихи… С Горацием, читая его труды, «общается» Пушкин.

  Павлу (своему ещё лицейскому товарищу) Пушкин доверяет и свои мечты, видения, которые скрашивают слишком спокойную, размеренную жизнь.

Дружба поддерживала Пушкина духовно, даже вдали от друзей. Он писал им письма, они приезжали. Однако важней для нас (читателей), что поэт обращался к друзьям в своих стихах, упоминал своих друзей в строках. С друзьями автор откровенен, грустно ли ему или весело.

Для 9 класса

← Сравнительная характеристика Онегина и Ленского← Лирика петербургского периода Пушкина↑ ПушкинНравственная красота Маши Мироновой в повести Капитанская дочка →Моё любимое стихотворение Пушкина →

  • Сочинение на тему Мир живой природыКаждое лето родители отправляют меня на каникулы к бабушке с дедушкой в деревню. Там есть большой лес и речка, где я люблю проводить время с дедушкой.
  • Сочинение на тему ЗимаКаждое время года по-своему уникально, неповторимо и прекрасно. Зима – это особенная, волшебная, сказочно красивая пора, наслаждаться которой нужно еще уметь.
  • Сочинение Что такое бестактностьБестактность – отвратительное качество, которое вызывает у людей гнев, раздражение, обиду и огорчение. Бестактность выражается в неуместных вопросах, публичных насмешках и позорящих фактах.
  • Сочинение на тему Футбольный матчДля большинства мужчин, в том числе и для меня футбол не просто игра. Это особый стиль жизнь, дико живая атмосфера. От него я получаю невероятно много незабываемых и ярких эмоций
  • Сочинение Друг познается в беде по пословице 7 класс рассуждениеВ детстве у каждого человека всегда очень много друзей. Беззаботные игры, прогулки по родным дворам объединяют малышей. Если с одним из друзей происходит какой-то разлад, ссора, на замену ему тут же находится несколько новых партнеров для игр

Источник: https://sochinimka.ru/sochinenie/po-literature/pushkin/druzhba-i-druzya-v-lirike-pushkina-soobshchenie-doklad-9-klass

Дружба в жизни и творчестве А.С. Пушкина

Дружба в жизни Пушкина - доклад сообщение

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Дружба в жизни и творчестве А.С. Пушкина

Стихотворения, посвященные дружбе, занимают огромное место в творческом наследии Пушкина. Они относятся к интимной лирике. Поэтому неразрывна их связь с обстоятельствами личной жизни поэта, с его счастливыми и беззаботными лицейскими годами.

Истоки понимания дружбы берут начало в счастливых лицейских годах, когда он впервые проникся духом братства и товарищества, когда встретил близких по духу людей, дружбу с которыми пронес через всю жизнь. Это И.

Пущин, А. Дельвиг, В. Кюхельбекер и многие другие. С годами круг друзей расширяется. Это поэты, писатели, воины, художники, музыканты и, конечно же, лучшие люди эпохи с трагической и славной судьбой — декабристы.

Товарищи в лицее, знавшие его впечатлительную натуру и отзывчивое, мягкое сердце, искренно любили его, но большинство из них, замечавшие только его неумеренную живость, самолюбие, вспыльчивость и наклонность к злой насмешке, считали его себялюбивым и тщеславным. Его прозвали французом, преимущественно за прекрасное знание французского языка — но в 1811 и следующих годах это был, во всяком случае, эпитет не похвальный.

Именно в лицее у Пушкина появляются настоящие друзья.

Ближайшими на всю жизнь стали Иван Пущин, Антон Дельвинг, Вильгельм Кюхельбекер. Они вместе с ним пришли в Лицей в октябре тысяча восемьсот одиннадцатого года и остались для него навсегда верными друзьями.

В дальнейшем они станут известными людьми. У каждого лицеиста было прозвище, а у некоторых и не одно. Иван Иванович Пущин – “Жано”, Вильгельм Карлович Кюхельбекер – “Кюхля”, “Глиста”, сам Пушкин – “Француз” и множество других забавных прозвищ.

Сколько приятных воспоминаний будет у Пушкина связанно со своими товарищами. Ну, хотя бы нашумевшая история с “гоголь-моголем”.

Компания воспитанников с Пушкиным, Пущиным и Малиновским во главе, устроила тайную пирушку. Достали бутылку рома, яиц, натолкли сахару, принесли кипящий самовар, приготовили напиток “гоголь-моголь” и стали распивать.

Одного из товарищей – Тыркова, сильно разобрало от рома, он начал шуметь, громко разговаривать, что привлекло внимание дежурного гувернера, и он доложил инспектору Фролову. Начались расспросы, розыски.

Пущин, Пушкин и Малиновский объявили, что это их дело и что они одни виноваты. Фролов немедленно донес о случившемся исправляющему должность директора профессору Гауэншильду, а тот поспешил доложить самому министру Разумовскому.

Переполошившийся министр приехал из Петербурга, вызвал виновных сделал им строгий выговор и передал дело на рассмотрение конференции. Конференция постановила:

· Две недели стоять во время утреней и вечерней молитвы.

· Сместить виновных на последние места за обеденным столом.

· Занести фамилии их, с прописанием виновности и приговора, в черную книгу, которая должна иметь влияние при выпуске.

Но при выпуске лицеистов директором был уже не бездушный карьерист Гауэншильд, а благородный Энгельгард. Он ужаснулся и стал доказывать своим сочленам недопустимость того, чтобы давнишняя шалость, за которую тогда же было взыскано, имела влияние и на будущность провинившихся. Все тотчас же согласились с его мнением, и дело сдано было в архив.

Историю с “гогель-могелем” имеет в виду Пушкин в своем послании к Пущину:

Помнишь ли, мой брат по чаше,

Как в отрадной тишине

Мы топили горе наше

В чистом пенистом вине?

Помнишь ли друзей шептанье

Вокруг бокалов пуншевых,

Рюмок грозное молчанье,

Пламя трубок грошевых?

Закипев, о, скол прекрасно

Токи дымные текли!

Вдруг педанта глас ужасный

Нам послышался вдали,

И бутылки вмиг разбиты,

И бокалы все в окно,

Всюду по полу разлиты

Пунш и светлое вино.

Убегаем торопливо…

В «Пирующих студентах» Пушкин так же обращается к Пущину:

Товарищ милый, друг прямой,

Тряхнем рукою руку,

Оставим в чаше круговой

Педантам сродни скуку:

Не в первый раз мы в месте пьем,

Нередко и бранимся,

Но чашу дружества нальем

И тот час помиримся.

Все это наполняло душу Пушкина светлым, радостным чувством, которое не угасало и через годы. Вспоминая свою лицейскую юность, он писал:

Друзья мои! Прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен –

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

Летом 1817 года восемнадцатилетним юношей Пушкин окончил Лицей. Особенно тягостной была для Пушкина разлука с друзьями. Дружба занимала большое место в его жизни. Это высокое чувство пронес он через всю жизнь. И сколько задушевных стихов было написано им, чтобы прославить крепкую, неизменную дружбу!

Мой первый друг! Мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесённый,

Твой колокольчик огласил.

Юный поэт явно испытывает наслаждение от собственного поэтического дара, воспринимая дружбу как счастливый, но случайный союз радости и свободы.

Значит друзей объединяют здесь веселое застолье, взаимные шутки и освобождение на какое-то время от “холодных мудрецов” и “ученых дураков”.

В стихотворении “К студентам” поэтизируется веселая пирушка, воспевается вино и радость дружеского беззаботного общения:

Друзья, досужий час настал,

Все тихо, все в покое.

Скорее скатерть и бокал,

Сюда вино златое!

Покой, беззаботное веселье, шумный пир друзей — вот что составляют, по мнению поэта, человеческое счастье. Пушкин ставит это выше общественных и государственных дел:

И станут самые цари

Завидовать студентам.

С удивительной легкостью он набрасывал шутливые портреты друзей, собравшихся у праздничного стола, акцентируя внимание на смешных черточках их характера. Причем эти подтрунивания далеко не всегда безобидны. Немало огорчений доставляют чувствительному и неуклюжему Кюхле такие строки:

Писатель, за свои грехи

Ты с виду всех трезвее;

Вильгельм, прочти свои стихи,

Чтоб мне заснуть скорее.

Через год после окончания лицея в стихотворении “Чаадаеву” Пушкин будет с легкой грустью вспоминать об этой беззаботной поре.

Любви, надежды, тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы,

Как сон, как утренний туман.

Пушкин замечательно передает здесь ощущения, которые испытывает человек в пору взросления, когда приходится расставаться с наивными мечтами и иллюзиями детства.

Но эти естественные утраты заменяются новым, широким взглядом на мир, который заставляет поэта почувствовать свою ответственность за то, что происходит с его страной, и обратиться с прекрасным призывом не только к своему другу, но и ко всей свободомыслящей молодежи России.

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

Пушкин сопоставляет здесь начало жизни с ее беспечностью и наивностью и зрелость с ее горьким опытом. Время меняет и чувства, и мысли, и внешний облик человека, но не в состоянии разрушить те узы дружбы, которые четверть века связывают этих уже немолодых людей.

Ведь они вместе пережили те грозные события, которые ураганом пронеслись над Россией: Отечественная война 1812 года, декабристское восстание на Сенатской площади…

Дружба в этом стихотворении предстает как совместно прожитая жизнь людей одного поколения, сумевших сохранить единство перед лицом истории.

Соединение интимного чувства дружбы с высокими гражданскими чувствами отражено в стихотворении “К Чаадаеву”. Поэт призывает адресата к высокой цели не только как политического единомышленника, а именно как друга. Это подчеркнуто обращениями типа: “мой друг”, “товарищ, верь”.

Юный Пушкин начинает разрабатывать в своих стихах тему свободы, и дружба становится как бы “третьим компонентом” в ряду “любовь и тайная свобода”. В стихотворении “Послание к кн. Горчакову” средоточием этой свободы опять становится “младых повес счастливая семья…, где ум кипит, где в мыслях волен я”. Дружеское общение становится как бы почвой этой свободы.

Но дружеские пиры происходят все реже и реже. Наступает разочарование и в гражданских идеалах. Во время южной ссылки Пушкин оказывается целиком охвачен романтическими настроениями. Дружеская лирика в этот период творчества поэта очень своеобразна.

Романтик никогда не ищет счастья в друзьях, он порывает со своим прошлым. Малочисленную дружескую лирику этого периода отчетливо характеризует стихотворение “Дружба”.

Мотив этого стихотворения затем подхватит Лермонтов, что станет основным настроением его лирики.

Теперь друзьями Пушкина становятся море и горы, но с ними поэт не может быть на равных, хотя и говорит о шуме моря, прощаясь с ним, что шум этот как “друга ропот заунывный, как зов его в прощальный час”. Уже само по себе стихотворение “К морю” является прощальным.

Южные романтические настроения поэта сменяются внутренним самосозерцанием. Душевная буря сменяется гармонией и покоем. Но наследие романтического периода — свобода — не оставляет поэта. В лирике этого периода звучит тема внутренней свободы. Дружеские чувства не зависят от политики, — в них мы более свободны, чем в гражданских.

В стихотворении “19 октября 1827”, написанном к годовщине открытия лицея, Пушкин говорит о том, что он по-прежнему помнит о всех своих друзьях, где бы они ни были. Для него они все равны: и те, кто на “царской службе”, и те, кто в “мрачных пропастях земли”. “Я гимны прежние пою”, — говорит поэт в стихотворении “Арион”.

Пушкин остается по-прежнему верен своим друзьям-декабристам. Он поддерживает их в трудный для них час своим знаменитым посланием в Сибирь “Во глубине сибирских руд…”. В этом стихотворении нет ни строчки о политическом перевороте, оно целиком наполнено дружеским участием.

Под мечом, упоминающимся в конце стихотворения (“И братья меч вам отдадут”), подразумевается, как мне кажется, не новое восстание, а символ дворянской чести.

Отзвуки славных лицейских лет мы слышим во многих пушкинских стихотворениях о дружбе. Его поэтический шедевр “19 октября”, написанный в 1825 году, посвящен годовщине открытия лицея. Начальные строки стихотворения овеяны грустью. И это естественно.

Осень — это пора увядания природы, которую особенно тонко чувствовал поэт. Это настроение усугубляется мрачными личными обстоятельствами: поэт находится в ссылке, он несвободен и даже лишен возможности встретиться с друзьями в знаменательный день их жизни.

Но мыслями, душой он был с ними.

Воображение поэта рисует облик милых и дорогих его сердцу людей, которые сейчас, конечно же, вспоминают о нем. Воспоминания о них наполняют его душу радостью. Поэт больше не одинок. Дружба спасает его от “сетей судьбы суровой”, помогает преодолеть мучительность ссылки, дает ему надежду на будущую встречу с друзьями, веру в то, что их союз ничто не в состоянии разрушить.

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен, —

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

Последней для Пушкина 25-летней годовщине лицея посвящено стихотворение “Была пора: наш праздник молодой…” Начало стихотворения возвращает поэта к беззаботной лицейской поре, запечатленной им много лет назад в “Пирующих студентах”. Но как переменились участники праздничного застолья!

Теперь не то: разгульный праздник наш

С приходом лет, как мы, перебесился,

Он присмирел, утих, остепенился,

Стал глуше звон его заздравных чаш;

Меж нами речь не так игриво льется,

Просторнее, грустнее мы сидим,

И реже смех средь песен раздается,

И чаще мы вздыхаем и молчим.

Пушкин не разделяет политических взглядов декабристов, но душою он всегда остается с ними. Поэтому в своем посвящении юбилею Лицея в 1825 году он пишет: пушкин стихотворение творческий декабрист

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа, неразделим и вечен.

Но в этом стихотворении, открывающем цикл стихотворений, посвященных лицейским годовщинам, уже четко просматривается тема одиночества. Поэту больно от того, что с ним нет его друзей:

Печален я: со мною друга нет,

С кем долгую запил бы я разлуку.

Со временем эти настроения все больше и больше завладевают поэтом, и каждое последующее стихотворение, посвященное лицейской годовщине, все более мрачно окрашено. Стихотворение 1836 года, посвященное празднованию последней в жизни Пушкина лицейской годовщины, отличается настроением “не мальчика, но мужа”:

Теперь не то: разгульный праздник наш

С приходом лет, как мы, перебесился,

Он присмирел, утих, остепенился,

Стал глуше звон его заздравных чаш…

В начале творчества тема дружбы была связана с весельем и свободой, позже она все больше связывается с грустью потерь… Пораженный смертью Дельвига, Пушкин пишет: “И мнится, очередь за мной”. Стихотворение “Чем чаще празднует лицей…” тоже наполнено грустью.

Итак, в конце жизни, пережив “бурь порыв мятежный”, поэт возвращается к лицейской теме, но насколько иначе она звучит! Лицей становится в сознании Пушкина идеальным царством дружбы, а лицейские друзья — идеальной аудиторией его поэзии, хранителями культа дружбы, как отмечают биографы поэта.

Тему дружбы Александр Сергеевич Пушкин пронес почти через все свои стихотворения от юности до последнего периода жизни и творчества.

Библиографический список

1. Вересаев, В.В. Спутники Пушкина. Том 1, 2 : Москва, 1993.

2. Пущин И.И. Записки о Пушкине. Письма: Москва, 1989.

3. Воеводин В. Повесть о Пушкине: Ленинград, 1955.

4. Дугин Л. Лицей: Москва, 1987.

5. Цветаева М. Мой Пушкин: Москва, 1981.

6. Терц А. Прогулки с Пушкиным: С-Петербург, 1993.

Размещено на Allbest.ru

Источник: https://otherreferats.allbest.ru/literature/00131921_0.html

Дружба в жизни и творчестве Пушкина. Стихотворение «Пущину». Художественные особенности стихотворного послания. урок. Литература 6 Класс

Дружба в жизни Пушкина - доклад сообщение

Особое место в сердце Александра Сергеевича Пушкина занимали его друзья. Именно им он посвятил свои знаменитые строки из стихотворения «19 октября» 1925 года:

Друзья моипрекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен —

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастие куда б ни повело,

Всё те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

Рис. 1. Пушкин среди декабристов в Каменке. Художник Д.Н Кардовский. 1934 г. (Источник)

Товарищи Пушкина: Пущин, Кюхельбекер, Дельвиг, Яковлев, Илличевский, Данзас и другие – неизменно гордились тем, что судьба в свое время связала их с замечательным человеком и прекрасным поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным.

Обратимся к воспоминаниям современников, друзей Пушкина.

Петр Андреевич Вяземский: «Пушкин был вообще простодушен, уживчив и снисходителен… Натура Пушкина была более открыта к сочувствиям. Нежели к отвращениям. В нём было более любви, нежели негодования».

Петр Александрович Плетнёв, друг и издатель Пушкина: «Пушкин был застенчив и более многих нежен в дружбе».

Николай Михайлович Смирнов, крупный чиновник, любитель искусства, приятель Пушкина: «Кто был ближе к нему, кто пользовался его совершенным доверием, кому доступны были тайные струны его души, те уважали в Пушкине человека столько же, как и поэта, те открывали в нём ежедневно сокровища неистощимые и недоступные пониманию толпы так называемых его приятелей… Своих друзей он защищал с необыкновенным жаром, зато несколькими словами уничтожал тех, которых презирал».

Их было тридцать мальчиков. Они сдружились, полюбили своих учителей, полюбили свою лицейскую республику. Самым близким другом Александра Сергеевича Пушкина был Иван Пущин – Жано, как его называли лицеисты (рис. 2).

Рис. 2. Пущин Иван Иванович, 1837. Художник Н. А. Бестужев (Источник)

Он был весёлым, обаятельным, безупречно честным. Годы спустя он так отзывался о своём лицейском прошлом:

Вошел какой-то чиновник с бумагой в руке и начал выкликать по фамилиям. – Я слышу: Александр Пушкин! – выступает живой мальчик, курчавый, быстроглазый, тоже несколько сконфуженный. По сходству ли фамилий или по чему другому, несознательно сближающему, только я его заметил с первого взгляда…

Все мы видели, что Пушкин нас опередил, многое прочел, о чем мы и не слыхали, все, что читал, помнил; но достоинство его состояло в том, что он отнюдь не думал выказываться и важничать, как это очень часто бывает в те годы (каждому из нас было 12 лет)…

Комнаты Пушкина и Пущина находились рядом (наверное, это произошло из-за созвучия фамилий) и они часто, когда все засыпали, вполголоса беседовали обо всём на свете.

Прошли годы, уже прославленному поэту А.С. Пушкину пришлось прожить в ссылке в селе Михайловском, в имении его родителей в Псковской губернии. Ни друзей, ни родных не было с ним рядом, только Арина Родионовна, его няня, разделяла одиночество поэта, да иногда поэт бывал у своих соседей в Тригорском. И вот однажды, ранним морозным утром, к нему приехал его лицейский друг Иван Пущин.

Рис. 3. Репродукция картины Н.Н. Ге. «Пущин И.И. в Михайловском в гостях у Пушкина» (Источник)

Кони несут среди сугробов, опасности нет: в сторону не бросятся, все лес, и снег им по брюхо – править не нужно… Не было силы остановить лошадей у крыльца, протащили мимо и засели в снегу нерасчищенного двора…

Я оглядываюсь: вижу на крыльце Пушкина, босиком, в одной рубашке, с поднятыми вверх руками. Не нужно говорить, что тогда во мне происходило. Выскакиваю из саней, беру его в охапку и тащу в комнату. На дворе страшный холод…

Он, как дитя, был рад нашему свиданию, несколько раз повторял, что ему еще не верится, что мы вместе. Прежняя его живость во всем проявлялась в каждом слове, в каждом воспоминании: им не было конца в неумолкаемой нашей болтовне.

Годы спустя Пущин участвовал в декабристском восстании, за это был осужден на каторгу. В тот день, когда он прибыл в Читу, он получил стихотворение посвященное ему.

Вот как это было:

Я осужден: 1828 года, 5 января привезли меня из Шлиссельбурга в Читу, где я соединился, наконец, с товарищами моего изгнания и заточения, прежде меня прибывшими в тамошний острог.

Что делалось с Пушкиным в эти годы моего странствования по разным мытарствам, я решительно не знаю; знаю только и глубоко чувствую, что Пушкин первый встретил меня в Сибири задушевным словом. В самый день моего приезда в Читу призывает меня к частоколу А. Г.

Муравьева и отдает листок бумаги, на котором неизвестною рукой написано было:

Мой первый друг, мой друг бесценный!

Отрадно отозвался во мне голос Пушкина! Преисполненный глубокой, живительной благодарности, я не мог, обнять его, как он обнимал меня, когда я первый посетил его в изгнании».

А теперь послушаем это стихотворение: Мой первый друг, мой друг бесценный!И я судьбу благословил,Когда мой двор уединённый,Печальным снегом занесённый,Твой колокольчик огласил.Молю святое провиденье:Да голос мой душе твоейДарует то же утешенье,Да озарит он заточеньеЛучом лицейских ясных дней! Это стихотворение относится к жанру послания.

ПОСЛАНИЕ – это стихотворение, в котором поэт, как бы беседуя с адресатом, высказывает свои суждения по каким либо важным вопросам. Это один из древних жанров литературы, он появился уже в произведениях античных поэтов Горация, Овидия, Катулла.

Послание имеет некоторые признаки: первое – это обращение к адресату, а второе – это обязательно мотив либо просьбы, либо пожелания. В этом небольшом послании соединились через переживания поэта два события: первое – приезд Пущина в Михайловское, а второе – мысленная близость А.С. Пушкина к сосланному на каторгу другу.

Дружба выше всех преград, она помогает принять жизненные трудности и преодолеть любые тяготы. Обратите внимание на фразу: Молю святое провиденье Пушкин просит высшую божественную силу донести до друга его слова, чтобы они помогли выстоять Пущину в трудной ситуации.

Выразительное чтение стихотворения Первая строка должна звучать задушевно, грустно, светло. Благодарностью и нежностью должны быть проникнуты строчки, где А.С. Пушкин вспоминает свидание со своим другом в Михайловском.

Слова: Да голос мой душе твоейДарует то же утешенье, говорят о том, что может и невозможно друзьям сейчас встретиться, но есть другой способ соединения – голос, душа, для них нет расстоянья. Эти слова нужно произносить возвышенно, сочувственно, выразив грусть по былым ясным дням.

При подготовке к выразительному чтению стихотворения, обратите внимание на слова уединенный и занесенный, они произносятся с особой интонацией, на них падает логическое ударение. Всего два слова, а сказано столько много: печаль, потому что уединение это вынужденное,тоска, потому что слово «занесённый» вбирает в себя значения далёкий, суровый, снежный. А произнесённые сразу друг за другом – эти слова передают несказанную, неописуемую радость от встречи с близким человеком. В стихотворении раскрывается мир души, поэтому оно должно прозвучать задушевно, тепло, искренне.  

Список литературы

  1. Александр Сергеевич Пушкин в исполнении мастеров художественного слова/Сборник/МР3-CD. – М.: АРДИС-КОНСАЛТ, 2009.
  2. В. Воеводин. Повесть о Пушкине. – М.: Детская литература, 1955.
  3. Литература. 6 класс. В 2 ч. / [В.П. Полухина, В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин]; под ред. В.Я. Коровиной. – М., 2013.
  4. Пущин И.И. Записки о Пушкине. – М.: Детская литература, 1969.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

  1. Либрусек. Много книг. «Наше всё». Что читать о Пушкине А.С. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: (Источник).
  2. «Энциклопедия русской живописи» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: (Источник).
  3. Электронные публикации Института русской литературы (Пушкинского Дома) РАН. Пушкинский кабинет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: (Источник).

Домашнее задание

  1. Расскажите подробно по самостоятельно составленному плану об одном из лицейских друзей Пушкина.
  2. Выучите стихотворение А.С. Пушкина «Пущину» наизусть, подготовьте выразительное чтение.

Источник: https://interneturok.ru/lesson/literatura/6-klass/proizvedeniya-russkih-pisatelej-19-veka/druzhba-v-zhizni-i-tvorchestve-pushkina-stihotvorenie-puschinu-hudozhestvennye-osobennosti-stihotvornogo-poslaniya

���������, ������� � ����������, ���� ������ � ������ �. �. �������

Дружба в жизни Пушкина - доклад сообщение

��� ���������

�������� �����:

���� ������ � ������ �. �. �������

�������������, ����������� ������, �������� �������� ����� � ���������� �������� �������. ��� ��������� � �������� ������.

������� ���������� �� ����� � ���������������� ������ ����� �����, � ��� ����������� � ������������ ���������� ������.

� �� ������������� ����� ��������� ������� ������������� �������� �� ���, ��� ����� ������� ��� ������� ������, ������� ���������� ����� ������� ��� ������.

� ��������� �� ��� ���� ����� ������� ����� � ���, ��� ������ �� ��� ������� ����� �� ����������� � �����, ��� ������ ��� ������������ ��� ���� � �����, ������ ���������� ��� ������ � ����������.

����� ����, � ������� ����� ��������� ���������� ������� � ���, ��� ������ ������� ������ ��� ������� �������� ���� �� ������ ����������� ���� ����� �����, �� � ����������������, ������������ ������ ������������ ������ � ������.

��������� ��������� �� ��� ���� ����� ��-�������. ��������, ������ �������� � ����, ����� ������������� � ������ ���� � ������� � ��������� ����, ��� ��� ��������������� � ��������� ���������� � �������� ������������� “�������� ��������”, ���������� ���������������� ������. ����� ����������, ��� ���������� �������� ��� ��������� � ������, ��� ��� ����������� ������ � ���������. � ���� ����� ����� ����������������������������� “��������”, “19 �������”, “�. �. ������”, “���� ����: ��� �������� ������� ����, ����� � ������ ��������”.

��������� ��������� �� ������ ���� ����� ������������� � ���, ����� ����������� �� �������� ������ ������� ��������� ���������� ����� � ������, ��� ��� �������� ����������� ������������ ����� ��������, ���� ��� ������ ������ ���� �� ����� ������� � ������� ������������ ������.

��������� ����� ���������

����� ����� �������, �� �������� �������� ��� ������� �� ������ ��� ������������� ������������ ����, �� � ������ ������� � ���������� ��������, ����� ������� ���� ������ � ������ ������. ��� ��� ������ �������������� ��� ������������ ���� ����� ����������� �������.

������ ������ ��������� ������ ����� ������ � ���������� ��������� �����, ����� �� ������� �������� ����� �������� � ������������, ����� �������� ������� �� ���� �����, ������ � �������� ������ ����� ��� �����.

��� �. �����, �. �������, �. ����������� � ������ ������. � ������ ���� ������ �����������.

��� �����, ��������, �����, ���������, ��������� �, ������� ��, ������ ���� ����� � ����������� � ������� ������� � ����������.

���� �� ������ �������������, ����������� ������, � “�������� ��������”. ����� ������� ��� ���������� ������ � �������� �������, � ������ ������, ��� ��� ����������� ����������������� �����.

� ������������ ��������� ����������� �� �������� �������� ������, ����������� � ������������ �����, ���������� �������� �� ������� ��������� �� ���������. ������ ��� ������������� ������ �� ������ ���������.

������ ��������� ���������� ��������������� � ���������� ����� ����� ������:

��������, �� ���� ������� � ���� ���� �������;���������, ������ ���� �����,

���� ��� ������� ������.

���� ���� ���� ���������� ����������� �� ������������ ������������ ����, ����������� ������ ��� ����������, �� ��������� ���� ������� � �������. ������ ������ ���������� ����� ������� ��������, �������� ����� � ������������ �� �����-�� ����� �� “�������� ��������” � “������ �������”.

����� ��� ����� ��������� ����� � ������������� “��������” ������ ����� � ������ ������� ���������� �� ���� ����������� ����.

�����, �������, ����� ������������ ����� ��� �����,������� ���� ������,

��� ���, ��� �������� �����.

������ ������������ �������� ����� ��������, ������� ���������� ������� � ���� ����������, ����� ���������� ������������ � �������� ������� � ��������� �������.

�� ��� ������������ ������ ���������� �����, ������� �������� �� ���, ������� ���������� ����� ������������� ���� ��������������� �� ��, ��� ���������� � ��� �������, � ���������� � ���������� �������� �� ������ � ������ �����, �� � �� ���� ��������������� �������� ������.

���� �������� �����,���� ������ ��� ����� ����,��� ����, ������� ��������

���� ���������� ������!

������� ������� ��������� ��� �� ������ �� ������ ���������� �������������� � ������. ��� ����������� ������ “19 �������”, ���������� � 1825 ����, �������� ��������� �������� �����. ��������� ������ ������������� ������ �������. � ��� �����������.

����� � ��� ���� �������� �������, ������� �������� ����� ���������� ����. ��� ���������� ������������ �������� ������� ����������������: ���� ��������� � ������, �� ���������� � ���� ����� ����������� ����������� � �������� � �������������� ���� �� �����.

�� �������, ����� �� ��� � ����.

����������� ����� ������ ����� ����� � ������� ��� ������ �����, ������� ������, ������� ��, ���������� � ���. ������������ � ��� ��������� ��� ���� ��������.���� ������ �� ������. ������ ������� ��� �� “����� ������ �������”, �������� ���������� ������������� ������, ���� ��� ������� �� ������� ������� � ��������, ���� � ��, ��� �� ���� ����� �� � ��������� ���������.

������ ���, ��������� ��� ����!��, ��� ����, ���������� � �����, ����������, �������� � ��������,��������� �� ��� ����� ������� ���.���� �� ��� �� ������� ��������,� ������� ���� � �� ������,��� �� �� ��: ��� ����� ��� �������;

��������� ��� ������� ����.

��������� ��� ������� 25-������ ��������� ����� ��������� ������������� “���� ����: ��� �������� �������…” ������ ������������� ���������� ����� � ����������� ��������� ����, ������������� �� ����� ��� ����� � “�������� ���������”. �� ��� ������������ ��������� ������������ ��������!

������ �� ��: ���������� �������� ���� �������� ���, ��� ��, �����������,�� ���������, ����, �����������,���� ����� ���� ��� ���������� ���;��� ���� ���� �� ��� ������ ������,����������, �������� �� �����,� ���� ���� ����� ����� ���������,

� ���� �� �������� � ������.

������ ������������ ����� ������ ����� � �� ������������ � ���������� � �������� � �� ������� ������. ����� ���������. ��� ������ � �������, � �����, � ������� ����� ��������, �� �� � ��������� ��������� �� ��� ������, ������� �������� ���� ��������� ���� ��� ��������� �����.

���� ��� ������ �������� �� ������� �������, ������� �������� ���������� ��� �������: ������������� ����� 1812 ����, ������������� ��������� �� ��������� �������…

������ � ���� ������������� ��������� ��� ��������� �������� ����� ����� ������ ���������, �������� ��������� �������� ����� ����� �������.

���������� ����� � ������ �������� ����� ��������� ����������, ������� �����, � �������� �� �������� ���������, ����� ����, ������� � ����� ����������� � ���, ��� ����� ������ � ����� �������� ������, ����� ������ � �������� �� ������ ����, ����� � ���� ����� ������� ����� ������� � ���������� �������.

��� ���������

Источник: http://kostyor.ru/student/school48.html

Тема дружбы в лирике Пушкина (в творчестве, поэзии) сочинение

Дружба в жизни Пушкина - доклад сообщение

Стихотворения Александра Сергеевича Пушкина, посвященные дружбе, занимают важное место в его творчестве. Это целое собрание интимной лирики, неразрывно связанной с жизненными событиями поэта.

Стихотворения либо открыто, посвящены, либо написаны в виде послания. Адресантами лирики А.С. Пушкина стали Кюхельбекер, Пущин, Чаадаев, Каверин. Многие из тех, кого поэт называл своими друзьями, появились в его жизни во время обучения в Царскосельском лицее.

Дружба лицейского периода – игривая, веселая, задорная и непокорная. Однако уже в этих стихах начинает звучать мотив единого братства, нерушимого союза.

Характерной особенностью стихов этого периода является призыв молодого автора к наслаждению жизнью, любовью, радости жизни и трепетному чувству дружбы. В стилевом отношении ранняя поэзия – это подражание французскому мастеру слова Э. Парни.

А также воссоздание классицистического стиля, но такого, каким он видится самому Пушкину.

Так, например, в стихотворении «Студентам» дружба воспевается на фоне веселого застолья. В строках стихотворения поэт передает радостное общение между друзьями, свободу и юношескую беззаботность:

Товарищ милый, друг прямой,

Не в первый раз мы вместе пьем,

Нередко и бранимся,

Но чашу дружества нальем —

И тотчас помиримся. —

Стихотворений лицейского периода довольно много, ведь именно здесь Пушкин обрел верных друзей, которые оставались рядом с ним на протяжении всей жизни.

По окончанию лицея лирика наполняется мотивами прощания и разлуки с друзьями.

Взгляды поэта начинают меняться под воздействием суровой реальности, лицейские грезы остаются позади. Уже в послании «К Чаадаеву» поэт говорит о друге как о соратнике, единомышленнике. Друзей объединяет духовный настрой, общие убеждения. Они верят в наступление «минуты вольности святой». Автор призывает не просто друга, а родного человека посвятить себя служению Отечеству.

В период южной ссылки, находясь на Кавказе, А.С. Пушкин меняет свое отношение к теме дружбы. Теперь автор рассматривает это светлое чувство через призму романтизма. В связи с этим его друзьями становятся горы, море, облака и воздух. Ярким примером является стихотворение «Дружба».

Вновь по-новому на тему дружбы заставила уже зрелого поэта осень в Болдино. В этот период были написаны новые стихотворения, одно из них «19 октября 1827», в котором Пушкин вспоминает о своих лицейских друзьях и говорит, что для него они все одинаково близки и важны где бы они ни были и чем ни занимались. Однако среди этих стихотворений появляются и те, в

которых четко прослеживается чувство одиночества, строки наполняет чувство печали и скорби об отсутствии рядом родной, близкой души.

Со времен А.С. Пушкин приходит к осознанию того, что дружба это не только веселье, гулянье и радость. Это еще и чувство сопереживания, сочувствия и тревоги о близких, а порой и чувство горечи потери.

Тема дружбы в лирике Пушкина (в творчестве, поэзии)

Сейчас читают:

  • Сочинение на тему День рождения подруги

    День рожденья получился очень насыщенным и интересным. Начинали праздник мы в развлекательном центре. Там мы играли в детской комнате, катались с горок, прыгали на батуте.

  • Кладовая солнца Человек и природа сочинение

    Безусловно, никто не станет спорить с тем, что с самого первого дня зарождения человечества и всего живого на Земле, природа очень тесно взаимодействовала с ним.

  • Сюжет и композиция поэмы Мцыри сочинение

    Мцыри – это романтическая поэма-исповедь, написанная М.Ю. Лермонтовым в 1839 году. С переводе с грузинского языка “мцыри” обозначает послушника, неслужащего монаха, что полностью отражает сюжет произведения. Действие поэмы происходит в Мцхете,

  • Образ и Наполеона в романе Толстого Война и мир сочинение

    XIX век – время, когда в русской литературе все чаще и чаще в произведениях использовались в сюжетах европейские образы. Начало XIX века – эпоха Наполеона не только в истории, но и в русской литературе, авторы которой не смогли оставаться в стороне,

  • Характеристика и образ княжны Мери в романе Герой нашего времени сочинение

    Княжна Мери или просто Мария — героиня произведения Михаила Юрьевича Лермонтова «Герой нашего времени». Она молода и красива. Особенно она отличается от других представительниц «водного общества» своими приличными манерами.

  • Сочинение Подготовка к Новому году

    Еще с самого детства, Новый год, мой самый любимый праздник, так как это самое волшебное время, когда могут сбываются самые заветные желания, а это всегда кажется невероятным и волшебным действием, которого ты всегда ждешь.

Источник: https://uchim-klass.ru/sochineniya/po-literature/tema-druzhby-v-lirike-pushkina-v-tvorchestve-poezii-sochinenie

Referat-i-doklad
Добавить комментарий