Растения степи – доклад сообщение (3, 4 класс)

Доклад Растения степи 3, 4, 6 класс сообщение

Растения степи - доклад сообщение (3, 4 класс)

Степи — это районы, в которых преобладает равнинный рельеф с отсутствием деревьев. Из-за длительных периодов недостатка влаги они и не растут. Поэтому растительность здесь скудна — травы, луковичные виды растений, кустарники.

Зачастую можно встретить многолетник с коротким корневищем и «проволочными» листьями, который является представителем растений степи – ковыль. Но его ждет нещадная гибель, а причина этому — не контролируемый выпас скота, вытаптывание цветущих.

Но, флора данной местности научилась приспосабливаться к тяжелым способам существования. Особенности этих растений:

  • Маленькие листья — уменьшенное количество испаряемой влаги. Кроме того, немногие растения с такими листьями могут сжимать листья, сберегая ее запасы в сезон засушливости.
  • Цвет листвы бледный, это объясняется тяжелыми условиями для выживания. Здесь нельзя найти ни одного растения с зеленоватыми листьями, есть только сероватый, песчаный, а также сизо-зеленый окрас.
  • Большинство растений имеют разветвленные корни, благодаря ним осуществляется добыча влаги.
  • Степные растения хорошо переносят жаркие сезоны, когда наступает засуха.

На побережьях водоемов растут небольшие деревья и кустарники, например: ива, дикий виноград, боярышник. В соленой почве растут такие стойкие растения, как: сведа, солончаковая полынь, солерос.

Весной расцветает вся красота природы, а благодаря дождям появляется первая растительность после зимы. Начинают расти тюльпаны, нарциссы, маки, крокусы.

Существуют также цветущие, занесенные в Красную книгу, которые также являются дикими. Примером служит тюльпан Шренка, его запрещают выкапывать, а тем более, продавать.

Каждый год, за некоторое время до наступления засухи, растения запасаются ресурсами. Они делают это для того, чтобы цвести во время жары, не погибнуть. А также, это позволит им успешно расти в следующем году.

Доклад №2

Природа планеты очень разнообразна по своему составу почвы, водоемам, возвышенностям и растительности. Ее леса, поля, равнины, горы, степи и водоемы иногда завораживают, и хочется узнать как можно больше о природе Земли. В докладе рассмотрим одну из зон нашей планеты – степь.

Характеристика и расположение

Степью принято считать ровную часть земли не имеющую практически деревьев. Обнаружить ее можно в умеренных и субтропических местах нашей планеты. Ее нет только в Антарктиде.

Основная доля степей располагается в территориальной зоне России, Украины, Казахстана и Монголии. В Северной Америке степью называют прерии. В Южной Америке – пампой. В Африке и Австралии – саванной.

В Новой Зеландии – туссоки.

Растительный мир

Степные растения отличаются от многих других высокой морозоустойчивостью. Они отлично переносят засуху. Цвет листьев произрастающих видов растений имеет немного сероватый оттенок. Листья жесткие. В засушливый период часть растений скручивает свою листву в трубочку, тем самым уменьшает возможность испарения влаги с поверхности растения. Некоторые из них напоминают колючки кактусов.

Большинство растений имеют разветвленную корневую систему. Так им проще удерживаться в почве во время ветров и потреблять влагу из земли.

Иногда в зонах рек пересекающих степные участки или проходящих рядом можно наблюдать другую растительность в виде деревьев и кустарников: ива, виноград, боярышник.

Все насаждения степи можно разделить на несколько видов: лечебные; кормовые; медоносные и злаковые.

Самые распространенные травы – белый донник, дикая клубника, тимьян и василек. Также в степи встречаются: солодка, гвоздика, горичник, стародубка, мак, тюльпан, нарцисс и крокус. Реже можно встретить: шалфей, ирис, резак и ковыль.

Самые красочные степи находятся в Евразии. В зависимости от сезона одни растения сменяют другие.

Степная растительность особенно в Европе и Азии настолько разнообразна и прекрасна, особенно в весеннее время и первые месяц лета, что увидев ее хоть раз, хочется вернуться снова и наблюдать за ее прекрасным цветением. Огромное количество картин художников отображает всю красоту этих удивительных и завораживающих мест.

3, 4, 6 класс по окружающему мир, кратко

Популярные темы сообщений

  • Виды искусстваВиды искусства принято делить на 3 основных категорий. Первая – пространственные виды искусства. Ко второй можно отнести динамические виды (музыка, литература). А третья отвечает за пространственно-временные.
  • Виды спортаЗанятия спортом и физической культурой лежат в основе не только здоровья отдельно взятого человека, но и общества в целом. Существует множество спортивных дисциплин, которые можно классифицировать по следующим критериям:
  • Наследственные болезниКогда в наследственных клетках имеются дефекты, то у человека развиваются заболевания, которые называются наследственными. Главной причиной данных заболеваний являются мутации хромосом и генов. Мутации могут передаваться по наследству.

Источник: https://more-dokladov.ru/doklad-soobshchenie/rasteniya/rasteniya-stepi-3-4-6-klass

Урок №18. «Зона степей», 4 класс

Растения степи - доклад сообщение (3, 4 класс)
Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 4класс

Тип урока: комбинированный

Цель

— формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребён­ком личного опыта общения с людьми и природой;

Характеристика деятельности учащихся

Понимать учебные задачи урока, стремиться их выполнить.

Сравнивать общий вид леса и степи, описывать степь по фотографиям. Находить и показывать на карте зону степей, рассказывать о них по карте. Устанавливать зависимость особенностей степной зоны от распределения тепла и влаги.

Работать в паре: знакомиться по материалам учебника с растительным и животным миром степей, рассказать по рисунку об экологических связях в степи, моделировать цепи питания. Сравнивать природу зоны степей с природой лесов и тундры. Обсуждать экологические проблемы зоны степей и пути их решения. Характеризовать зону степей по плану.

Формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке.

Планируемые результаты

Предметные ( знать, уметь)

Знать общие условия, необходимые для жизни живых организмов.

Уметь приводить примеры представителей разных групп растений и животных зоны степей

Метапредметные (Регулятивные. Познавательные. Коммуникативные)

П. – строить сообщения в устной форме, осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Устанавливать причинно – следственные связи.

Р. – адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, одноклассников, родителей. Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

К. – вести диалог, слушать и слышать собеседника.

Личностные результаты

Чувство любви к своей стране, выражающееся в интересе к еȅ природе.

Навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтов и находить выход из спорных ситуаций.

Основные понятия и определения

Подготовка к усвоению нового материала

Узнаем о природе и экологических проблемах зоны степей. Будем учиться давать характерис­тику этой зоны по плану

Вспомни, больше или меньше тепла получает от Солнца зона степей по сравнению с лесны­ми зонами. Что ещё ты знаешь о степи? Если тебе приходилось бывать в степи, приготовься рассказать об этом на уроке.

 Зона степей

Рассмотри фотографии. Представь себе степь. Чем она отличается от леса? Опиши степь по фотографиям.

Найди на карте природных зон России зону степей. Что ты можешь рассказать о ней по карте? Научись показывать эту природную зону на карте.

Изучение нового материала

ЦАРСТВО ТЕПЛА И СУХИХ ВЕТРОВ

Как ты знаешь, леса занимают ту часть нашей страны, где достаточно тепла и влаги для роста деревьев. Южнее лесных зон тепла ещё больше, но осадков выпадает меньше. Из-за недостатка влаги деревьям здесь труднее расти. Леса всё чаще чередуются с безлесными участками, а за­тем и вовсе исчезают. Так постепенно леса сменяются лесостепью, а потом — зоной степей.

В степной зоне очень тёплое, продолжитель­ное, засушливое лето. Часто дуют горячие су­хие ветры — суховеи. Иногда они переходят в пыльные бури. Дожди здесь редки. Обычно они ливневые. Быстро проходит ливень, и боль­шая часть воды, не успевая напоить почву, по­токами стекает в низины и испаряется

Степная зона славится самой плодородной почвой — чернозёмом.

1.Рассмотрите в гербарии и на рисунке рас­тения степей. Выскажите предположения, как эти растения приспособлены к условиям жизни в степи. Проверьте себя по тексту учебника

   Тюльпан             Ирис                 Ковыль                    Типчак

2.С помощью рисунка учебника (с. 112 — 113) познакомьтесь с животным миром степи. Инфор­мацию о животных найдите в тексте учебника.

3.Расскажите по этому рисунку об экологи­ческих связях в степи. Изготовьте модель цепи питания, характерной для степи

3

1. Степной орёл. 2. Пустельга. 3. Степной жаворонок. 4. Дрофа. 5. Серая куропатка.

6.Журавль-красавка. 7. Суслики. 8. Степная гадюка. 9. Хомяк. 10. Кузнечик.

11. Шмель. 12. Кобылка.

ЖИЗНЬ В СТЕПИ

В степной зоне растут разнообразные травя­нистые растения. Некоторые из них — тюльпа­ны, ирисы — цветут весной, пока не наступила летняя жара и в почве достаточно влаги.

В этом проявляется их приспособленность к жизни в степи. Очень красива степь в пору цветения растений.

Но вскоре их надземные части отми­рают, а в почве до следующей весны остаются луковицы с запасом питательных веществ.

Другие растения — ковыль и типчак — иначе приспособлены к степным условиям. Они пере­носят сильную засуху благодаря очень узким листьям, которые испаряют мало влаги.

Разнообразны насекомые степной зоны. Осо­бенно много здесь кобылок и кузнечиков — отовсюду доносится их стрекотание. Различать этих насекомых лучше всего по усикам: у ко­былок они короткие, а у кузнечиков длинные. Кобылки кормятся растительной пищей. Кузнечи­ки в основном поедают мелких насекомых.

Растениями и насекомыми кормятся птицы: степной жаворонок, серая куропатка, жу­равль-красавка, дрофа.

Красавка — самый мелкий из журавлей. Дро­фа — одна из самых крупных птиц нашей стра­ны, её называют степным великаном.

В степной зоне много грызунов, например сусликов, хомяков. Степь — открытое место. Поэтому от жары и хищников грызуны могут спрятаться только в норах.

Грызунами питаются хищные птицы и звери. Очень крупная, до двух метров в размахе кры­льев, хищная птица — степной орёл — настоя­щее украшение природы! Довольно часто встре­чается ловкий хищник степной хорёк.

Живут в степной зоне и пресмыкающиеся. На­секомыми питаются ящерицы, грызунами — степ­ная гадюка.

СТЕПИ И ЧЕЛОВЕК

Многим растениям и животным степной зоны грозит исчезновение. Например, в Красную кни­гу России внесено очень красивое растение пи­он тонколистный-1. На страницах Красной книги мы найдём степного орла-2, журавля- красавку, дрофу, крупного кузнечика степную дыбку-3 .

Почему же эти растения и животные оказа­лись в опасности? причина вот какая: в степной зоне почти не осталось степей! Сте­пи почти повсюду распаханы. На их месте рас­кинулись поля. Распашка степей — главная эко­логическая проблема этой зоны.

На нераспаханных участках степей пасут скот. Иногда большие стада животных подолгу пасут на одном месте, происходит перевыпас. Это ещё одна экологическая проблема степной зоны. Из-за перевыпаса разрушается почва, исчезают многие растения, страдают дикие животные.

С давних пор люди не только распахивали степи, но и охотились на степных животных. Сейчас охота на редких животных запрещена, но этот запрет часто нарушают браконьеры. Браконьерство — ещё одна экологическая проб­лема в этих краях.

Очень важная задача — сберечь сохранившиеся степи с их удивительным растительным и жи­вотным миром!

Некоторые участки степей охраняются в запо­ведниках. Так, в степной зоне расположены запо­ведники Ростовский, Оренбургский, Даурский

Некоторые степные животные вынуждены пе­реселяться на поля. Так поступают журавль-кра­савка, дрофа. Но обычно их гнёзда погибают во время полевых работ. Чтобы спасти этих птиц, их стали разводить в питомниках. Выскажи пред­положение, как организована эта работа. Проверь себя на «Страничках для самопроверки».

Осмысление и понимание полученных знаний

Обсудим!

1.Сравните природу зоны степей с природой лесов и тундры

2.Рассмотрите на рисунках животных степи. В чём видна их приспособленность к условиям жизни?

Самостоятельное применение знаний

Проверь себя

1.Покажи на карте зону степей. 2. Дай крат­кую характеристику зоны степей по плану, при­ведённому в учебнике (с. 71).

Вывод

В прошлом в степной зоне были бескрайние степи. Теперь они почти везде распаханы, их место заняли поля. Сохранившиеся участки степей с их замечательным растительным и

животным миром необходимо оберегать

Задания для домашней работы

1.Нарисуй, как ты представляешь себе степь

2.Найди в дополнительной литературе, Ин­тернете сведения о тех растениях и животных степи, которые тебя заинтересовали. Подготовь сообщение

3.С помощью Интернета соверши вообража­емое путешествие в один из степных заповед­ников. Какую работу в заповеднике проводят учёные?

Природная зона степей

 

презентациязонастепей

 

животныймирзоныстепей

 

ФильмЖиваяприродастепи

 

Растенияиживотныезоныстепей

   

Степныетравы

 

пейзажистепи

   

Веснавстепи.

   

Живаяприродастепи

   

Источники информации:

ШКОЛА РОССИИ ФГОС А. А. Плешаков учебник, Е.А. Крючкова рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс Москва «Просвещение» 2014

Сайт: https://www..com /

Хостинг презентацийокружающий мир

– http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html

Источник: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/urok_18_zona_stepej_razdel_priroda_rossii_11_110509.html

Степь – сообщение доклад (3, 4, 5 класс. Окружающий мир. Биология)

Растения степи - доклад сообщение (3, 4 класс)

Степь – равнинная зона, она присутствует на всех континентах, кроме Антарктиды. Расположена она в умеренных и субтропических поясах Земли.

Для них свойственно отсутствие деревьев. Из-за этого в этой зоне постоянные сильные ветры. В ней очень хорошо прорастают кустарники и травянистые растения.

Есть несколько видов степей. Горные, они имеют пышные разнотравья. Находятся они не далеко о гор, про это говорить и само название. Луговые степи имеют самую породную почву чернозем.

На ней лучше всего что-то выращивать. Ксерофильные на ней много ковыли и именно поэтому ее еще называют ковыльной. Пустынные степи не плодородные.

Через некоторое время из-за деятельности человека они превратятся в пустыни.

Климат в этой зоне очень благоприятный для обитателей. Находиться степь, как правило, в  умеренно-континентальном или резко-континентальном климате. Количество осадков варьируется 250-450 мм. Среднегодовая температура 0 – +20 ºС.

Летом она может достигнуть +40 ºС, а зимой -20 ºС. Минусов является большие, резкие перепады температуры днем и ночью. Из-за засушливого климата, возникает проблема с водой. А особенно летом, когда температура очень большая.

Растительность спасают не большие реки, подземные воды.

Фауна очень богатая и разнообразная. Из травоядных животных (сайгаки, антилопы). Хищники (степные коты, волки, лисы). Также присутствуют множество грызунов (суслики, тушканчики, сурки). И огромное количество насекомых (стрекозы, бабочки, кузнечики). Сразу видно круговорот животных в природе. Хищники охотиться травоядных животных, а они питаются растительностью, которой огромное множество.

Флора зоны продвинутая. Многие растения, умеют приспосабливаться под невыносимую жару и засуху. Больших растений на степи нет, только трава, злаковые. Растут (ковыль, пшеница, овсец, типчак, ромашка.).

На степях часто выпрашивают злаковые растения. Потому что они засухоустойчивы. Очень много целебных растений. Этим активно пользуются люди.

Когда наступает момент собирания целебных трав, цветов, многие кто находиться в этой зоне собирают их.

Степь зона, где есть свои + и -. Но все животные, растение привыкли и научились приспосабливаться к засухе. Главное чтобы человек не испортил эту зону, а то она может превратиться в пустыню. Люди берегите степь!

Вариант 2

Степи – это расположенная субтропическом или умеренном поясе любого полушария  природная ландшафтная зона. На разных материках степям дают различные названия (южноамериканские пампасы, африканские саванны, североамериканские прерии). Нет степей только на континенте Антарктида.

Хотя последние десятилетия показали резкое уменьшение площадей степей по всему земному шару из-за чрезмерной распашки плодородных земель, распространения скотоводства, а также различных стихийных бедствий (пожары, наводнения и прочее).

В европейском континенте первозданные степи можно встретить только в заповедных местах.

Степи характеризуются практически полным отсутствием деревьев и широким разнообразием цветов, трав, кустов. Эта ландшафтная зона располагается между лесостепью и  полупустыней.  В ней произрастают растения, которые хорошо переживают длительные засухи, сильную жару и ветра. Большинство покрова растений в степи имеет сизоватый зеленый оттенок.

Степи наполнены полезной для человечества растительностью: употребляемыми в пищу культурами (кукуруза, подсолнечник), а также лечебными травами.

Животное разнообразие степи не так разительно отличается от соседних природных зон, как  растительное. Проживающие в степи животные могут адаптироваться к холодной зиме и жаркому лету. В этой ландшафтной зоне обитают как хищники, такие как волки, лисы, таки и парнокопытные антилопы.

Также здесь очень большое разнообразие птиц (от орлов до жаворонков), основная масса которых на зиму перелетает на юг. Самые большие нелетающие птицы страусы проживают исключительно в степях. Множество видов грызунов, рептилий, насекомых проживают в степных регионах.

Ряд животных, распространенных в степях нашей страны, занесены в Красную книгу, потому что их очень мало осталось и им грозит исчезновение.

Не все степи одинаковые, они различаются по количеству растущих в ней травы и злаков. Так существуют горные, луговые, ксерофильные, пустынные степи.

В степи обычно встречаются различные вариации континентального климата.  Усредненное значение количества осадков (за год) приближается к 400 мм.

Сильные ветра довольно частое природное явление в степи, поэтому в степи часто можно попасть в пылевые бури. Лето тут очень жаркое и сухое, а зима сопровождается постоянными метелями.

Температурный режим степной зоны характеризуется резкими скачками дневных и ночных значений. Так, ночью в степи может быть на 15°-20°С холоднее, чем было днем.

Источник: http://sochinite.ru/otvety/okruzhayushchij-mir/step-soobshchenie-doklad-3-4-5-klass-biologiya

Referat-i-doklad
Добавить комментарий